有趣的树作文

2022-02-02

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的有趣的树作文4篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的树作文 篇1

  “叮铃铃”,上课铃打响了。我们把语文课本摆在桌面上,稳稳当当地坐好。张老师微笑着大步走进教室里来,说道:“因为今天是用邓老师的课来上,所以给你们自由活动吧!”“哇哦!”教室里的同学都欢呼雀跃。刘心言喊了声“一分钟站队”,全班便用火箭发射般的速度在门外排好了队。刘心言带队,把我们带到了大操场上,吼了一声:“解散!”同学们便一窝蜂地散开去。我不知道要玩什么,就去问罗穗欣。她说:“以前邱老师不是教过我们玩碰贴吗?我们就玩这个吧!”“可是,人数不够吧?就我俩?”我疑惑了。“那我们去找些人来吧!”罗穗欣提议,我答应了。

  可是,没几个人想玩“贴碰”,只好以失败而告终。我闷闷地走在操场上,一抬头,发现一群一年级的小朋友在互相捧着一堆一堆的黄叶,向对方扔去。“啊!这是个好办法!”我高兴地跳了起来。我悄悄地捧起一堆黄叶,靠近在我身边的翁嘉琳,随即把手中捧着的黄叶从她的头上撒下去。翁嘉琳先是愣了一会,然后左右望望,又转过身来,看到了我。“好你个林若筠!”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黄叶,向我抛来。我灵活地躲开,一边跑,一边捧着一大把黄叶,再次扔向翁嘉琳。慢慢地,就有很多女生参加了我们的“树叶大战”。我正在和别人对战时,发现了一个很好的目标:陆荻芸。我像袭击翁嘉琳那样,捧起一堆黄叶,像个小偷一般蹑手蹑脚地走过去,神不知鬼不觉地把黄叶举到陆荻芸的头上,“哗”,陆荻芸马上发现了我的阴谋:“林若筠!你找死啊?!”然后便伸出手,想要挠我。我怕痒,就连忙躲开了。可是,陆荻芸并没有就此罢休。她大跨步地跑起来,我一看自己有危险,也跑起来。我们就绕着操场跑了一圈又一圈。最终,我中了陆荻芸的“声东击西”之计,被她撒了叶子。我原本看见陆荻芸追着翁嘉琳去了,就下了楼梯。没想到她又折了回来,我中计了。

  欢乐的时间是短暂的,很快就下课了。树叶大战,就这么结束了。

有趣的树作文 篇2

  今天,我们班要举行有趣的树叶拼图比赛了。同学们个个激动得又蹦又跳,早早地带着自己的宝贝——一些树叶、花、和一些材料来到教室做好准备。我紧张得心里像有只小兔子在怦怦直跳,我可是第一次做树叶拼图呢。不行,我一定要拿出自己最高的水平,让老师和同学们对我刮目相看。

  老师展示出一幅幅精美的树叶拼图作品太有创意了!惊得我们下巴都快掉下来了。大家都动起手来,我也硬着头皮捏起来。

  我先拿出一张白纸平放在桌子上,然后把事先找好的精美的花和树叶放在一边。想:该做什么呢?长颈鹿?不好,蝴蝶?不好,孔雀,太棒了!我找到一片碧绿的叶子,剪成一个小小的椭圆形,用双面胶贴在纸上,做孔雀的头。再拿起一片黄色的树叶,剪成一个长长的椭圆形巾在“头”下面。孔雀的上半身做好了:一个孔雀头昂着,脖子直直的,像一个昂身挺胸的.小将军。在炫耀着自己的美丽。

  随后,我用一片椭圆形的玫瑰花瓣做孔雀的身体,然后再用各种各样的美丽树叶,一点一点地贴在上面当孔雀的尾巴。这时,红色的树叶没有了,孔雀的尾巴却还剩下一大块空。我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办呢?我在地上找啊找,终于,我在墙角找到一些红色的树叶,这红色红得如火焰般鲜艳,我像看到灿烂的朝霞一样兴奋不已!我将红色树叶贴在空处。

  最后,我画上了孔雀的眼睛,并用石榴花做孔雀的皇冠。哈哈,一幅孔雀画做出来了,我成功了,孔雀栩栩如生的站在我面前,你一个神气的公主。

  这次树叶拼图让我明白了遇到问题要冷静处理,想出办法就可以解决。

有趣的树作文 篇3

  今天是我永远忘不了的一天,我在公园里发现了一颗非常不起眼的树叶,我仔细的观察,发现了一片小树叶的美丽。

  小树叶是扇形的,仔细一看,上面的斑点和条纹像争芳斗艳的花朵,一块块,一条条,相互交错着,有的像一粒粒瓜子;有的像一只只小羊;还有的像一个个小雨滴。风宝宝又来找小树叶玩了,“沙沙沙沙”’小树叶唱起了美妙的歌声,其他树叶也随着小树叶的歌声翩翩起舞。和风宝宝玩够了,我便拿起它,放到桌子前,啊!一股淡淡的香气扑面而来,仿佛在我的心里撒下一阵暖暖的叮咛。我又把小树叶的一部分放进嘴里,除了苦苦的味道,其他味道都没有。我用手摸了摸,不怎么光滑,反面就不同了,摸起来,整个手好像在溜冰似的。( )

  最有趣的要数小叶虫了,各种各样的小叶虫像是一位雕刻家,有的刻出了心形,有的刻出了圆形,变成了一幅美丽的画。

  《饮湖上初晴雨后》中的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”我感觉这句诗也可以说我的叶子了,我非常喜欢这片叶子了。

有趣的树作文 篇4

  今天的口语交际课可有意思了。

  上课了,老师先让我们背育苏轼游庐山时写的诗《题西林壁》,再叫我们说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意思,然后老师说“这两句诗告诉我们什么道理?”我们说:“同一个事物,我们从不同的位置,不同的角度看,所看到的结果是不一样的。”老师接着说,今天老师要考考你们的眼力,看谁观察的最细致。

  于是,我们翻开了语文书,仔细地观察课文中《树和人头像》。起初,我们粗粗一看,除了一棵高大的光秃秃的大树展现在我们的眼前,没有什么特别引人之处。老师让我们再细细一看,怪了,树上竟然藏着很多人头像。我数了数,树上一共藏着10个人头像。这些人头像形态不一,姿态各异,有的抬头仰望天空,有的低头俯视大地,有的相互望着,还有的在亲切的交谈。他们的表情丰富多彩,有严肃的、慈祥的,有皱着眉头的,也有开怀大笑的,有趣极了。特别是树梢右边的那位慈祥而温和的老爷爷,高额头、高鼻梁,长着浓浓的大胡子,可讨人喜欢了。

  这真是一棵有趣的大树,只要仔细观察,你就能发现其中的奥妙。

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