课间好时光作文

2021-02-28 时光

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的课间好时光作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

课间好时光作文1

  “铛──铛──铛──下课啰!”所有的同学都神气活现地惊声尖叫,有的同学迫不及待地飞奔出门,有的人叽叽喳喳地谈天说地,你在做什么呢?他又在做什么呢?所有人都放松心情,无忧无虑。就连平常正经八百的老师也是大同小异,所有人都喜欢下课,它就像冰淇淋一样甜美。

  下课的时间虽然很短,但却不可缺少,如果没了下课时间,不管到底是老师还是同学,全都聚精会神地听课、讲课,所有人一本正经,同学们全都要坐不住了,就连老师也都讲得吞吞吐吐,就算很有趣,也都无可奈何,没有下课时间──真的好可怕呀!

  “铛──铛──铛──”下课时间如箭,一下就上课了!啊呀!我什么事都还没做!上课铃声彷彿是老师伸出“魔爪”,把所有同学抓回教室,一下子,校园又变得鸦雀无声。

  下课十分钟就像是甜美的冰淇淋,虽然可口,却一下就溶化,吃不到了,下课是所有小孩的幸福,也是所有大人的幸福回忆,下课时间可以让人忘去学习的烦恼,也可以让人放松疲惫的身体,所以,我们应该珍惜”下课十分钟”。

  幸好有这下课十分钟,让我们可以暂时逃离老师的魔爪,不然,可就惨啰!

课间好时光作文2

  下课了,我和杨玉洁、侯怡莲、孙天月、钱易知、朱珂奕、郑馨婷,一起在走廊上跳皮筋,我和朱珂奕一组,杨玉洁和郑馨婷一组,还有侯怡莲和孙天月一组。

  我和朱珂奕跳,我们俩跳“七点半”。最后我们跳过了“七点半”,我们跳第二个“青苹果”,我们又跳过了。可是,第三个“大大大”跳错了,朱珂奕来保我,她也跳错了,我们感到很失望。

  这次,轮到侯怡莲、孙天月了,钱易知带侯怡莲、孙天月,当她们快要跳完的时候,侯怡莲、孙天月的脚都没跳到线上,钱易知要保她们,可是钱易知由于跳的太快,也没有跳到线中。侯怡莲她们也感到很失望。

  到杨玉洁、郑馨婷了。她们也是钱易知带。杨玉洁跳到勾线的.时候,杨玉洁输了。郑馨婷要保她看,郑馨婷终于保了杨玉洁。最后她们跳到了单一,可是,她们没有跳过单一。但她们也很开心。

  小朋友们,你们说跳皮筋是不是很好玩啊!

课间好时光作文3

  “铛──铛──铛──下课啰!”一切的同学都神气活现地惊声尖叫,有的同学刻不容缓地飞驰出门,有的人叽叽喳喳地谈天说地,你在做什么呢?他又在做什么呢?一切人都放松心境,高枕无忧。就连往常正经八百的教师也是迥然不同,一切人都喜爱下课,它就像冰淇淋相同香甜。

  下课的时刻尽管很短,但却不行短少,假如没了下课时刻,不论到底是教师仍是同学,全都专心致志地听课、讲课,一切人不苟言笑,同学们全都要坐不住了,就连教师也都讲得闪烁其词,就算很风趣,也都百般无奈,没有下课时刻──真的好可怕呀!

  “铛──铛──铛──”下课时刻如箭,一下就上课了!啊呀!我什么事都还没做!上课铃声彷彿是教师伸出“魔爪”,把一切同学抓回教室,一会儿,学校又变得万籁俱寂。

  下课十分钟就像是香甜的冰淇淋,尽管可口,却一下就溶化,吃不到了,下课是一切小孩的美好,也是一切大人的美好回想,下课时刻能够让人忘去学习的烦恼,也能够让人放松疲乏的身体,所以,咱们应该爱惜”下课十分钟”。

  幸亏有这下课十分钟,让咱们能够暂时逃离教师的魔爪,否则,可就惨啰!

课间好时光作文4

  我们班级的课间的十分钟总是丰富多彩,有滋有味的。最近我们班又流行起了扳手腕。

  星期三下课时,我正在和别人聊天,忽然看见王昱恒和某人再扳手腕,我突然想到:“王昱恒看起来手无缚鸡之力,可我从来没有和他比较过力气,他也很有可能是深藏不露,去跟他比比!”说到做到,我急忙跑过去,说:“王昱恒,我们来扳手腕吧!”王昱恒二话不说就答应了。

  我们招呼了好多人来参加比赛。就这样,一次“扳手腕擂台赛”开始了。我当然先是擂主。王昱恒先来挑战,我运足底气,准备和这位“高手”一决高低。我们摆好姿势,只听王昱恒一声大喊:“开始!”我用尽全力,瞬间,王昱恒就败了。我想:“原来王昱恒真的这么没力气啊!”然后,我接连三次,把来挑战擂主的“选手”打败,胜利的喜悦冲昏了我的头脑,我开始轻敌了。忽然,一个女生上来挑战,我一看,原来是朱如菁,我想:“这个不自量力的朱如菁,看我不打她个落花流水!”我们再次摆好姿势,“开始”我一开始没用全力,可没想到她的蛮力会这么大,一下就让我败了。

  虽然这次我败了,但这课间十分钟真是可以让我们在学习中彻彻底底地放松一次。

课间好时光作文5

  随着“叮铃铃”的下课声,老师抱着一大摞书卷,头也不回地走出教室,同学们看着老师走远了,一个个像挣脱束缚的小鸟,都嘻嘻哈哈的笑着,闹着,女生们三四个围到一块,嘻嘻哈哈的谈论着,诉说着家庭的趣事,男生们则你追我闹,好不快活。

  “我出上联,你们对下联。”“调皮鬼”这次又不知道要出什么奇奇怪怪的问题,“上联是,‘我爱的人名花有主’,你们对下联。”这可把我们难住了,大家你看我,我看你,都摇摇头,表示不知道。“调皮鬼”却捧腹大笑,一边笑一边说:“哈哈,你们猜不到了吧,那就让我这个风流倜傥,才貌双全,才高八斗,学富五车的‘智多星’来告诉你们吧,下联就是‘爱我的人惨不忍睹’。哈哈哈······”听完这个奇奇怪怪问题的奇奇怪怪的答案,都翻一个白眼说:“切——”这一点也不奇怪,因为班里最自恋的非她莫属,我双手捧着脸说:“上联下联都有了,就是还缺一个横批,这样吧,我来让这副对联更完整,横批就是‘命苦’。”“哈哈哈。”这是——老师的笑声,我们几个都红着脸,挠挠头,“嘿嘿嘿”地傻笑

  欢笑不断,快乐不断,美好的课间充满了师生之间的欢声笑语,课间好时光,看来不是徒有虚名吧。

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