在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学小猫作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学小猫作文 篇1
每天放学回家，小小猫总是第一个向我扑来，好像在说:“小主人，你回来啦！我可想你呢！”我也高兴极了：“小小猫，我回来了，你来欢迎我啦！”此时的小小猫像人一样点点头，看来我和它的关系不一般呀！
记得有一次，小小猫看到我回来了，就跑到我身边，用背一直蹭我的脚，大概她它身上很痒吧！我就让他它蹭吧！
一盏茶的.功夫，小小猫不蹭了，跑到一个角落里吃东西了，吃完后伸个懒腰，踱着方步出来了。这时我作业也正好写完，于是我就在家门口跟小小猫玩耍起来。突然，我想到一个好念头：用一块红布带系在一条绳子上来逗小小猫。嘿嘿，说干就干，我找来一条绳子，绳子一头系上一块红布带，打个死结。这样，红布带就不会被扯断了。
我拿着系好红布带的绳子，在小小猫面前晃了一晃，如西班牙斗牛士般，来吸引小小猫的注意力，可它纹丝不动，呆若木鸡地蹲在那里，我再次晃了晃，小小猫还是一动也不动。我不气馁，又有了新的计划。我把绳子放在地上，直直的，过了一会儿，我慢慢地把手挪到绳子边上，一手抓住了绳头，轻轻地摇摆绳子。果然，功夫不负有心人！小猫终于被吸引过来了。她不停地扑腾，哈哈，大功告成！我和小小猫玩得不亦乐乎。玩了好久，小小猫也许是累了，疲倦地走回老巢。我也无奈地走进了自己的书房。
还有一次，我不小心摔了一跤，擦破了皮，流了点血。它跑过来望着我，那神情似乎在说：“小主人，你没事吧，是不是受伤了？”每当这时，我都会把她抱在怀里，轻轻地抚摸着。小小猫就像“灵丹妙药”一样，伤口不觉得痛了，没几天就好了。
我非常感谢她——小小猫。是她伴我成长，给我带来快乐。
小学小猫作文 篇2
小苗是个孤儿，她家有一只小猫，它叫小咪。
一天，小苗出去玩，她出门前反复叮嘱小咪，叫它在家乖乖睡觉，小咪用起了自己的招数—装萌，当小苗看见小咪这样乖，就放心地出门了。当小苗的身影变成一个小小的黑点时，小咪开始不安分了，它上蹿下跳，在家里天翻地覆闹个没完。
忽然，它看见了什么，停止了嬉闹，原来是一条鱼，它生鱼、烤鱼、夹生鱼、熟鱼、炒鱼、煎鱼都会吃，更何况是条色香味俱全的鲜鱼。它望着条色香味俱全的鱼 ，口水都快要滴到地板上了呢！
小咪擦了擦口水，为了吃鱼不被主人发现，小咪开始动用它聪明的小脑袋瓜儿，终于想出了一个好办法。
小咪一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，画成了一幅很漂亮的画，连它自己也差点认不出这是鱼还是画了呢！它放心地大吃起香喷喷的鱼来。
吃完可怜的鱼后，小咪把画放在盘子里，却把鱼骨头忘在了地上。小苗发现自己的午餐变成了小咪的盘中餐后，不仅没有臭骂小猫一顿，还把小咪抱起来，说：“没关系，我早就意料到你会这样做的，不过，这样我们中午就得饿肚子了。”小咪想：我今天又做错了一件事情。
小学小猫作文 篇3
语文课学了《小猫钓鱼》，老师让我们根据课文扮演角色，主角小猫要挑一个顽皮的小朋友来扮演，结果我被选中扮演小猫。
回家后，妈妈很想知道我在学校里是怎么表演的，就说：“那么现在我们也来表演一遍吧！”我演小猫，妈妈理所当然就成了猫妈妈。演完后，妈妈捧腹大笑，说我演的分明是一只猴子。想想我平时还真有点象这只三心二意的小猫呢，有时做作业不专心，一边写一边嘴里叽里咕噜不停，一会儿想着找点东西吃吃，一会儿跑到沙发上躺一躺，这样不但拖到很晚，而且学习效果也不好；不过有时我还是挺专心的，作业完成得又快又好，还有时间多可以练练书法呢！通过扮演小猫，我牢牢记住了这篇课文，也深深懂得了以后做任何事都要一心一意。
小学小猫作文 篇4
我有一只很可爱的小猫。
一天，我带着小猫去公园玩。在公园里，我碰到了一位同学，就和她打招呼，说：“你好！”她也说：“你好！”。于是，我们就一起坐下来聊天。不知不觉，我把抱着的小猫放到了地上，小猫以为自己自由了，就飞快地跑向远处那只黑色的野猫。应该是小猫看到同类很想一起玩。聊着聊着，我突然发现小猫不在我旁边，就想：咦？我的小猫跑到哪里去了？开始我左顾右盼都没发现我的小猫，突然我想到了一个地方，就飞快地跑到了一棵巨大的树底下，因为我知道小猫最喜欢这里。我眺望了一下，一看，原来小猫真的在大树上。
怎么办呢？我想了好久，灵机一动，拍了拍脑袋，说：“幸好我带了一根火腿肠，我就把它放在树下！”我叫了一声：“喵—喵—喵……”，小猫就这样下来了。它吃了一根火腿肠，感到很满足，就跟我开开心心地回家了。
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