我确定这是我收到的除了情书家书以外的最为深情的书信了。9月11晨读之前，我在我办公桌上看到一封书信，没有来得及仔细看，匆匆上课。四十分钟的晨读很快结束了，我疲惫地坐在椅子上想休息一下，再一次看到这封书信。一共三张，第一张是封面，浅蓝色底儿，白色水滴装饰，四个圆圈里写着：陈老师启，五颗心里写着：教师节快乐！平行四边形里写着：老师辛苦了！封底也是浅蓝色底儿饰以水滴图案！
书信的内容是：
您好。教师节快乐！感谢您那化腐朽为神奇的力量。它让我爱上语文，并改正一些不良的毛病。
您能够洗涤人心，净化灵魂。正如斯大林说的那样“教师是人类灵魂的工程师”。
我无法预知未来，未来怎样，我并不期待我是活在当下，一个毛毛躁躁的小丫头。但我知道，无论未来怎样，至少我有勇气去面对风雨，因为解决风风雨雨的办法您已经教给我了——勇气、信心和从不言弃的坚持！
有梦就有希望。您给了我梦想、给了我希望。我现在太小，无以为报，但将来，我一定买下世上最伟大的称号——“希望铸造者”，送给您和您的职业。
期待吧！老师，播下种子就会发芽。自豪吧！老师，总有一天您会以我们为荣。放心吧！老师，我们会努力。
最后，祝老师教师节快乐！老师辛苦了。
这篇书信有一个错字，两处语法错误，落款时间写在了人名上面。知识性错误有一处。“教师是人类灵魂的工程师”一语出自苏联教育家加里宁，而“人类灵魂的工程师”是斯大林针对作家所说。我一一为她指出她的错误和问题。我无论如何也想象不出来，一年以前，这个瘦瘦高高的女孩子咬着笔头皱着眉头，愁眉苦脸地说：老师我不会写作文。两节课憋不出三百字的女孩子能写出这么一封书信来。我问她是不是她自己写的，她说确实是她自己写的。诚然，我看到第五段里“自豪”一词是修改过的，她原来用的是“骄傲”这个词。从这个词汇的更改可以看出她是在斟酌。
书信的溢美之词我不敢受用，我向来认为学生所取得的成绩都是他们自己努力的结果。学生的从量变到质变的过程，老师最多也只是起催化剂的作用。令我感到欣慰的是无论从行文还是从立意来说，孩子的确有很大进步，这里的确是有故事的。
已经不记得是去年冬天还是今年春天了，有一次放假时间较长，我留着抄写古诗词的任务。等到收上作业来，我发现雅迪的.作业是大杂烩，六张作业六张不同颜色规格的作业纸六种笔体。我整天和文字打交道，孩子们的笔迹认的差不多了，一眼就看出这是我教的另一个班级孩子的作业，于是立马就去叫雅迪，这件事情我必须彻查。
看着我摊开的六张作业纸，雅迪却脸不红不青的说：“老师，你找我有事吗？”
“能解释一下这是怎么回事吗？”
“老师，这是我写的啊，有什么问题吗？”
“你说呢？”
“奥，那样啊。这两张是在放假前写的，这两张是在假期写的，这两张上在今天补写的。”
天啊，无懈可击！
“这一张是林倩的、这一张是梦圆的……”“你解释一下这是怎么回事？”
许是她没有想到我能认出学生笔迹来，错愕了一下。
“老师，真是我写的。”
“难道还要我叫上人家认领来吗？”
接着就是沉默，你再问话，反正就是不开口，一个瘦瘦高高的少女就站在旁边。
上课铃响了我只好让她回教室。这种学生很是有骨气，不自己承认错误肯定不会改正自己的错误的。
没有想到她课间主动来找我。
“老师我错了，这一摞作业是我在教室暖气管下面捡的，我的作业确实写了，只是来学校怎么也找不到了，就把这六张作业纸上的名字都撕掉了，然后改成我自己的名字。”
“我就想问一问你这几张作业纸从那里来的？”
沉默……
我只好让她回教室。
下课之后，锲而不舍地再来。“老师，我错了，那六张作业纸是我从你办公桌上偷拿的。”
终于承认了，真不容易，用了一个下午时间和我斗智斗勇。所以我狠狠地批评了她一顿，当时看她的态度和表现都比较好，我向来不记学生的仇，所以这一件事情过去以后我也就淡忘了，没有再当一会儿事。没有想到的是孩子挺用心，以后的作业都是认认真真地完成的，一次都没有晚交过。没有想到的是这一件事在她心里印象如此深刻。
看到她的信我感慨万千，我向来认为教育的终极目的是感化人，然而现实是那么残酷甚至是冷酷的。每一个人都知道“师者，传道授业解惑也”，然而在我们为人师表之时，感觉自己的力量是那么渺小，真正触动学生心灵的教育实在是太少了。所以我历来认为学生所取得的成绩都是他们自己努力的结果，学生的变化也只是他们内心触动才会有外在改变。
就如雅迪所写的：感恩在心不在言。一个人只有内心有触动才会有变化。在我的人生道路上我一直感念我的老师，尤其是在我人生道路上能触动我心灵的人。那一年，“为人师表，注重仪表”鼓励我走上讲台；那一天，“坚守本性”使我走出困惑迷茫；那一刻，“付出才会有回报”让我做出艰难选择。这一路走来，恩情怎么可以忘却？还有很多很多，我用我一生心怀感恩。
我终于明白为什么韩非子要把“传道”放在最前面了！心怀感恩，不负苍天！
雅迪所写的信上面还有一支钢笔，这是她送给我的教师节礼物。我有我的处事原则。我们互换了一下钢笔，我把我用了不到十天的英雄钢笔换给了她，只希望以后的路她会爱上语文，她会心存感恩。
感恩在心不在言，苍天有知。惟愿我的孩子也像我这么幸运遇到那么好的老师和那么好的朋友！
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