无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的那一刻我微笑面对作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那一刻我微笑面对作文1
穿过熙熙攘攘的人群，我走出了考场，仰着酸痛的脖子，(生动、形象地写出了在考场上认真答题的紧张状态。）望着灰蒙蒙的天，我的心如天空一样蒙上了一层阴霾：我知道我又考砸了，我该如何去面对老师和父母的期待？（即景生情，为后文不敢看成绩埋伏笔。）
我急切，但更惧怕知道自己的成绩。（“急切”、“惧怕”两词写出了矛盾心情。）牛凌峰从改卷老师那里得到了一些小道消息，全班同学一窝蜂拥向他，询问自己的成绩，我也挤到牛凌峰前，嘴动了动，却没有发出声音。（细节描写细腻、传神。）
现在已是深秋，耳边有些飒飒的风响。（描写季节，为后文写狗尾巴草芽儿不畏寒冷做了必要的`环境交代。）但操场四周的柳树、杨树还是绿得发黑，目标好像是要当一棵常青树。（本句话对表现中心作用似乎不太明显，可删。）在柳树下，有一棵狗尾巴草芽儿正蓄势待发，准备冲破重围，发出更嫩绿的芽儿。（描写狗尾巴草芽儿的生长状态，是表现不畏寒冷,但语言表述不准确。）我不禁鄙夷地想：哼，现在已是深秋，你又活不长，干吗这么努力往上蹿？（心理描写恰到好处，“贬低”狗尾巴草芽儿。）上天好像知道了我的心思，一颗豆大的雨滴滴落在芽儿上，紧接着又接二连三无情地“拍打”着芽儿。（此处可以再多一些对芽儿的状态和自己心理活动的描写。如：“芽儿被打蔫了，似乎要躺下了，我想，芽儿一定是活不过来了。”）过了一会儿，我又观察这芽儿，令我吃惊的是，芽儿顽强地挺立了起来，好像在向我宣告：“你看吧，雨珠砸在我身上，但我又顽强地站了起来，你不就是考得不好么，至于这么不敢面对吗？”（通过对芽儿的“语言”的猜想，展示自己心理变化的过程。）
我陷入了沉思：一次考试失利算不上什么？那雨滴就像是生活中的挫折，小芽儿遇到了一些挫折，都笑着面对，我又为什么悲哀呢！任何事情我都要微笑面对！（抒发感想，点题。）
今天，卷子终于发了下来，76分，我笑了笑，对自己说：“下次再努力！”（照应前文，点明中心。）
我向柳树下望了望：在那里，风儿变得很轻很柔，一片展开的墨绿色柳条下，一棵狗尾巴草芽儿正在迎风摇曳……（用狗尾巴草芽儿迎风摇曳象征自己在生活中遇到困难挫折都会勇敢坚强面对，收尾自然；同时，文章也显得余味无穷。）
那一刻我微笑面对作文2
亲爱的妈妈，我走了，我真的走了，我去了一个很远的地方，那里有许多鲜艳的花儿和洁白的天使，那里有你时常哄我入睡时的白雪公主，那个地方叫做天堂。
早晨，你还亲亲我的额头，嘱咐我在幼儿园里要乖，要听阿姨的话。是的，我很乖！中午午睡时，我梦见了白雪公主，当我想冲上去和她说话时，突然一阵地动山摇，我还以为恶毒的巫婆要来害白雪公主了，老师拉起睡梦中的我，“地震了，孩子们，快醒醒。”当我还来不及躲到教师身后时，从天而降的砖块、瓦砾淹没了这里。
妈妈，我很疼，又渴又饿，但想到您教育我，说要做个坚强的人，我不害怕，我相信叔叔会来救我的。
我看见身旁的老师，“老师，”我轻轻地喊了一声，她没有反应，我想，她一定是累了，当隐隐约约听见叔叔阿姨们发现了我，惊喜地叫声时，我微笑着看着他们，他们趴下来，看着我：“孩子，你的微笑真美，像天边的太阳！”
几个小时过去了，由于有不断的余震，救援工作进展得很慢。
我忍不住对叔叔们说：“叔叔，我好累，我好想休息一下。”“孩子，坚持住，千万别睡着！”
朦胧中，我看见那一片片花儿灿烂的笑脸，一位挥着翅膀的天使迈着轻盈的步伐向我走来，她告诉我，要带我去一个没有痛苦的地方。
对不起，妈妈！我真的舍不得离开你！我接过天使的手，看着正在抽泣的叔叔们，我微笑着看着他们：“叔叔，你说我的微笑，像天边的太阳，请您别哭了，还有许多人需要你们救助。”
我慢慢地向远处飘走……
在天堂里，我看到哈里波特如何变幻绚丽的魔法石，见证了灰姑娘与白马王子的爱情。妈妈，我会微笑地面对！会做一个坚强的孩子！妈妈，你想我时，就向湛蓝的天空眺望，我会在天堂默默地注视你……
那一刻，我很坚强，我没有哭！我用微笑去面对！
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