在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的童年趣事作文范本，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年趣事作文范本1
我的趣事有很多，我今天就给大家讲几件。
我的名字叫杨欢，可是爸爸养的小白狗却叫“乐乐”，妈妈就逗我说：“你和小狗是兄弟，你俩叫‘杨欢乐’”。从此我们家人都叫我杨欢乐，可是小狗乐乐就不愿意了，它每次听见“杨欢乐”三个字就汪汪的叫个不停，妈妈笑着说“小狗在和你争名字呢！
昨天语文课上，老师让我们用“有时---有时----”造句，我毫不犹豫的举手回答“妈妈有时高有时矮”。老师笑着说:“妈妈什么时候高什么时候矮呢？”我说：“妈妈吃完饭就高了，不吃饭就矮了”。老师说：“你妈妈是变形金刚吗？”我低下头说：“不是，”同学们下课就起哄说我妈妈是变形金刚，我很不好意思。
还有一次，我把班级的一个女生打哭了，结果她要去老师那里告状，我想,这下我死定了,于是我连忙拉住她，对她说：“别说是我，就说是单新龙打你的，我给你一块钱，”说着我毫不犹豫的把妈妈给我的一元钱给了她。结果她真的说是单新龙打她了，老师把单新龙抓了回来，狠狠地批评了一顿，我在旁边偷着笑。这时单新龙和这个女生争辩，倒是把老师弄得稀里糊涂，可是这个女生经不住老师的再三询问，几下就把我供出来了，结果你猜怎么样呢？
我的趣事好笑吗？不要笑话我，谁要是笑话我，我下次就不和他玩了。
童年趣事作文范本2
童年是天真、快乐的。在我的童年里，最有趣的是那次“看猫”事件，听我娓娓道来......
记得我六岁那年，舅舅家养了一只小猫，全身灰色的绒毛，可爱极了！有一次，舅舅要出去，临走前，他让我看着小猫，我高兴地点了点头。
舅舅走后，我拎起小猫的尾巴，得意洋洋的对小猫说：“小猫，你可要乖乖的，不然我就.....”我话还没说完，它就“喵呜”一声窜上了衣柜。这可难不倒我，我搬来高椅子，笑嘻嘻地站了上去，手刚摸到它的尾巴，它就踩着我的头跳下了衣柜，真是“得寸进尺”！
忽然，它又跳上了床，钻到被子里，我扑进了被子，里面一片漆黑，我只好在里面钻来钻去，一不小心，头碰到了床沿，痛得我直叫。可这时，它又跳到了沙发下，我急忙用手去拉，摸了半天也没摸到它的一根毫毛，反而摸了一手的灰，唉，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。忽然，我想到了一个好办法，我拿来拖把，用它的头在沙发下面来回“扫荡”，终于，它出来了，可又箭一般地跑到了花园里，没办法，只能去做了。
我跑到花园里，看见它正在花园“闲逛”呢！我急忙跑过去，谁知被一块石头绊倒，摔了个“嘴啃泥”，小猫得意的走到我面前，那神情好像在说：“哼，最后你还是捉不到我吧？”突然，我伸出手把它拎了起来，不顾满嘴的泥，乐呵呵的说：“捉到你了吧？你最终还是斗不过我，真是‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫’啊！”可它那灵敏的身躯又一次逃出了我的“佛掌”。
它居然又跑到了厨房里，响起了“厨房协奏曲”，我急忙左手一锅，右手一碗的扣起小猫来。“砰”！扣偏了，“砰”！又没扣住。我左扣一下，右扣一下，就是扣不住，我气急败坏，拿起两个勺子打起小猫来，结果却还是一样。
忽然，它站在那里不动，原来是看到了美味的红烧鱼，我悄悄猫过去，用手一捉，终于捉到了它，我拎着小猫，对它狡黠地一笑：“我又捉到你啦，束手就擒吧！”舅舅回来了，看到我忍不住哈哈大笑，“笑什么，有什么好笑的？”我急忙跑到镜子前，我也忍不住笑了起来：满身的灰尘，满嘴的泥巴，头上还有一个大包，当然还有那只可怜的“泥猫”！
童年像野外的野花，既单纯又可爱，既天真又无邪，童年真美好啊！
童年趣事作文范本3
度过了千千万万个白天黑夜，时针滴滴嗒嗒转了无数圈。我从原来一个膝盖般高的小朋友长到了如今一个一米六女生。我很想念我香甜的童年，嘿..于是我就坐着时光机回到了16年前。
购物车篇：
“外婆，这个可以不可以买，我要这个......”童真的小孩子到了商店都会对每件经过她眼前的玩具爱不释手，她想把所有的玩具占为己有。4岁的我常常舔着我的大拇指坐在购物车上陪着外公外婆逛商场，因为这样既可以睡觉，又可以玩玩具。嘿嘿，它成了我商场的环游车......一切都那么悠闲自在!
楼梯篇：
记得那个时候，我们住在六楼，每次逛玩回家我都骑上火箭一口气冲上六楼，如果我没记错，外公外婆一般到三、四楼就会停下休息下，于是，我就站在楼梯口喊：“外公外婆，快点啦......”在我排山倒海式的气势下，常常有邻居探出头来看看，对我微微笑。这个时候，都会遇到七楼的荣伯伯下楼取报纸，他顶着大大的老花镜向我微笑：“今天妹妹又第一名，待会去伯伯家奖励个冰淇淋哈!”嘿嘿，每次我都好准时去他家。
睡觉篇：
每天晚上洗完澡，我都会抱着舅舅送的迷你猪坐在客厅看完我的动画片。啊哦，新闻时间到了，每次这个时候我都会睡着在沙发。这次舔着食指睡觉咯。外公喜欢摄影，把我成长中的点点滴滴都记录着，有我睡着的，舔手指的，吃东西的.，哭的，都被清清楚楚记录着。听外公说，小时候的我有个坏习惯，就是------舔手指，听说我几乎十指都快舔光了，最后是每次睡觉前，外公朝我手上抹薄荷油额......嘿嘿，最后改掉了。
可爱的小时候，温暖的小时候，笨笨的小时候。糖果盒里装满了小时候的甜蜜，一个个幸福的泡泡飞上天空了。翻开泛黄的相册，那些快乐的时光一一晃荡在我眼前。呵呵，好留恋哦!
童年趣事作文范本4
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的趣事。下面我就来为大家分享我自己童年的趣事吧!
说到童年趣事，最有趣的事就莫过于“洗衣机洗菜”这件事了，时常想起就会忍哈哈大笑。不住有一次，妈妈买回了一大包菜，见我趴在沙发上看电视，就说：“你去帮妈妈洗一下菜吧?”“好!”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把;有茄子，三大根;有西红柿，五六个……。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了!”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗?那我不会也这样做?等一下，或许妈妈还会夸我呢!想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧?嘿!菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀!”真是令我万分惊讶，菜呢?看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤;还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办?妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀!“菜洗好了吗?我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧!”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀!随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果;否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
童年趣事作文范本5
打开了时间大门，时光开始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦、明郎的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会使人产生美好的回忆。有一次，我过生日的时候。爸爸给我了一张又新又直的100元，我因为太小无知，不知道这是干什么的。我跑去问我的朋友，他说：“你真笨，连这个都不懂，这个东西是书签，可以夹在一本书里面。”我一听，很惭愧的想：我还以为这是一张很好的东西，原来是一张破书签。我垂头丧气地往家里走，刚好遇到了妈妈，妈妈问：“儿子，你手里攥着钱干什么？”
我一听，疑惑不解的问：“妈妈，你既然刚才说我手里拿的是钱，那么钱是干什么的呢？”妈妈装着很有学问地说：“钱可以买东西呀。”我听完，还是不知道这张纸是钱还是书签，就把这张纸藏再了枕头下。几天后，我看见妈妈把一大叠的钱不停地往油桶里扔，我注视着妈妈手里的一大叠钱，其中一张跟爸爸给我的那一张一样。我跑到床边，拿出那张100元，想：妈妈不是说钱可以买东西？那么他为什么要把钱烧了？可能是妈妈怕我知道钱是没有用的。我冲到了妈妈旁边，把钱递给了妈妈，妈妈问也没问就烧了。晚上，爸爸对我说：“儿子，你那100元拿来，给你买几本书。”我生气地说：“你们别骗人了，那张100元根本不能买东西。”爸爸说：“怎么不能了，你快拿来。”我说：“你问老妈要吧。”爸爸听完，立刻跑到厨房问妈妈：“儿子那100元钱呢？”妈妈连忙说：“我又没拿，问我干什么。”我急冲冲地赶了过来，把这件事从头到尾说了一遍。爸爸哈哈大笑地说：“你妈妈烧的是钱纸，拜财神爷用的，而你那张钱是专门来买东西的。”我一听傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定会好好珍藏这部童年的影片，让它永远留在我的心底。
童年趣事作文范本6
童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今也没有忘记，一想起来，我就觉得好笑。
事情是这样的，老师布置我们写一篇作文，可我一回到家，头脑里就空了，尽管我努力想，还是没有想到，仍然没办法下笔，这可怎么办啊？
我正苦恼地想着想着，忽然想起了妈妈曾说的那句话：“李白只要喝醉了，诗兴大发，那也是无人可比了，真不得了啊！”我机灵一动，心想：“我如果也醉了，那肯定也能像李白一样呗，不就是一篇作文吗？几首词都可以搞定，反正我们就一个古代人，一个现代人嘛？没有很大的差别吧，就算写的不是非常好，差不多也可以啊！”我翻箱倒柜地找酒了，马上就找到了那几瓶好酒。“要喝也要喝上等的酒啊！这样不是更好吗？”我傻笑了一会，便抓起那瓶白花花的酒喝了一口。“好难喝呀，好辣呀，好辣呀！”可是想想为了文章，拼吧！一把抓起酒往自己嘴中送入，咕咕咕地喝了，差不多都喝完了。
过了一会儿，我慢慢地走进了房间，不知怎得，我的手脚发麻了，头也很晕，马上就倒在地上了。等我醒来时，我已躺在在床上，脸非常得红，妈妈在旁边担心的望着我，问：“你怎么了，身上一股酒味。”我有气无力、断断续续的说：“我┉┉作文┉┉写不出来，就学李白，喝了酒┉┉”妈妈又严肃又无语的对我说：“文章不是这样写的，要观察，才会有一定的收获。”又对我笑了笑。我从此也不相信“李白醉酒诗百篇了”这句话让我失望透了，于是，我再也不会做这种傻事了！
虽然这件事过了好几年，但我依然记得此前的我是多么天真、幼稚，每当我想起就会大笑。
童年趣事作文范本7
我的童年趣事像天上的星星，海里的珍珠一样，多得数不清。
记得有一次，小姨家买了两只小鸡，一有时间我就去小姨家看小鸡，在我乐此不疲的观赏中，两只小鸡渐渐的长大了，下蛋了，甚至其中一只要孵小鸡了，21天后，透过壳可以隐约听到小鸡的叫声了，看到这情况，听到这声音，我觉得小鸡大可怜了，我决定帮一下小鸡 ，机会终于来了……
那一天，母鸡终于出去了。趁小姨不注意，我顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着。一本正经地说：“小鸡不要怕，一会儿你就会来到世界上。”说完，我不在犹豫，剥开了一个鸡蛋，一只未睁眼的小鸡“诞生”了，它叫了两声，好像在说：“谢谢你，让我提前来到这个世上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候，母鸡回来了，它看见我正在“欺负”它的小宝宝，就啄了我一口，顿时，鲜血从我的手上流了出来，我哭着去找小姨，小姨笑得不得了说：“小傻瓜，小鸡要到一定的时候自己破蛋壳出来才行，你这样给它们接生，它们会死的。”我听完，真心跑去看小鸡，果然，刚刚被我：“接生”的小鸡都快死了，我后悔莫极，但一切都晚了。
虽然这件事过去了很久，但是我时常想起这件事情。因为它使我明白了世间万物都有一定的规律，我们人们不可自作聪明去破坏。
童年趣事作文范本8
童年像一条缓缓流淌的小溪，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。童年做过的一些又傻又有趣的事，又出现在我的眼前，挥之不去。
我刚上二年级的时候，一天，妈妈从山上摘来了一大袋枇杷，我不知枇杷是什么东西，又小又圆，非常可爱。我轻轻摘下一个，仔细地看了看，用力往地上一扔，枇杷居然蹦了起来，我觉得真有意思，就像一个乒乓球。我又摘了两个，把它们当做球在地上滚来滚去。不一会儿，传来了妈妈的喊声：“玲玲，你在厨房里干嘛呢？”“我在玩你摘来的东西！”我大声说。妈妈奇怪的说：“那是吃的，不是给你玩的。”妈妈就剥了一个给我吃，我吃了一个，又想吃，吃得津津有味。于是，我拿了一大把，坐在椅子上，边看电视边大口大口地吃起来，我不会剥皮，连皮一块给吃了。妈妈看见了，说：“傻孩子，把皮都吃了，皮好吃吗？让我来剥给你吃。”我不知吃了多少个，里面又黑又圆的的东西一大堆放在桌子上，我问妈妈：“这东西也能吃吗？”“这是种子，是长枇杷树的。”妈妈温和的说。听了妈妈的话，我就把种子，在院子里种了起来。第二年，居然真的长出了枇杷树。现在我院子里还长着两颗高大的枇杷树，也许就是我种的吧。
每次看到院子的枇杷树，我不由得又想起了童年这件又傻又有趣的事。（指导老师：许雪民）
童年趣事作文范本9
一、作文现状分析及设计理念
学生写作文难，教师指导作文更难，作文《童年趣事》说课材料。面对教材上给定的作文教学内容和任务，虽然我们师生都不熟悉，更不感兴趣，但又不能不完成教学任务，所以，便硬着头皮教，学生硬着头皮编造。既是教师的指导，也不过是从宏观上泛泛的谈，缺少具体性和针对性。大都是选材、开头、结尾等一些写作知识上的教学。面对这种传统的作文教学，我们必须要进行反思，进一步研究，探索出一个能够体现我们教学理念的、符合儿童作文思维的作文指导过程。让作文在现生活，把丰富多彩的生活纳入作文教学，引导学生写好自己熟悉的生活，让学生意识到生活即作文，作文即生活。另外，我们要通过口语交际的形式把指导、习作、讲评、修改熔于一炉。通过对新课标的研究、对教育名家理论的学习，以及，学校相关领导的指导，我在设计这节作文教学时就紧紧地围绕学生喜欢、熟悉的童年趣事这一生活情境，让学生在入境中打开思路，在自由表达中一气呵成，在展读启思中全体参与，在个性修改中完善习作，小学生作文《作文《童年趣事》说课材料》。这也是我本节课的具体指导过程，下面我就具体谈一下设计流程：
二、具体做法
（一）、激情入境，打开思路 于漪老师在谈到小学生作文时说;每个人头脑里都有个活仓库，教师要善于给他们抽个头，插个路标，启发他们到仓库里找，找自己最熟悉、最有感情的东西。所以，在这一环节里，我利用多媒体直观的、形象的出示图片及播放歌曲《童年》，学生通过欣赏各种充满童趣的图片，可以把他们带入一个虚拟的富有真情实感的情境之中，让学生真切的感受到这样的生活画面自己也有，以此打开学生生活积累的仓库，让学生受到感染，感到有话可说，消除习作的畏惧感，产生表达冲动。这是激发学生的情感，激活学生的生活积累的关键环节。我们要通过各种方式、手段点燃学生的情感之火，让他们曾经历过的生活在他们的头脑中动起来、活起来，产生不吐不快的感觉，然后我又引导学生通过口语交际的形式把自己记忆中的趣事现表达出来。古人云：要知心中思,且听口中言。写前说一说，即培养了学生的思维能力、又锻炼了口头表达能力。
（二）、自由表达，一气呵成 在交流分享的过程中，可以让学生清楚的感受到：这样的趣事我也有，我也要说。这时我把握瞬间的感觉，让学生粗线条的迅速成文，把自己记忆中的趣事毫无顾忌的表达出来。
（三）、学生习做 在这个环节中，我没有做任何指导，让学生把自己最初头脑中的画面不受打扰一气呵成的表达出来，这是挖掘学生最真、最朴实的写作素材的良好时机，我没有打断学生的思路，而且让他们自由表达。待学生完成习作后，让他们读一读，师生共同评点，修改。
（四）、点评欣赏，具体指导 此时的展读可以启发思路过于狭窄的学生打开思路。而且，在师生针对具体习作内容共同评点、修改的过程中，引导学生指出被评作文的优点，这也是在渗透写法，而学生又悄然不知，从而很好的淡化了作文的指导。
（五）、修改润色，整理思路 到这一步时，学生正是受到同学习作启发而处于思维活跃、灵感不断闪现的积极思维状态中，此时，修改习作是最佳时期，正如苏轼所说;情景一逝永难摹。所以，我抓住了这个机会，让学生及时的把自己新的思维火花添加进去。
童年趣事作文范本10
童年，总是五彩斑斓。童年，总是伴随着快乐，伴随着欢呼。童年无论在何时，总是闪着幸福的光芒。
无论谁的童年都一样，总是惊喜不断。我呢？当然也一样。在我真正无忧无虑的年代----五岁时，去海南玩，那时的我，还是很天真，天真到想哭就嚎啕大哭；想笑就捧腹大笑；凡是想干的，就拦也拦不住；凡是不想干的，就请也请不动。
那一次我到了海边。在那蓝宝石一般的天，玛瑙一般的云之下，头次和大海正面相遇。爸爸妈妈刚想给小小的我换上游泳裤，带我去感受一下大海
那深蓝神秘的怀抱。不料，我脱掉了裤子，趁全场都不注意，光着屁股，在众目睽睽之下，像一匹脱缰的野马，用自己小小的脚，迈着大大地步调，企图独自冲向那高深又神秘莫测的、闪着星光的“蓝色水晶”。一刹那，脚跃入水中，那点点星光在脚边闪烁，水花像欢快的鲤鱼，忙着跃龙门。在又一瞬间，一只手，一只强有力的手，是爸爸的手拉住了我。 从事后到现在，我觉得那时有的傻，不过，谁忍得住大海的魅力呢？
童年就像一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，现在回想起来都觉得好笑。
那是一个阳光明媚的中午，我刚睡醒了午觉就被老师带到了教室，老师分给我们一人一个小碗，里面装着我们的午后点心——饼干，虽然只有一点点，但对于一个四岁的孩子来说已是不错的了，可人的贪婪心始终不肯满足，我把小碗里属于我的小饼干吃了，眼睛还乌溜乌溜地盯着老师放饼干的盒子。
终于我忍不住了，我跑上了讲台问老师拿剩余的小饼干，老师亲切的摸
了摸我的小脑袋说：“饼干没有了，还有一点点饼干碎儿你要不要啊？”我点了点头，老师把碎儿放在我的小碗里，同学们都投来羡慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。当然，吃饼干嘛！肯定有点儿渴了，我又跑上去问老师茶有没有，老师说没有了，我又问：“那茶碎儿有没有？”老师笑了，慢慢的解释给我听，饼干有碎儿，茶是没有碎儿……
每个人在童年时都是天真的、快乐的。所以：童年是充满色彩的，也是一去不还的，我们都有一个快乐的童年！可不要让它失去色彩！
童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！
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