在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的外貌的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外貌的作文 篇1
在我们班上，有这么一个人，尽管其貌不扬，却非常引人注目。
你看，他长着一张苹果脸，白里透红胖嘟嘟的。一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双会说话的眉毛下面，看上去炯炯有神。一笑起来，右脸蛋上就会露出一个深深的酒窝。那张小嘴巴的表情可丰富了，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂一个小油壶。从这张嘴巴蹦出的话，有时气得人火冒三丈、抽泣不止；有时让人忍俊不禁、大笑不已……
他是一个胖胖的男孩，小肚子总是挺得鼓鼓的，同学们总喜欢叫他“将军肚副班长”。
俗话说的好，穿衣戴帽各有所好，他的爱好也很广泛，比如：踢球、英语和美术。其中美术获得过“六一”书画大赛二、三等奖，开米杯环保小画家中获得了优秀奖，在“多喜爱”杯上也获得了优秀奖。
在家里，他也是一个蛮有孝心的孩子呢。有一次，他的妈妈发高烧，那期间，他一会儿摸摸妈妈的额头；一会儿给妈妈做物理降温；一会儿给妈妈量体温；一会儿给妈妈倒水喂药。在他的细心照料下，妈妈的体温也恢复了正常。还有一次，过“三八”妇女节的时候，他想让妈妈过一个难忘的节日，利用平时积攒的零花钱，为妈妈在饰品店里精心挑选了一张贺卡和一份精美的礼物，并用心的包装起来送给了他的妈妈。当他的妈妈打开礼物那一刻，眼里充满了激动地泪花，摸着他的头高兴的说：“这个‘胖小猪’真是我的贴心小棉袄呀！”看着妈妈开心的'笑容，他的心里也美滋滋的。
你们猜，这个爱好广泛又孝顺的男孩子是谁呀？如果你们愿意和他交朋友的话，我就告诉你这个“胖小猪”就是我的同学—王庆阳。
外貌的作文 篇2
我的妹妹她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助；老师有问题她又过去帮助等。
她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。
外貌的作文 篇3
我的爸爸是一名司机，他的优点特别多，下面我先介绍他的优点吧。
首先他的开车技术好。他在青田食品有限公司工作，他的老板天天夸他的开车技术好。
其二他爱帮助人。别人家的电视、电脑坏了他连忙跑去给别人修。还有公司的机器坏了也是他帮忙修的。
其三他尊老爱幼。有一次我和奶奶因为一点小事吵架爸爸看见了用和气的语言说说：“你干什么？我长这么大都没和你的奶奶吵过架，你却因为这一点小事吵架？以后不许拉啊！”
其四他吃苦耐劳。我们是农村人，他起早贪黑地在地里干一停不停的干活地里的活基本全部都让他包了。
在我的心目中爸爸是我最敬佩的人。
外貌的作文 篇4
一望无际的草原中，星星点点地散落着一朵朵白色的“小花”，它们就是牧民的家---蒙古包。而我正在其中的一个里面寻找着护甲与头盔。
穿戴好马具，我站起身，向包外走去，顿时，十几匹高头大马出现在我的面前，我的心中不免有些慌乱，整个人不由自主地往后退了几步，倒吸了几口凉气，心想：“站在马旁边，会不会被马蹄一脚踹回老家去？骑上去后，会不会被甩到天上去？”心里七上八下的，充满了恐惧，可是爸妈已经交了钱，木已成舟，我也已经没有退路，只好硬着头皮上了马。
我骑的是一匹棕色大马，马腿粗壮有力，身躯高大健壮，马尾细而长，忽然想起为什么小姑娘的辫子叫马尾辫了，很可能就是来源于此。我骑上马的那一瞬间，目视前方，高高在上，有种正在指挥千军万马的感觉。正在得意之时，问题来了，骑车用脚踩，开车加油门，那这高头大马我要怎么样才能让它走起来呢？“小朋友，准备好了吗？我们出发了！”马师的话忽然响了起来，我才反应过来有马师在，怕什么呀？
马在马师的牵引下，开始了缓缓地走动，那有规律的颠簸，加上炙热的阳光，还有我那越来越紧张的心，使得我背上既生出一层冷汗，又生出一层热汗，冷热交替，感觉英姿飒爽的马服也厚重了很多。随着颠簸的加剧，我握着马鞍的手也越来越紧，手心里的汗也越来越多，双脚也不由自主地夹紧了马肚子，马也走得更快了。也许马师也察觉出了我的紧张，提醒我说：“不要怕，放轻松！”在他的安慰下，我才慢慢地放松下来，也渐渐地消除了这种恐惧，扬起头，望着那无边无际的青绿色，顿时觉得心旷神怡。天，那么蓝；草，那么绿；马，那么多。风景如画的呼伦贝尔草原上，马儿轻轻漫步，马蹄落处，蚱蜢纷纷跳出，与马的啼叫声，牧民的吆喝声，小朋友们的欢呼声，形成了一幅草原美景图。
第一次骑马，有紧张有害怕，有惊喜有难忘，有收获有感动。无法忘记，也难以忘怀！
外貌的作文 篇5
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
专家点评:
这是一篇写人叙事的文章，运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，“弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛”栩栩如生。一个平易近人风趣幽默的老师形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。
外貌的作文 篇6
那是一双温暖的手，是一双永远也不会再回来的手。这双手陪伴我度过了快乐的童年。
记忆里，总有那么一幅动人的画面――寒冷的冬天早晨，一双大手牵着一双小手，在河边快乐的嬉戏。当我感到冷的时候，那双大手便会把我的手紧紧握住。一股暖意便从手一直传到身体各部位，这时，我便会抬头给爷爷一个灿烂的微笑。 就这样，爷爷陪伴我度过了十几个春秋。我早已习惯了从那双大手下获得温暖，所以当爷爷得了不治之症的消息传来时，我一下子懵了，脑子里一片空白。当我赶到爷爷病床前的时候，爷爷正痛苦地呻吟着。看到这些，我不禁泪如泉涌，难道这就是昔日强健开朗的爷爷吗？爷爷见我来了，忍住疼痛，从病床上起来，微笑着说：“别怕，我没事。坚强一点，别哭”不久，爷爷去世了。去世时，爷爷的手紧紧抓着我的手，安详的走了，脸上带着微笑。
当我抬起头，再次寻找那双手时。我知道它再也不会回来了，我也早已学会了坚强。
爷爷，一路走好！
外貌的作文 篇7
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。
有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着；你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
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