想说爱你也容易说明文

2018-05-25 说明文

  一提起写说明文,很多同学都耷拉着脑袋——蔫了。他们写说明文时,不仅常常感到自己在心理上与文章有着难以言说的“距离”,还感到一些科i学知识很深奥、很抽象,自己无法用语言表述出来。即使费了:九牛二虎之力写出来,语言也往往是估屈聱牙,死板难懂,让人不忍卒读。

  可是,十年河东转河西啊,现在好了,读了《看云识天气》一文之后,有些同学真是如获至宝,他们从本文中得到了秘籍,总结出了让说明文语言生动、出彩的“铁的定律”,让人看后柳暗化明、恍然大悟,甚至还激起了一些同学一写为快的冲动,他们已经摩拳擦掌、跃跃欲试了!你说神奇不神奇?

  这秘籍到底是什么呢?下面让我们一起来“修炼”吧!

  第一招:妙用各种修辞,化抽象为形象。古人说:言之无文,行而不远。说明文中巧妙地运用各种修辞,不仅能深入浅出,生动形象地说明事理,还能让语言脱胎换骨、羽化而登仙,让人看后给人以飘飘欲飞的感觉,这样的说明文真是想不吸引人都难。《看云识天气》一文在这方面做得就非常好。课文中大量地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。比喻是抓住事物之间的相似点,将抽象的事物介绍得更为形象。在说明文中使用比喻修辞又是一种说明方法,即打比方,其目的就是为了更好地介绍事物的特征。比如文中的“云就像是天气的‘招牌”一句,“招牌”这个比喻生动形象地点明了云与天气之间的关系,与“天上挂什么云,就将出现什么样的天气”相照应。拟人是将具体事物人格化,句子生动形象,具有很强的抒情性和感染力,用在说明文中同样可以起到鲜明地介绍事物征的作用。如文中的“这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了”一句,颇有情趣,采用拟人的修辞手法介绍了卷层云向高层云转变的知识。排比能增强语言气势,加强文章的表达效果。如第一段中的排比句“有的像……;有的像……;有的像……”酣畅淋漓地写出了云的多姿多彩,音韵铿锵,具有形式的美感。另外文中精当的引用也恰到好处。如文中分别用三条谚语生动地说明天上的云彩与天气变化的关系。

  (1)日晕三更雨,月晕午时风。

  (2)东虹轰隆西虹雨。

  (3)朝霞不出门,晚霞行千里。第(1)句突出“晕”的'位置性,第(2)句突出了“虹”的方向性,第(3)句突出了“霞”的时间性。这些句子使文章显得活泼、生动、简洁,增强了文章的说服力和越味性。

  第二招:活用表达方式,化枯燥为有味。有些同学以为说明文的表达方式就是说明,写作时不能加入其他的表达方式。在这种思想的主导之下,他们写出的文章往往呆板,缺少生机。其实说明文的表达方式以说明为主,也可以辅以描写、议论、记叙等,或摹写事物的状貌,或记叙事物的发展变化,或评价事物的意义,不一而论。如本文中的描写颇具特色。第一段是比较集中的描写段落,将云的姿态描绘得惟妙惟肖,极力描绘其“姿态万千,变化无常”。云到底是什么样子的?怎样才能将其特征抓住?作者采用排比、比喻的修辞手法,抓住云瞬间的形态,与人们熟悉的事物(鱼鳞、羊群、棉被、峰峦等)进行类比,激发读者的想象。语言生动形象,富有诗意,增强了文章的可读性。结尾部分采用了议论的表达方式,点明看云识天气的意义及其局限性。

  第三招:巧选各种句式,化呆板为错落。我们要想提高语言的表达效果,除了对词语进行恰当的选择和锤炼外,更重要的是对句子进行必要的组织和调配。我们知道,句子是能够表达完整意思的语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达,同一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同,所表现出来的修辞效果也不同。本文在句式的选择上就非常巧、非常妙。如“顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪”,这里使用短句,既表现了天气变化之快,读了也给人以急促之感,让人充分体会到云与天气之间的密切关系;而“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来往往;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空……”则用长句,既生动形象地描绘了云的多种姿态,也给人以深刻的印象,增强了读者的阅读兴越;“刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。”这里作者用整齐的句式、对比的手法写出了天气变化莫测的现象。

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