团结作文400字

2022-03-16 团结

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的团结作文400字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

团结作文400字 篇1

  蓝熙琳养正中心小学五[6]一天,我做完作业后,闲着没事做,就到蚂蚁洞前观察蚂蚁,看看蚂蚁是不是像书中说的那样--团结力量大。于是,我先把一块面包放到蚂蚁洞前,静待蚂蚁出洞。看--蚂蚁出洞了,先是一只蚂蚁闻到香味出来了,接着那只蚂蚁走到那块面包前,似乎想要把这块面包抬到洞里去,可只凭着自己的力量是不够的呀,于是,这只蚂蚁又回到洞里,集齐它的所有兄弟,接着,几十只蚂蚁一起出洞了,紧接着,有的蚂蚁抬前面,有的蚂蚁抬后面,可是,还是抬不动,于是,蚂蚁们聚集再一起,商量出了一个好办法--直接在这里吃了算了,说干就干,蚂蚁们纷纷爬到面包上,一起啃面包。啃了一半后,蚂蚁们又从面包上爬下来。再齐心协力一块把这半块面包搬回洞里去,做它们的晚餐。然后,它们再从洞里爬出来。想在看看还有没有食物。这样,它们冬天的食物就不用愁了。可是,他们再怎么找,还是找不到食物。只是在外面留恋刚才那块面包的香味。是啊,“兄弟齐心,齐力断金”只有齐心协力,团结一心,才能战胜困难,才能成功!

团结作文400字 篇2

  今天我们小记者要去山青水秀的天河山玩。

  经过昨天一天的准备,今天一大早我便坐上了开往天河山的大巴车。一个多小时的车程之后,终于到达了山脚下,首先我们爬了一段斜坡,很快就到了一个较平坦的地方,老师开始组织我们玩好玩的游戏,其中有一个游戏是我最喜欢的,同时这个游戏也考验了我们小记者的团结和协作精神,它需要四个人同时穿上一双类似大鞋子的本板,数着口令一起向前走,左脚是一,右脚是二,四个人必须达成一致,只要木板在行走的过程中不掉下来,又没有人摔倒,就算胜利。准备时,我就对自己说“输和赢都没什么大不了,有一句话说的好,重在参与吗,当然赢了更好!”在别人的比赛过程中我们一次次地总结经验和要领,轮到我们组了,我排在第一同时也是喊号子的人,我用响亮的声音喊着一二,一二,一二……后面的小记者听着口令左脚,右脚,左脚,右脚……我们不停地交替着向前走,后来经过大家的努力,我们终于胜利了。

  这不并是我第一来天河山玩,可却是最开心的一次!

团结作文400字 篇3

  我们是一个团结的五二班,我们互帮互助,团结友爱,只要谁有困难,我们都会帮助他,而且,我们还要三位有爱心的老师。

  我记得有一次,我们班的一位同学被别人欺负了,而当时我们班在场的同学却没有及时帮助他。回教室后,老师对我们进行了严厉的批评和教育,我们都知道了一点,我们每一个人都是五二班的一份子,时刻都要团结友爱。从同学们的脸上可以看得出大家团结一致的决心。

  我们班的学生在学习上也很团结,为什么呢?因为我们 班的 老师和同学不放弃任何一个同学。我们班的学生被分为六个小组,每个小组中都有一个成绩不太好的学生,我们组的就是陈培玉。每次他遇到难题,作业没完成的时候,我们组的成员都会放弃自己休息和玩耍的时间来给他讲题。

  我们组的名字叫“超越队”。之所以取这个名字,是因为我们小组的每一个成员都有一个共同的心愿,超越别的组,更要超越自己。

  我希望我们班的每一个同学都要团结,这样我们的班级才能更优秀更强大。

团结作文400字 篇4

  每天我都有收获的知识,不管在哪里都是一样,在学校里,我就知道了团结。

  在学校生活的每一天,都离不开小组,有很多次都是需要小组合作的。在每一次小组合作的时候,我每次都和组员闹不和,本来讨论的还好好的,别人还没有说完,就有人来插一句,我说过了等到说完了以后再说见解,而他们总是不听,我就立刻火冒三丈,就开始教训他们,他们有意见的时候,而我总是觉得他们说的不对,一直不愿意听他们的,在他们说的时候,我就不认真听,说完以后,我就说:“别人说的都不对,只有你自己的是挺对的!”这一来那位同学就很生气,我们两个就吵了起来,最后讨论的结果,就不是很好。还有一次讨论的时候,别人都说了自己的意见,而我就没有说,我就偏偏不说,让他们继续说,这就和我没有关系一样,每次比赛的时候,我们组的分都不是很高。

  后来我也慢慢的改变了,慢慢的和他们一起讨论,不像以前那样闹得不可开交,别人讲的时候知道认真听了,也听从别人的意见,这样一来我们组慢慢的.变的强悍起来,不像以前那么弱。

  这小组合作都懂得了团结,俗话说得好“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”一个人的能耐再大,也大不了哪去,只有团结在了一起,力量才会变大,势不可挡,万众一心都能把山移开。

  我懂得了团结,团结就是力量。

团结作文400字 篇5

  在短短五天的农事教育体验之中,我收获了快乐。最让我感到快乐的就要数挖番薯了。

  在那一天,我和同学们兴高采烈地来到番薯地。不过,刚刚还高兴着的我一看到挖番薯的工具就蒙了。什么?要用竹制镐来铲土?而且这头都那么钝了,还那么短,土又那么硬,叫人怎么挖嘛!我焦急的想。

  终于,我们下了田地,在农民伯伯的指导下,我飞快地找到一根主茎,在周围挖起土来。

  哎,这土怎么这么硬啊,挖了半天,才挖了一个小坑,连番薯的影儿都没看见呢!老师傅啊!您给的这工具也太钝了吧!我在心中嘀咕着。我两手一用劲儿,把竹镐往土里挖了下去,可是,挖得太深了,撬不起来了。看着旁边的同学,我突然灵机一动,找到一个支点,用脚踩在用力点,这样,我运用杠杆原理,把一大块土撬了起来。可番薯就像个不听话的小娃娃,还是不愿意把头从泥土中露出来。

  正当我百般泄气之时,旁边的俞泽欣对我说:“翁欣妍,我们一起挖吧!”“好啊!”我爽快地答应了,心想:两个人力量比一个人的力量大,一定挖得快!不一会儿,吕昕也加入了我们的行列。一根筷子容易折,一把筷子难在折断,我们用劲去挖着,不到一会儿,一个大番薯被挖了出来,我们脸上满是喜悦之情,毕竟这是我们挖出来的第一个番薯。随着一铲一挖,番薯们接连出土。

  日渐黄昏,通过我们的团结合作,我们提着一大袋番薯满载而归,真是应了这一句话:“团结就是力量!”

团结作文400字 篇6

  一天,老师带我们去实验室做实验。我们都带着一颗好奇的心去了实验室。一路上我们都在谈去实验室做什么实验。有个同学说:“会不会是去做爆炸的实验啊?两个瓶子里的药水倒到一个瓶子里,‘碰’的一下子炸起来啊”?又有一个同学说:“第一个先把你炸飞再说”。

  我和另一个同学听了笑的腰都弯了。不一会就到了实验室,老师要我们按小组座。刚坐下来。几个同学就开始交头接耳了。老师一气之下把那几个同学喊站了起来。不一会儿,我们的目光全盯在了老师拿来的烧杯和滴管给吸引过去了。然后老师又去找8枚硬币。老师费了九牛二虎之力才找到了8枚硬币。当老师把硬币烧杯和滴管发完了之后,我们都争着去试。当到我的时候。我拿起滴管就往硬币上滴水。就到我滴到45滴的时候,水已经鼓的像馒头了。一滴破坏之水把所以的水全给弄平了。经过了好长时间。下课铃响了,我们都像一窝蜂似的跑了出去。

  通过这次实验我明白了做事情要细心,要像水那样团结,不要像破坏之水那样因你一个人坏了全班的荣誉。

团结作文400字 篇7

  左手和右手经常为谁的本领大争论不休。

  有一天,左手对右手说:“我的力气比你大,我对主人更重要,”右手说:“虽然你的力气比我大,但是我能做更多的事情,像写字、吃饭……都得靠我。”

  主人听到了他们的争吵,对他们说:“我有一个办法,能看出你们谁的本领大。”说完,主人拿出一根木棍,“你们谁能把这根木棍掰断了,当然谁的本领就大了。”左手接过木棍想:“我的力气大,我一定能先掰断木棍,”右手想:“我这么灵活,我一定能先掰断木棍,”左手拿着木棍使劲的摇,可是怎么也摇不断。右手接过木棍使劲的扭,怎么也扭不断。最后两只手都垂头丧气地认输了。主人这时说:“你们想想办法,还记得有句话——单丝不成线,独木不成林吗?”他们一下子明白了,左手拿着棍子的左面,右手拿着棍子的右边,两只手同时用力使劲一掰,棍子断了。

  “你们谁的本领大呀?”主人笑眯眯的问道。

  左手看看右手,右手看看左手,都不好意思的笑了,两只手不由自主的握在了一起。

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