无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的描写外貌作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写外貌作文 篇1
我的哥哥，有一个圆圆的脸蛋，长长的头发，再配上一副大眼镜，显得很帅气。你知不知道我哥哥的特长是什么？告诉你们吧！我哥哥是一个电脑高手！
大前天，我们家的电脑突然上不去网了，我的哥哥检查了一下，发现有十三个木马，便对我和爸爸说：“用瑞星杀毒软件杀一个小时的毒就好了。”还有一次，我表哥来到我家，便对我哥说：“我的梦幻西游的号被盗了。”我哥哥打开了一个网站，便问：“你的梦幻帐号是多少啊？”我表哥说：“guo6199885。”我哥哥在那个网站上找了一下，便知道了我表哥帐号被盗后的密码。我哥哥说：“你的密码是yue555666。” 你说我的哥哥厉害不厉害！
描写外貌作文 篇2
爸爸的眼睛 我的爸爸是个老师，他中等个儿，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看见了书中古今中外的历史人物，了解到了变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子 别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不见，还是我从外边进来告诉他的呢。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴 爸爸的嘴角向上翘着，他还会编相声，能把同学们的好事，以及马虎啦，不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
爸爸的手 爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的`呢？
爸爸的脚 爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画了个半身像了。
爸爸的耳朵 对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
像画完了 我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”大笑起来，我也会心地笑了。
描写外貌作文 篇3
我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
描写外貌作文 篇4
通过痛苦，得到快乐。——题记
是他，教会了我们不向困难而屈服；是他，告诉了我们不要屈从于命运的安排；是他，带给了我们无限的音乐财富。他就是——贝多芬。路德维希·冯·贝多芬 出生于1770年12月16日，他的母亲是个厨师的女儿，父亲是个男高音歌手，大字不识，懒懒散散。贝多芬的童年充满艰辛，自幼年开始，人生对他而言就是一场为了生存而展开的战斗，凄惨而残暴。四岁，他的父亲就强迫他一连几小时练习羽管键琴和小提琴；十一岁，他进入了剧场的管弦乐队；十三岁，他成了教堂的管风琴手；十七岁，他失去了慈爱的母亲，同时也成了一家之主，担负教育俩个弟弟的重任，这些悲惨的经历在他年轻的心灵上留下了不可磨灭的烙印。
他，不向困难屈服，1796年到1800年间，耳聋开始愈发严重，耳鸣开始日夜不停地折磨他，尽管如此，他也没有向困难低头，而是迎难而上，坚持他的创作生涯。他，不屈从命运的安排，听觉失灵一天比一天严重，动过几次手术都无济于事，最后完全失灵。然而，他还是凭着自己超乎寻常的毅力完成了大量脍炙人口的作品。其中，《第五交响乐》创作于1808年，主要告诉人们要不屈从命运的安排，要积极勇敢地与命运作斗争，被认为是贝多芬最受欢迎的交响乐。
他，献给了人们无限的音乐财富，1827年3月26日，一个风雪交加的夜晚，贝多芬终于完全抛弃自己的不幸与痛苦，离开了人世，把美丽、欢快奉献给了人类。 这就是他，这就是贝多芬，不屈从于命运的安排，不向困难低头，把自己最宝贵的财富无私的奉献给人类。
描写外貌作文 篇5
我，一个喜欢安静却总会叽叽喳喳像个小鸟一样的男孩。我爱说，更爱笑，眼睛常常笑得弯成月牙儿，两颗大大的"兔牙"露在外面。我的梦想是成为一名音乐家，当听到莫扎特的乐曲时，我总会陶醉在那美妙悦耳的旋律中。
我喜欢音乐，我喜欢唱歌。课间的时候，我总会跑到讲台上，放声高歌，如痴如醉，唱着我自编自演的歌，像个大歌星似的，所以同学都叫我是"唱歌疯子"。我想：他们才不懂呢，这叫艺术。有一次，我哼着歌从合唱团回教室，一位老师听见了我优美的歌声，把我叫到办公室为老师们唱歌。我大方地唱起了《黄斯蚂蚂》这首歌，唱得婉转动听，感情生动，办公室响起了热烈的掌声，老师们都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜还甜。
我坚信：只要通过不断努力，我的唱功一定会大大提升，走上真正的舞台展示自我。
描写外貌作文 篇6
自从家里买了车后，我便发现街上变得越来越堵，上学的这段路也越来越无聊。
上学路上这段时间，对我来说，无疑就是看着父亲紧张地开车、停车、转弯，一边无聊地看着前面一望无际的车龙，一边吃早饭，然后快速地收拾书包，下车。在这无聊的日复一日的时光中，唯一值得慰藉的就是那清脆的哨声了。
每次来到那个路口，看到绿灯亮时，耳边就会传来进行曲的曲调；红灯亮时便是轻音乐的曲调；当有人想闯红灯时等待他的是如雨点落地般疾速的“鼓点”；如果在拥挤时则会传来那悠扬如笛声般缠绵的“音符”……制造了这道靓丽的风景的，就是一位“金哨”交警。
路口的他，总是一辆摩托车，一身崭新的警服，唯一不同的就是他脖子上挂着的精致的小哨子和那独特的韵律。他每天早晨都会站在固定的岗位上，指挥着同样拥挤的车流，吹出不同的哨声，打动着不同的人们。
这位交警姓肖，人称“金陵第一哨”，熟悉他的人们都喊他“金哨”。据说他以前是个乐手，喜欢吹吹拉拉，当了交警后也一直想着音乐，所以看着马路上的车来人往，为了让大家自觉遵守交通规则，他想出了用有节奏的哨声来指挥交通的办法。为了让不同的信号传递出不同的信息，于是肖警官用了几个月的时间琢磨，终于为自己做的每一个手势都配上了合适的音乐，于是，才有了我们这个路口的独特魅力。虽然每天他指挥的这段路都十分拥堵，但很少发生车辆违规事件，因为大家听到肖警官的“音乐”后，心情都会不由得平和许多。
我之所以知道他姓肖，还是从他身旁的一只鹦鹉的叫声中听出来的。说到鸟，经常从此经过的司机们都会发现肖警官背后总会有一群叽叽喳喳的小鸟。这不是因为肖警官爱鸟，而是这些小鸟都爱听他的哨声，有的甚至一天听不到他的金哨子就吃不下食。于是每天早晨都会有许多养鸟的老人三五成群地赶来，与自己的鸟儿一同欣赏这美妙的旋律。
描写外貌作文 篇7
放学了，乐乐一脸的不高兴，进了门一头扎进自己的房间，把书包使劲往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到乐乐的表现，感觉不对劲，拿了两块“金榜巧克力”，来到乐乐房间。
“怎么了？踢球输了吧？”爸爸笑着问。“没有踢球，是作文得了‘乙’，老师让重写。”乐乐气恼地说着。
“作文没写好，你问老爸呀，当年老爸就是靠笔杆子当上班长的，这谁不知道呀。”爸爸翻开乐乐的作文本，一行醒目的红字映入眼帘：人物外貌不突出。事例描述不具体。再看乐乐的作文，开头这样写：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，乌黑的头发，高高的个子。
爸爸笑着对乐乐说：“这是一篇介绍同学的作文，老爸教你两招，包你的作文得甲三星。第一招找‘对象’。”听说找“对象”，乐乐噗哧乐了。“老师说小学生不能找对象，你这是让我跟老师对着干哪。”爸爸赶忙解释：“这个‘对象’是你作文中要写的人物，这个人一定要是你的铁哥们儿，经常和他在一起玩，熟悉他的性情、爱好，知道他的优缺点。找好‘对象’，下一步就好写了。”
“哦，明白”乐乐听明白了啥叫找“对象”，连连点头。“老爸，你赶快给我讲第二招吧！”。
“用语言描写人物肖像要抓特点，可以三言两语，但一定要像他本人。”乐乐点点头说，若有所悟：“我这样写李梁，您看行不行：李梁天生皮肤细白，身材高大，是我们班的‘姚明’。他有一双奇异的眉毛，老师说那叫剑眉。眉毛下边是一双大眼睛，炯炯有神。他平时不爱说话，但一说起足球就滔滔不绝。”
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物写活了。接着，爸爸告诉乐乐还要把人物的事例写具体。
爸爸让乐乐闭上眼睛，在脑子中像电影中的慢镜头一样，放映事情的经过，把人物动作、语言，以及说话时的神情都要播放出来，那样写出来就具体了。
乐乐心领神会，把播放出的慢镜头讲给爸爸听：李梁是一位宽容大度的同学，以前踢足球都是跟他一帮儿，我俩配合默契，每次都能取胜。这次刘明阳邀我加入他们帮儿，我没想那么多就加了。比赛中，我接刘明阳的传球，起脚大力射门，球进了！刘明阳接我的一个传球，猛射，又进了！这样，我们班最后4：0大胜对方。比赛结束，输球的李梁没有因为我背叛他而生气，他还走到我跟前笑着说：“下次跟我一帮儿啊。”
这次爸爸伸出两个大拇指，还给了乐乐一个拥抱。
描写外貌作文 篇8
一个头上只有几根发白的头发，下面便是一张饱经风霜的脸，脸上是嵌着两颗乌黑发亮的眼睛，再添上一个高高的鼻梁，看起来既认真严肃又和蔼可亲。他便是我的爷爷。
他出生在一个贫穷的家境里，整日吃不饱，穿不暖。可能由于他以前小时候的缘故，到现在仍难是勤俭节约。就在那一次，我吃着香喷喷的米饭，不小心把几粒米饭掉到了桌上，爷爷严厉的目光像火箭一样射了过来，顿时，一股强烈的畏惧之情便油然而生。我知道爷爷又要大发雷霆了，果然不出我所料，爷爷叫我把饭拿起来吃，我哪敢不听爷爷的话，只好乖乖的捡起来吃掉。我本来以为这样就算了，哪知道吃完饭后，爷爷竟然给我上起了政治课：“我们小的时候，哪里有饭吃啊，就连口汤都喝不上，而且要天天干活。可你们却如此糟蹋粮食，还不用干活，真是太不应该了。”听完爷爷的话后我懊恼极了真想找个地缝转进去。
爷爷还是一个正正中中的书迷，他什么名著都看完了。你们可不要以为，我爷爷是一目十行，囫囵吞枣的读，他读书是非常认真的，因此，他仍够过目不忘。爷爷经常给我讲故事，每次他都讲得活灵活现，我也听得津津有味。
我的爷爷就是这样一个人，我畏惧，同时我又崇敬的人。
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