在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的组装机器人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
组装机器人作文1
我盼望已久的今天终于到了，因为今天是我们班级组织的活动“你好，暑假。”
我是我们组的组长，副组长是熊思颖。我们俩商量选的第一个活动是“科技强国”梦。这个活动，我们是来挑战一下组装机器人。
我在家里的电脑上做了一张王老师要的表格，因为今天妈妈上班，所以下午请假才能回来带我去参加活动。所以表格是我自己做的，妈妈没有帮我任何一下。我做完了，就用奶奶的手机拍照发给了妈妈，妈妈没给我修改一下，就发成文件给了我们的王老师。
终于到了下午妈妈也带我来到了现场，刚到现场，老师就给我们发了个盒子，我很好奇，想：这个盒子里面到底放了什么？
我经不住好奇的诱惑，打开了盒子。哇！里面琳琅满目的放着今天用的工具。里面有：小的和蚂蚁一样的螺丝钉、还有比螺丝钉大的多的螺丝，那个大螺丝等于100个螺丝钉。还有等等等等的工具。
老师首先教我们怎样安装机器人的腿。老师说：“我们人类能站住是骨头在支撑着，如果想要机器人站住的话，就要给他装一个透明的支撑架，那个支撑架也就是它的骨头。”
于是老师一步一步教我们怎么安装，终于，机器人的右腿安装好了。我们要开始安装左腿啦！老师又说：“左腿和右腿是反方向，安装左腿就是反着安装右腿。”老是这样一说，我们都明白了。于是我们就自己开始安装左腿了。我们好多人做好了，老师检查后都没有问题，说明装机器人对我们来说是一个好玩又正确率高的游戏。
腿部安装完了，我们就要完成最后一步了，把它安装在一层薄薄的地底板上面。
我终于大功告成了，我开心得欢呼起来“耶！终于做完了。”
看着自己满意的结果，我很高兴，因为我会做机器人了。这个机器人，我才发现了它的秘密，他有四条腿，也就是“四足”，所以这个机器人的名字叫做“四足机器人”。而且他还站的很稳呢！人踢一下他，他晃一下，很快就站稳了。他跑的也很快呦！
老师看我们都很快做完了，说：“这是你们自己做的结果，可以把这个机器人带回家呦！”我们高兴欢呼起来。“耶！太棒了。”
看着自己满意的结果，我也很高兴，这真是一次开心的体验，而且我还会做机器人啦！
组装机器人作文2
一天快放学的时候，老师给我们发了一张课外班的通知单。我拿回家跟妈妈商量我想上科技班，妈妈同意了，我非常高兴。
周四去上课，老师发给了我们一套可组装的机器人套盒，里面有主控板、接触传感器、双光反射传感器、四个发光二极管、两个车轮变速箱、四个车轮和连接杆及光盘。我先将光盘的软件考进电脑，又参考图片组装成一辆小车。到了编程我就有点犯难了，我弄不清怎么用这个软件，我仔细地想，啊，对了，说明书上应该有。
原来是要把它拉上去，但问题又来了，我先试着让它前进、后退，可是它却不听话只能前进，却无法后退，这是怎么回事呢？于是我又参考编程列表看到了“停止”，于是试了试，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延时，于是我先把时间设为延时一秒，让小车前进一秒然后后退一秒，停。
我高兴地叫起来：“我会编程了，我可以按照编好的程序操控小车了。”妈妈爸爸也高兴得夸我是个聪明的孩子。我还拼出了很多机器人，它不但给了我快乐，最重要的是让我学到了很多知识，我喜欢我的机器人。
组装机器人作文3
前些天，妈妈到日本去旅游，回来后给我买了很多礼物，其中有两件是我最喜欢的，那就是”高达”机器人。这种机器人是日本动漫中著名的机动战士，名叫高达，是我一直向往拥有的，这次妈妈给我买了一大一小两个，我真是太开心了。
虽然这两款高达机器人都非常精致漂亮，但却都是半成品，要自己动手拼装，我打开盒盖一看，里边是一堆零部件，还有一本拼装图辑，我顿时傻了眼，还埋怨妈妈为什么没有买直接拼装好的，没想到妈妈说是故意买这样的，要让我动手动脑自己完成。
没办法我只能自己动手了，一开始觉得非常的难，弄很长时间都没有理清头绪，都有点懈气了，想推给爸爸帮我装，但是爸爸也鼓励我自己动手，我只能硬着头皮上。哎呀，真是烦琐啊，光一只手就有大大小小几十个小零件，而且顺序不能错，错了就拼不上，我开始细心研究图纸，一边看着图纸，一边动手操作，慢慢的越来越顺手，也觉得越来越有意思，通过几天的努力拼装，终于把第一个机器人拼装好了，看着这样一个高大威猛，英姿飒爽的“高达”，我好高兴啊。
通过拼装“高达”机器人，我懂得了做任何一件事情都要认真细致，遇到困难一定要坚持不懈，自始至终的把一件事情完成好。拼装机器人就象玩拼图一样，过程很重要，可以让我开动脑筋，还能帮助我养成独立解决事情的习惯。
组装机器人作文4
今天早餐吃了后，叶鹏就在玩可以拼东西的玩具，我看它的样子很好玩，就跑过去一起玩。
我觉得机器人是比较帅的，我就想拼一个机器人。我想这个机器人里面要能装东西的，而且要做得牢一点，不然，如果不小心，就会摔破的。
我先拿一个大大的长方形拼件，再用短一点的，细一点的拼件把它围起来，就组装成了一个身体。然后开始拼头部，拿一个很长很长的蓝色长方形，中间空两格，旁边接二个黄色的正方形零件，再外边再添加两个白色的零件，就组装了一个眼睛，有耳朵的小头部。再添加两个长方形拼件和一个会摇动并透明的正方形拼件，就组装成了整个头部。
接下去组装手臂，身体，大腿，脚，这样整个机器人就差不多拼好了。我还为它装了一个小小的武器，看起来更威武了。
我把机器人两臂往前往后抖几下，好象活的一样，我对它很感兴趣，我把它当作朋友，整天跟它玩。
组装机器人作文5
我长这么大还是第一次参加机器人组装比赛，心情有点紧张，也有些兴奋，机器人可是我最喜欢的，曾经还叫妈妈买一个机器人给我，妈妈没同意，没想到今天还能参加这项比赛，真是梦想成真啊！
老师给我们介绍了几种机器人模型的主要部件，有了一些大概的了解，我们班分了十一个小组进行比赛。每组四人。来到大厅就看见好多机器人摆在桌子上，同学们看的是目不转睛。都想过去摸摸。
比赛快要开始了，老师给我们每组发了机器人的部件，大家开始进行组装了，我们组的几个同学还真不错，是第一个完成组装的小组，心里都美滋滋的。
到了比赛投球的环节，我们组头几次一个也没有投中。大家都有些慌了，心想这次可能会输掉。还好很快就调整过来了。连进了5个球。当老师公布比赛结果时，我还真有点不相信自己的耳朵。我们小组居然得了第三名。大家听了都高兴地跳了起来。
今天真的是太开心了，不但亲手组装了机器人，还获得了奖品呢！
组装机器人作文6
我订书送的玩具发下来了，其中有个是昆虫机器人，需自己拼装，利用星期天的时间我拼装了这个机器人。
开始我兴致勃勃地查看了机器人的总部件才二十二个，想了想应该先装什么后装什么，认为组装好这个机器人是一件挺简单的事。于时我拿起小螺丝刀，嘴里还哼着小曲，先从机器人的底座拼起。我拿着底座外壳，想先把外壳中的电池盒内部的正负极装上去，正负极十分的小，我装了几次都装不上去，还特别容易掉落，装得我心烦意乱，嘴里的小曲也顾不上哼了，看来想和做之间真的'有距离。我耐着性子更加仔细安装终于装了上去。随后我在电池盒旁装了变速齿轮，上面盖上紧挨着电池盒的电机，在旁边的孔隙中卡上大齿轮，等装上电池齿轮就会随着电力转动。接着装开关线路，把开关卡在相应位置和电池盒的正负极电线一起穿过主体的上壳上的小孔，再两两相连，我将两根电线头拧了又拧，可是怎么都拧不到一块去，我不厌其烦地往一块拧，可它们好像在和我作对，就是不往一起去，急得我手心出汗，搓手，抓头。忽然灵机一动，想到把两边电线弯成钩子状，再把两两钩在一起，不就能连上了吗?果然，用此种方法轻松连好了电线，装好开关按钮，底座就拼好了。我又精神百倍接着拼上层，我把前腿和后腿用两根连接杆连接在一起，安装在相对应的接口中，用螺丝固定，再把机器人头上的触角、雷达固定上，用三个螺丝连接上下层，我的机器人就完工了，看上去像只大蝗虫。装上电池按下开关，我迫不及待地想要知道我的劳动成果，可“大蝗虫”趴在桌子上一动不动，我非常失望，像泄了气的皮球，真想放弃不管。可转念一想我总不能半途而废吧!于是，我认真回忆了我拼装的全过程，一丝不苟地又从头到尾检查了一遍，发现原来是电线没接好，我重新接好电线，终于“大蝗虫”动起来了，在桌上，用它的四只“脚”爬呀爬……我又快乐地哼起小曲来。
组装昆虫机器人不仅提高了我手脑并用的能力，还让我懂得了：看是简单的事只有亲手去做了，才能发现问题，解决问题，学到真本领，获得快乐，取得胜利。
组装机器人作文7
今天我又来到了高新区行政大厅四楼四零一房间，也就是我经常去的濮阳市青少年科技活动中心。
下午，我一到四楼，就直奔机器人工作室，因为上午老师和我说要教我这个聪明的小孩做数码机器人。
我刚一进门老师就对我说：“咱们开始吧”我立刻回答说：“好！开始吧”此时的我别提有多紧张了！就在老师讲组装头部几个细节的几分钟里，我就出了一身的汗，尽管这里还开着空调。
老师讲完了，我开始组装，我先装头部，再装身体，组装时一直很顺利，装完身体，我休息了一下，冷静冷静后开始接着组装手臂，左手臂是一个照像头，这时我遇到了困难，因为卡照相头的地方太大，我想用两个螺丝卡住，可是我试了试不行，两个螺丝太长，我想用一个再试试，可是一看就不行，一个太短了，我想呀想终于想到了，原来爸爸在卡车里的空调时总是找一个纸片塞上，我也找了个纸片塞上，结果成功了。
接下来我开始做右手臂，右手臂是一个大锤，做这个东西还是很简单的，我很快就做好了。
它的四只脚就是四个轮子，我把轮子的的插头一接。我的数码机器人终于完工了，他整整用了我两个小时的时间呢。可是我刚打开开关想让它动起来，它只动了一下就不动了。我去问老师，老师说：“让我看看！”老师调了一会说：“这块电池没电了，你先回家吧，我给你放着，到明天我把电池给你充好电，你再玩。”我虽然有点不高兴，但这是我组装的是机器人工作室里第二台数码机器人，第一台是老师组装的。
今天，我为自己的作品而骄傲！
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