水的启示作文

2021-11-01

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的水的启示作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

水的启示作文1

  上课了,刘老师神秘地走进教室,手里还端着三杯水。

  老师问我们:“仔细看看这三杯水是不是一样的?”大家异口同声地说:“不是一样的。”有的说是药水,有的说是尿水,有的说是汽水,还有的说是自来水……

  大家在纷纷议论中,刘老师不知从哪儿变出一根竹筷子。老师让我品尝第一杯水,我慢慢的喝了下去,好咸啊!接着让韩天睿品尝第二杯水,但一点味道也没有。最后让曾子南品尝了像尿水一样颜色的那杯水,他喝了一口,笑眯眯说:“有点像糖水的味道。”

  是呀,生活中还有很多这样的事例,表面看似相同,其实是不一样的。比如我们班里的一对双胞胎,他们的外貌,着装看起来一样,但他们的性格完全不同,一个内向型,一个比较淘气些。

  我们班还有个同学,他看起来比较老实吧,但他是一个不诚实,爱说谎的人。记得有一次他找我借了5元买笔,说好第二天还的,可是都过去好几天了,也没见他说起过还钱。我找他要钱,他却说忘了,没带。刚刚还看见他买东西吃呢,欠钱不还,一脸心虚的样子。

  今天的作文课让我明白了:看人或物是不能光看表面的,要看实质!

水的启示作文2

  一滩雨水,一滩普普通通的雨水,一直一直的躺在那个不起眼的地方。可它没有一丝抱怨,依然毫不保留地用自己的全部力量,使自己在雨后的晴空下平静,闪光……

  虽然只是短短的几天,但它并不沮丧,依然闪烁着生命的亮光!

  它是如此的平静,静得象块玲珑剔透的玉石,纹丝不动。它冷冷清清的呆在那里,但它的心是热的,是好的。无论人们多少次淌过,踩过,践踏过,它总是荡起水花一笑而过,一点也不感到伤感,委屈与抱怨……依然静静地躺在那儿,等待,等待,等待着明天的到来……

  那次,我被老师大声斥责,心情失落,满脑子胡思乱想。我觉得自己的自尊心受到巨大的伤害,沮丧的坐在花坛前的台阶上,呆呆地,痴痴地盯着地上。风呼呼地刮,雨哗哗地下,心情低落的我无动于衷。

  无意间,我看到前边一滩不起眼的水洼,一般没人发觉它。时间好象静止了似的,虽然淘气的雨点不住地破坏小水洼的宁静,但它是如此平静地接受小雨点不断地挑衅。不管雨点怎么袭击,它也没有丝毫生气之意,而且,它显然是高兴的,是的,高兴地接受所有突如其来的事情,它是那样纯洁,那样纯真,那样纯净!

水的启示作文3

  我在《动物世界》的节目里看到有一群小小的甲壳虫在大漠中取水的画面,让我非常惊讶。小小的甲壳虫既没有大象挖角取水的本领,也不能像鸟儿那样靠吃苍蝇补充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲壳虫可勤劳啦!天刚蒙蒙亮,它们就早早地起床了。从沙丘的底部一直爬到顶端,不怕辛苦,从不会偷懒。如果它偷懒了,迟了一点点,等到它爬到沙丘的顶端,太阳出来了,就收集不到露珠了。甲壳虫还具有顽强的意志。它长时间站着一动不动,这需要多大的毅力呀!

  这种意志是一般人没有的。多么可贵啊!甲壳虫拥有生存的智慧。它们会合作,成群结队地在一起,一字排开,用背上光滑的甲壳对着清凉的晨风吹来的方向,才能采集的生命的甘露。沙漠的风大,如果不会合作,那既会被风吹倒,又收集不到水。甲壳虫用生命的智慧创造了沙漠里的生命奇迹。沙漠的甲壳虫,创作的奇迹,让我明白了:如果我拥有了勤劳、坚韧的品质和智慧的大脑,难道还会有什么奇迹不可以创造的吗?

水的启示作文4

  当灿烂的太阳披着金黄色晨晖,将中国的各个角落照亮时,毛主席站在天安门城楼上,用他那如同洪钟一般的声音向全世界宣布:中华人民共和国正式成立了!礼炮声久久回响在云霄之外。祖国的发展,我们的生活条件也有了明显的改善,但浪费的现象也时有发生。有一次,我洗手时忘了关水龙头,爷爷看见了就意味深长地说:“聪聪,快点把水关了。”我回答说:“不就是这点水嘛,没关系。”“大错特错,如果在干旱地区你要把这些宝贵的水浪费,那简直就是犯罪啊!

  我们要珍惜水资源,如果人类都这样浪费水,让水不断的流走,最后一滴水,将会是人的眼泪啊,这句话你懂了吗?我们小时候哪有你们这种待遇呀!喝水要跑到几公里外的小河里去挑水喝。有一次,妈妈让我去打水,我就说:‘妈妈,你怎么让一个小孩打水?’‘我们小时候还不是自己打水,自己种菜,自己烧饭的。’我听了妈妈的话就乖乖的去了,于是我拿起水桶,就往小河那去了,走了一个小时才到了河边,我提了一桶水就往回跑,我跑着跑着,怎么觉得水桶越来越轻了,一看水都快被我泼光了。我只好又去打了一桶,到家已经是晚上了。”听了爷爷的话,我感慨万千,是啊,现在我们生活在一个高科技时代,每天只要一打开水龙头就可以喝水了,而且还是干净、安全的水,多幸福啊指导教师:邵喜成

水的启示作文5

  虽然昨天是六一节,但在这个欢乐的日子里还是发生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是这样发生的:在饮水机上放桶装水时,因为重心不稳,水桶掉了下来。我们的教室里突然出现了神话中水漫金山的情景,教室的一半都被水淹没了。同学们都被水追赶着,谁也不敢靠近。就在这时,一些同学拿着拖把和扫帚,把水不断地往外排,这才平息了事件。

  就是因为这场事件,也才有了我们今天的这堂课。老师让四个大组各派出3人扛水,再找人来当“记者”来共同体验。很快,活动就开始了。我们一组的三位扛水员和三个小记者(包括我)跑到了放水桶的地方,由包铿铧把水桶推倒,包骋成用手接下了滚水桶的工作,只是他有些心不在焉,一会儿把水桶滚上了雨伞,一会儿撞上了墙。到转弯时就更不灵活了,需要人抱起来才能通过。到楼梯前,包骋成跑到水桶前把它抬了起来,另外两个小伙伴分别扛中间和尾部,还没到一半楼梯,他们的脸就涨得通红了。费了九牛二虎之力,水终于被扛到了教室。

  通过这次亲身体验,我知道了,出了状况后站在那里是不能解决问题的。而平时只要多加练习,就能有效地杜绝一些事故的发生。

水的启示作文6

  人类看到的最后一滴水,就是自己的眼泪。”这条公益广告使我想到了许多。是呀,人类如果没有了水,还怎么能生存下去?这真的是非常的可怕。我们的水资源本来就少,但人类浪费水的比较多,一点也不知道要去节约用水。有一个早晨,我被一阵“哗啦啦”的水声给吵醒了。我起床一看,才发现原来是弟弟不节约用水 ,正在那儿一边刷牙一边玩水呢!只见他一只手在那儿刷牙,另一只手则在水龙头下接水,水还开到了最大。弟弟用手舀水。舀倒的水就往地上洒。这是多么可怕的行为啊!如果每一个人都像弟弟一样用水的话,那么这世界岂不是即将面临着毁灭?人类也会岌岌可危的。虽然说水是可以再生的,但人类还是继续这样浪费水资源的话,有再多的再生水也是没用的呀。还会将整个世界污染。万物都会死亡。当然这也括人类。人类如果再浪费水污染河流的话。说不定,会像谣言的那样:XX年12月31日就是世界末日!我们怎能图一时之乐,浪费这么多水呢?同学们,现在“节约用水,人人有责”的这条标语随处可见,可是我们真的做到了节约用水吗?请大家爱惜水,保护它吧。从一点一滴做起,从我做起!

水的启示作文7

  曾经学过这样一篇课文《滴水穿石的启示》,它让我受益良多,让我久久不能忘怀……

  课文上说:太极洞内有一块石头,石头上一个洞,这个洞是由水滴长年累月地从高处往下滴才形成的。我不由的感叹,这小小的水滴怎有这样坚强的毅力,把石块滴穿!

  由此我又想到雨水的体积比水滴大,可是它为什么不能把石块滴穿呢?这是因为雨水来得急,走得也急,它没有坚强的毅力,只是蜻蜓点水,浮光掠影罢了。它总认为自己比水滴强大,而不曾去想水滴的优点,不学习水滴的毅力。

  和我一起上书法班的同学有很多人都像雨水一样,没有坚强的毅力,遇到困难就退缩。书法班刚开始上课的时候有四五十人在学,可几年下来,人数却由原先的四五十变成了七个。这样的变化就是有的同学半途而废才造成的。半途而废的同学一无所获,而坚持下来的同学却学业有成。

  由此我又开始了深思,那些名人如:爱迪生,李时珍等等,不都是靠着这种坚强的毅力才成功的吗?爱迪生为了发明电灯,做实验失败了那么多次,他放弃了吗?李时珍为了写《本草纲目》经历了那么多的艰辛,他放弃了吗?

  小小的水滴让我明白了:世界上再渺小的事物,只要有坚强的毅力,就没有什么是不可能的!

水的启示作文8

  在一个寒冷的早上,我去饮水机接了一杯水,稳稳的端到了桌上没撒一滴水,可发现水却比原先少了一些。

  “如果你想要把那杯1.5升的水杯接满,就要接1.6升甚至一滴也装不下,因为这时,这杯水在进行一段时间的蒸发后,才会留下1.5升!”老师说道。是啊,学习就如同这蒸腾的水一样,如果你为了得到前10名的排名而努力,付出了前10名的努力,可能得到的只是20名、30名。甚至还达不到你的预期。

  而那所谓“最高水位线”就是那1.5升的水,如果你想要实实在在的得到,就必须付出1.6升甚至2升水的努力,最后才能100%。 因此,每次当我们不如别人时,只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%,才能真正铸造出你想要的。学习,它就是这样,无论你那杯“水”端的多么平稳,学习学的多么踏实,如果这时停下脚步,放纵不前,它终究会蒸发,直到蒸发的一无所有。

  这不仅仅只体现在学习之中,生活中也是如此:只有每天对自己要求严格,对自己狠一些,比别人付出更多倍的努力,才有可能超过他人,凸显出自身的优势。所以现在起就要努力了,光动嘴皮是没有任何作用的。

  “道理懂,还要付出行动。只有奋斗,才能搭起现实与梦想之间的桥梁。”这是我一直相信的信条。

水的启示作文9

  每次上作文课的时候,刘老师都会给我们准备一个惊喜。今天刘老师又会给我们准备一个怎样的惊喜呢?

  上课了,刘老师准备了三杯水,看上去是一模一样的水。我想:“这回刘老师又要耍怎样的花招呢?”

  刘老师说:“我准备了三杯水,谁要上来尝一尝?”大家和我都纷纷举起手来。

  刘老师说:“那就你来吧!王心琪。”

  刘老师问:“你要选几号杯子呢?”

  我说:“我选一号”刘老师拿起杯子,往我嘴巴里灌了一大口,顿时我被酸得在地上打滚,立刻拿起白开水喝了起来。

  刘老师问:“是什么水?”我痛苦的说:“是白醋”。

  第二个上台的是任锦鹏。刘老师问:“你选几号水?”任锦鹏说:“我选二号水”于是,刘老师拿二号水往任锦鹏嘴里灌了一大口,刘老师问:“是什么水?”任锦鹏说:“不甜不酸不辣不苦,你们猜是什么水?”我和大家异口同声的说:“是凉白开!”

  刘老师第三个点的是罗鸿飞,他没有水可选了,直接选了三号。他自己把水拿起来,喝了一口,马上往垃圾桶里吐口水。老师笑呵呵的说:“你喝的是盐水!”大家都哈哈大笑起来。

  通过这次小游戏,我知道了任何东西不能只看外表,还要看实质。

水的启示作文10

  水是最平凡的东西,我们每天都会见到水,但是只要你用心去感悟,一定会有新的发现,一定会对你有所启迪。

  搬一块石头放在小溪中央,溪水不会被次阻拦,它会在石头背后慢慢地蓄积能量,巧妙地绕过石头,继续向着自己的目标前进。屋檐上落下的一滴水,遇到了岩石的阻碍,他并没有就次回头,而是一滴滴地打在岩石上,前仆后继,做着似乎是徒劳的工作,直至在岩石上留下一个对穿的窟窿。水是最不屈不挠的。

  水,在常温下是液体,在高温下是气体,到了低温下又变成了固体。把它装在圆形的容器中,水变成了圆形;把它装在方形的容器中,水又变成了方形。水是最善于变通的,它会随着环境的变化而改变自我,不会去愚蠢地尝试让整个世界适应自己。

  怎样才能让一滴水不干涸?把它冰冻起来,它会升华成气体逃走。把它密封住,它会散发在被密封的空间里。其实,正确的答案是把它注入大海。大海是由千万个小水滴聚集成的,水滴们团结在一起,保证了自己不会被立刻蒸发掉。看看三峡大坝把吧!团结在一起的水冲着齿轮不停的.转动,这样的工作一滴水能完成吗?水是最团结的。

  水或是被拿去浇树浇花,灌溉农田,或是被用来喂养牲畜,清洗物品。但是不管怎么样,水永远是默默无闻的,它从不去计较自己受到的待遇,从不会抱怨自己付出这么多,可回报太少。

  水的优点太多了,如果我们做人做事能有水的品质,那天下就没有做不成的事。

水的启示作文11

  在一个天高云淡的上午,刘老师神秘兮兮的在讲台上摆了四杯水。上课一开始,刘老师笑容满面的举起四杯水,有三杯水是一样清澈透明的,还有一杯是淡黄色的。

  刘老师问:“你们觉得这四杯水是一样的吗?”我们异口同声地回答:“肯定不是一样的。”老师问:“为什么呢?”我们回答:“因为刘老师不可能拿同样的水来。”

  “你们想来尝一下吗?”老师神秘的笑着问。

  第一位上台的是吴柳丹,吴柳丹选了一杯水,慢吞吞地喝了下去,老师问她:“味道如何?”吴柳丹说:“甜甜的,像蜂蜜水。”

  第二位是余皓辰,余皓辰选了第二杯水,犹犹豫豫地喝了下去,看着他那痛苦的样子,我们不禁为他担心,他会不会中毒?……老师问他:“味道如何?”此时,只见余皓辰往垃圾桶里“呸,呸……呸”的吐口水,说:“这是盐水,好咸。”我们哈哈大笑。

  第三位是陈卓睿,陈卓睿拿起杯子就倒入口中,他跟余皓辰一样冲向垃圾桶旁:“呸……呸……呸……”,半天才说:“好酸,好酸,这应该是白醋。”

  在我们的生活中,有那么多外表看起来一样的东西,可我们往往不知道它们的真面目,就像那句耐人寻味的名言:“人不可貌相,海水不可斗量”。认识事物需要我们去探索,去了解它的实质。

水的启示作文12

  大夏天的池塘里,经常能看见被称为“水蜘蛛”的水蝇在水面上快速地移动,奇怪!它们是怎么会“凌波微步”的呢!

  我立刻想到了鸭子羽毛上的一层“油”,对呀!会不会水蜘蛛的脚上也有油呢?带着这个疑问,我逮住了一只水蝇,倒了一大坨洗洁剂在养水蝇的瓶子里。我想着,油碰到洗洁剂会溶解于水的。遗憾的是,我想要的奇迹并没有发生,水蝇并没有因此而沉下去!于是,我又进行了其他一系列的实验:用筷子在水里快速地搅动,形成一个大大的旋涡,然后,飞快地将水蝇放进旋涡里,可是,水蝇并没有卷入旋涡,依然在水面上快乐地跑来跑去;我恼羞成怒,干脆拿起筷子想直接将水蝇捣入水底,可是我“道高一尺”,水蝇“魔高一丈”,我连水蝇的身体都没办法碰触到。我们斗智斗勇,彼此折腾得精疲力尽,这期间,我是“屡战屡败”,却又“屡败屡战”……最后,我残忍地将水蝇的腿剪了下来,然后将水蝇放到水里,只见水蝇沉了下去。我的疲劳一扫而空,心里想着:一定跟腿有关。我拿起放大镜细细地观察,发现水蝇的腿上有一排细细的绒毛。原来,水蝇是靠这一排细绒毛来增大水的表面张力,从而能够一直浮在水面上的。

  看着水蝇的腿,我情不自禁地想:如果在我们在制鞋子采用这种“细毛结构”,那么遇到大洪水的时候,我们是不是也可以在水面上来去自如地“凌波微步”了。

水的启示作文13

  说到水,人们再熟悉不过了,我们天天都要接触到水,水是我们的生命之源。我们不吃饭可以坚持十几天;不喝水,一个星期也坚持不了!但你曾想过,水除了可以供人们生存以外,还会教会我们生活的道理。

  水教会了我们坚持!

  大家一定会知道水滴穿石这个故事吧!一滴水的力量是渺小的。可是,许多水在一起的力量,可以把一个石头穿透,多么伟大的力量呀!我们也要有水这种坚持的力量……

  水教会我们要学会变通!

  大家也一定见过那清澈见底的小溪吧。当一个个可爱的水分子在一起流动,前面出现了一个巨大的石头拦着了他们的去路时。它们不是向前冲,而是知道变通,从大石头旁边绕过去。

  水教会了我们要无私!

  水是无私的,它是我们的生命之源。如果鱼儿没有了水,就会失去生命;如果我们这个世界上花花草草没有了水,地球也就失去了一片绿意;如果我们人类也失去了水,也难以维持生命。

  我们要珍惜水,要珍惜好我们的榜样;更要珍惜好我们的生命之源。

水的启示作文14

  我回到了我的老家,我高兴极了,但是更加重要的是,我得到了启示。

  第一天回去的时候天气不大好,因为下雨了,我和弟弟妹妹只好在屋里玩,真扫兴!但是过了一会儿雨停了,我连忙带着弟弟妹妹出来玩,这时我看见地上有许多的小洞,屋檐上的黑瓦,有序地一层一层的重叠起来,墙上的砖是红砖1块1块垒起来的,刚下完雨后湖面上有一层雾,这风景真是太美了,那我底下的洞是怎么一回事呢?我跑进屋里找到妈妈便问:“妈妈为什么不底下有那么多小洞”,妈妈回答我说:“这些洞是下了雨后水滴在瓦上,瓦上的水又流下来就这样天长日久就被打穿了。”我说:“就想张乖崖所说的,一日一钱,千日千钱,细绳断木,滴水石穿,意思是说,一天一枚铜钱,一千天就是一千枚銅钱,这就像绳子锯木头水滴在石头上一样,日久天长木头也会锯断,石头也会被滴穿。”妈妈说:“我希望你的学习也能像小水滴一样遇到困难仍然坚持不懈。”我点了点头。

  我爱家乡不是因为它美丽,而是因为他给了我启示。

水的启示作文15

  从前,有位旅行家去沙漠探险。一路上他风餐露宿,克服重重困难,在沙漠里艰难地走着。日子一天一天地过去,旅行家的食物都吃完了,却不见沙漠的边际。

  他下意识地拿出水壶,竟发现还剩半瓶水。这位旅行家喜出望外地叫道:“太好啦!还有半瓶水呢。”于是他决定,不到迫不得已不能喝水。

  抱着还有半瓶水的希望,他振作起来走下去。走了两天两夜,终于见到了久违的城市。旅行家急忙奔过去,不料却是海市蜃楼。不过这并不使他沮丧,反而使他精神饱满地前行。

  途中他几次要栽倒下去,却是那半瓶水让他继续坚持不懈。在他遇险的第十天,终于来到一个小县城,他得救了。

  几个月后,另一个人也去沙漠探险。一开始他精神抖擞地前进,似乎一切都进展顺利。但是,尽管他精打细算,十几天后,食物还是被吃得一干二净。看来,他还是免不了厄运。

  那个人拿出水壶一看,垂头丧气地说:“唉,真可怜,只有半瓶水了。”说完,他擦了擦眼泪。他踉踉跄跄地走起路来,身体虚弱极了。

  不知过了多少天,一幅城市的景象映入他的眼帘。待他一瘸一拐地走上前,却发现是幻觉。他长叹一声,奄奄一息地倒在茫茫的沙海中。

  两个旅行者虽遇到相似的险情,却用不同的角度看待问题,两个人的结局竟有天壤之别。

  生活就像一面镜子,你对它笑,它也冲你笑;你对它哭,它也对你哭。请大家多笑一笑,让我们的生活充满快乐。

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