小学生作文题纲教案

2017-11-12 小学生作文

  一、引言

  师:许多同学一听到老师布置的作文题目就开始想我要写什么呢?想好了以后就开始写作文了

  其实你们都漏了一个步骤——列提纲

  二、什么是提纲呢?

  作文提纲又叫作文计划?同学们你们知道什么是计划吗?(延伸)列提纲呢就是制定作文计划。“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

  三、为什么要列提纲呢?

  小学生写作文,往往对想写的材料不作全面安排,想到哪里就写到哪里,就如俗话所说,“脚踩西瓜皮,溜到哪里是哪里。”小学生这种随想随写,随写随想的情况,就容易造成条理不清,层次混乱,或遗漏了某些主要内容,或者颠倒了材料的次序,或出现节外生枝的情况,或发生详略不当的毛病有的学生甚至有时还刹不了尾,或者写不下去,卡了“壳”。作文前要有提纲,就像盖房屋先要有设计图一样,非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字,也须先写个提纲,有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”

  四、如何列提纲

  作文提纲一般包含三部分内容:

  (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

  (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

  (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的`组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

  ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。

  ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。

  ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

  ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。

  五、优秀的作文提纲

  例1、题目:难忘的一件事

  主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。

  中心思想:关心同学、急人所急。

  结构安排:

  一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)

  二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

  1.周丽把我扶到她的家。(次详)

  2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)

  3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)

  三、我十分感动,至今记忆犹新。(略点题)

  例2、题目:邻居家的小狗

  主要内容:小狗的生活习性和性格

  中心思想:表达我对小狗的喜爱

  一、 写出你喜欢什么小动物,既可以用简洁的语言开门见山直接介绍,可以用对 比的形式来写。(略)

  二、 写出这个小动物的外形特征。(略)

  三、 写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉?请你 用生动的语言来描写,注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。(详)

  四、 小动物的性格是什么样的?请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中 的一两件小事详细地描写。(详)

  五、 写写你对小动物的喜爱之情,要做到和开头首尾照应。(略)

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