老师写人作文

2022-02-06 写人

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的老师写人作文,希望对大家有所帮助。

老师写人作文1

  你认识“青青草”吗?你可能不知道,但是,燕山小学五乙班的同学全知道,她可是我们班的孩子王——王老师。

  王老师是四年级上期接手我们班的,她可与别的老师与众不同。自我介绍时就告诉我们她的QQ号以及她QQ名“青青草”。美、时尚是她给我们的第一印象。

  放学了,我急忙跑回家,把电脑打开,咦?“青青草”要加我,先看看资料,我惊奇地发现王老师,王老师的QQ农场、QQ牧场,还没玩一年就差不多50级了,QQ也没玩一年就3个太阳了,我觉得她就像我们这一国的朋友,非常亲切。同学们也和我一样,因为爸爸妈妈平时严格控制我们的上网时间,王老师俨然成了我们的知音,对于她的要求,我们总是努力去执行。

  你知道吗?王老师的课可生动了!她讲得十分有趣,我们都听得入迷。每当王老师提出问题,你可以透过玻璃,从窗户外看见每个人的手都争先恐后地举起来,而且每个手都举得高高的。当王老师点一个人回答的时候,其他同学则哀声叹气,王老师神秘一笑说:“其实,还有其他的答案哦!”我们班的几个机灵鬼,转了一圈眼珠子,又把手举起来了。我们的课堂是不是非常活跃呢?

  上Q天时,我们总是有意无意地去找“青青草”是否在线。我经常很自豪地对我妈妈说:“妈妈,这就是我们班的‘青青草’!”妈妈总是很弧疑地说:“难道你们王老师还带领你们玩电脑啊?”确实,我们上电脑的时间多了,不过这可是王老师给我们布置的作业,上网收集课文背景资料,有时我们在看王老师的QQ空间,她的文笔非常生动、流畅。直到有一天,王老师给我们布置了一个作业,要我们学会在QQ空间写文章,并在别的同学的QQ空间分享作文。当妈妈在空间看到我的一篇篇作文时,她也不得不承认:“你们孩子王真有两下子,我真的out了!”

老师写人作文2

  我有一位非常美丽得老师,她有一张瓜子脸,一双水汪汪得大眼睛,尖尖得鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长得卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽得大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就是我得李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。

  我得老师非常喜欢我,一直以来,都让我当班里得大班长,我非常骄傲。当我遇到困难时,老师会伸出那只温柔得手,帮我解决难题,教我如何与同学们相处,如何解决班内得一些琐碎得小事,在老师得细心帮助下,我慢慢地长大了。

  有一次,老师给我们留得作业是家庭听写,由于我没有听写,第二天交作业时,我就没有交作业,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己得错误。上课铃响了,老师走进了教室。我得心怦怦跳个不停,好像装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我得心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,如果教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我得,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说,那样你会很尴尬得,在同学们面前降低威信得。”老师得话语重心长,深深印在了我得心底。我决心每次认真地完成老师留得作业,改掉这个坏毛病。

  这是最美得老师,在我心中闪耀着神圣得光芒,在我得心中播下了爱得种子。

老师写人作文3

  这学期是我迈进初中的第一个学期,在这两个月的学习中发生了许许多多的开心事儿,最让我开心的事是,我们班来了一个大四实习老师——余老师,她就像我们的大姐姐。

  她身材中等,梳了一条马尾辫,头发长长的,非常好看。她有一双丹凤眼,眸子明亮而灵活,纯净如池水,深邃似蓝天。我们上学时向她问好,她总是带着甜甜的笑,回复我们说:“你们好!”有时我真不想叫她余老师,我想叫她姐姐。

  有一次,蒋老师布置大家设计自己的家,并用英语写出单词,然后让组长验收。身为组长的我英语不是很好,怎么办呢?我四处张望着,看见了正在备课的余老师。和不好意思的走过去,说:余……。余老师,我的MYROOM你能不能帮我修改一下。大概是紧张的缘故吧,说话时不时有些结巴。余老师微笑的点点头,那笑如微风般吹在我的心头,要是余老师是我姐姐该多好啊!正想到这,余老师亲切的言语打破了我的幻想。我回过神来,原来余老师帮我找出了几出错误。我仔细听着,可有些地方还是不懂,她一遍遍耐心的教我,直到我懂了为止。和再次发出感叹:如果我有这样的姐姐多好啊!

  还有一次是在校门口和余老师相遇。她问我去哪里,我说去妈妈单位。我也问她去哪里,她说回家。接着我又问了余老师家住那里,没想到余老师竟跟我同小区,我太开心了。余老师走后,一个同学追上来问我,她是你姐姐吧!我说不是,她是我们学校的实习老师。同学们眼中泛出羡慕的目光,我不由地得意起来,可心里还有些难过,为什么余老师不是姐姐呢?

  余老师实习只有两个月时间,我想如果她回去我一定会难过的,说真的,我真的好喜欢这个姐姐老师啊!

老师写人作文4

  我们的老师是我们的班主任,名字叫郝丽清,她既温柔又严厉!她有一双水汪汪的大眼睛,灵巧的鼻子上戴着一副棕色的眼镜,看起来严肃无比。

  郝老师经常穿着一件黑紫色的大衣,她还说:这件大衣美丽无比,保暖力也是一流的,冷的时候穿上它,顿时没有刚刚的寒冷,一股暖流传遍全身,寒冷已经被驱逐。老师可真会夸她的衣服。老师的头发常常用一个黄色发卡别着,上面有一只皮卡丘图案,非常好看,不过我赌这支发卡肯定不是郝老师自己买的,就冲这只可爱的皮卡丘图案十有八九是她女儿买好送给她的。

  郝老师个子很高,目测有一米七几,是我们班最高的,在全校老师中也可以排进前三名。老师上课的时候就会一改往日的笑呵呵,变成严厉的老师。只要老师一进入教室,刚刚还吵得像唱戏一样大的声音,瞬间一片鸦雀无声,连针掉到地上都可以听见。如果老师让一名同学来回答问题,那名同学的压力一定已经在深海两万米的地方了,如果答不上来,老师会邀请你到讲台上吃一顿红烧肉了。

  老师讲课的声音总是清脆有力量,总能清清楚楚把每一句话传递给每个同学,而且老师会把重点写到黑板上,让我们抄回去背在心里,第二天让组长检查。

  老师拥有着千里眼和顺风耳,老师讲课的时候,纪律极严格,要是有同学在底下做小动作,或小声说话,这些都会被老师的千里眼查收到,第一次老师会给个眼神,让自己体会。第二次老师会请他们吃一顿免费的粉笔炖肉,对于这些扰乱课堂纪律的同学,老师都会走到他们身边语重心长地教诲着。

  下课之后老师会变成幽默搞笑的大朋友,跟我们一起做游戏,一起讲笑话,每个笑话都能把我们逗得哈哈大笑,感觉每个笑话都是老师精心挑选给我们的。

  我们的老师既温柔又严厉且美丽动人,有时像小女孩一样纯真可爱,要不是职责所在,语文老师一定是我们最好的朋友哦!

老师写人作文5

  常言道:“春蚕到死丝妨尽,蜡炬成灰泪始干”。老师就像一只只无私的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我却说:“老师就像一盏明亮的路灯,为我们照亮前方昏暗的道路。”

  周老师是我一到三年级的语文老师。她中等身材,三十岁模样,长着一张和蔼可亲的面孔。从那眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。一张樱桃小嘴。她的语言总是那么含义深刻,那么奇妙,那么引人发笑。

  在风和日丽的一天,我们进行了语文第四次考试。当拿到试卷时,“89”分这两个大字深深地印在我的心上,我哇哇大哭了起来。心想:我一般成绩都在95分以上。今天,怎么会?

  放学前,周老师让我留了下来,把我带到了办公室里。我心想:周老师一定会批评我。可是,与我心中想的恰恰相反。周老师和蔼可亲地说:“顾知译,你考差一次没关系,只要把不会的弄懂就好了。今天,这张试卷你有哪些不会的吗?”我仔细地想了想,把不会的题目指了出来。周老师咳了几声,说:“那你就听我一道道给你分析下去吧”我心想:周老师可能是感冒了。周老师在给我讲解的时候,说话比较轻,可能是喉咙不舒服吧!尽管如此,周老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。把好的词句读给我听,令我积累了许多好词好句。还把同学们的好作文读给我听。当周老师给我把所有题目弄懂了,周老师已经十分疲惫了。

  这时,我真希望自己是一盆绿色的米兰,使周老师的眼睛放松一下,看看植物。我真希望自己是一杯清水,让周老师不在那么口渴。我真希望自己是一个电风扇,让周老师不在那么炎热。

  老师,您是一个辛勤的园丁,我们就是含苞欲放的花朵,没有您的辛勤付出,我们怎么能开出美丽的花朵?怎么能成为万花中的佼佼者?

老师写人作文6

  上初一已经一个半月了,在老师中给我印象最深的还是我的语文老师。她怀有神韵,但她兢兢业业,一丝不苟的工作着,令我十分敬佩。

  她,一米六的个子,皮肤较黑,经常穿一条灰色裤子,粉上衣,还有就是一条被裤带,一点也不引人注目,一条乌黑的马尾辫,不喷香水,不化妆,很朴素。尤其在她给我们上课时最有魅力,同学们都很爱上她的课,而这个她,就是我们可爱可敬的语文老师,

  俗话说:“严师出高徒。”我们的语文老师就是一名严格的老师,那天语文课上,我不经意间看见了桌堂里那个小老鼠玩具,于是偷偷摸摸的把手伸进桌堂鼓捣起来。正在我玩得高兴时,老师忽然把我叫起来,严厉地说:“刘航,你把课题读一下。”我支支吾吾,最后还是同桌帮我指出来要读的地方,结结巴巴地读了出来,读完后。老师让我坐下,瞪了我一眼,那目光含着责备,含着关怀,是我不至于掉进深渊,我感到一阵愧疚,赶紧端端正正的把手放在桌子上,认真听老师讲课……

  我们的语文老师是一个认真负责的好老师。如果早晨有早读的时候,她就会在7点以前到学校为我们上早读。况且她怀有身孕,睡眠不足影响身体健康,但她为了同学们的学习,为了自己的工作,宁愿奉献出自己的一切。到了星期四,如果是语文早读的话,那么就接下来还有连看两节语文课,连续站了135分钟,她也不说累,尽管嗓子干,她也不拿水杯。同学们学都学累了,她何况是站着是怀孕好几个月的人。老师上课很细致。从来不马马虎虎,能多讲就多讲,课后作业每天都批改,晚上还要备课,老师你太辛苦了。

  这就是我的语文老师,一个严格、认真负责的好老师。老师,辛苦了!

老师写人作文7

  最令我难忘的,是我的语文老师林老师。

  林老师很年轻,只有二十多岁,她的眼睛,像两泓清泉,散射着活力无限的目光。她扎着马尾头辫,给人以干爽利落的清新之感。最引人瞩目的是她的酒窝,当一串银铃般的笑声响起,酒窝就若隐若现地浮在脸上。

  她爱笑,不管在课堂上,还是课休时间,都会响起她轻脆的笑声。她喜欢在课堂上提问同学。每一次,她都好像自己回答那样紧张。她微微皱着眉,轻喃道:“再想想,再想想。”一旦同学答对了,她就如释重负,一拍手,轻轻地笑道:“很好!”若是我们实在回答不出,她就凝着眉,目光中流露出些许失望,还有不断涌现的期望。她不会责备我们,而是轻声地说:“以后可不要这样了。”我们不忍心叫她失望,就更努力地去预习,每次上语文课,课堂气氛都很活跃,我们的语文平均成绩,也一直在年级里稳居第一。

  林老师脾气很温和,她从来不对我们施以责骂、体罚。在第一次认识她时,由于是年轻老师,男孩子们显得有些肆无忌惮,第一节课也乱哄哄的。林老师一皱眉,抬高声音说:“同学们,这节课,我们来写作文。”我们班是语文尖子班,写作文这类事,自然难不倒我们。我们一听,来兴致了,争先恐后地问:“什么事,写什么作文?”老师双手摆了摆,示意我们安静,然后朝我们露出了一个神秘的笑容,往黑板上写下几个大字:这节课。

  第一次,我们文枯才尽;第一次,我们咬着笔头,望着天花板,绞尽脑汁。大家都想把自己的吵闹尽量美化,结果无从下笔,下课后,几乎每个人都交了白养卷。

  我们这群小毛孩儿,围在林老师身边,看着她摇着头发,挑着眼睛,得意地笑道:“以后,你们还敢吵吗?”心里,对老师的满是敬佩,满是爱戴。

  对于老师,赞美的词语如潮水般不断涌来,不管是鲁迅笔下的藤野先生,还是魏巍笔下的蔡芸之先生,都是那么慈祥可亲。林老师,教会了我许多东西,塑造了我的灵魂。我真想对她说:“谢谢您,老师!”

老师写人作文8

  从小到大,遇见很多老师,我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。

  第一次见她还是五年级开学的时候,返校那天,我们听说了要换班主任了,吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时,门口走来一个人,她个子有点矮,头发花白,走起路来健步如飞,看起来很精神,完全不像老人。她在讲台上站定,淡淡地扫视了我们,缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师,我姓雷,希望我们能成为朋友。她的'声音平和而有力现在说下作业,还有以后的要求。我不会写到黑板上,你们自己记。我们都楞住了,叽叽喳喳地议论起来,过去都是老师写黑板上,我们抄的,突然这样,我们不习惯。她没有阻止,只是继续说道我声音就这么大,也不会一遍遍地说,听不到就听不到吧。我们很快安静下来,听完她的要求,我们都忍不住抱怨起来,她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。

  后来,慢慢地,我发现她是一个开朗豪爽的人,很爱笑,也很幽默;她讲课很有意思,她的语文课时间过得很快,刚上课怎么就下课了;她很愿意和我们聊天,对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教,比如电脑啦,网络语言啦,明星啦都向我们请教,不摆老师架子,我们就积极地教她,但是谁要是犯了错误,她也会不留情面地给你指出来,决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。

  三年没见雷老师了,但还会时时想起她。很幸运,能遇见这样的老师。

老师写人作文9

  在我上一年级的时候,有一位老师让我记忆深刻,她就是我的语文老师――董海英。

  董老师三十刚出头一点,长长的头发总是束成一个马尾巴,很随意,但看起来很舒服。她的脸圆圆的,皮肤白里透红,一双大眼睛闪烁着智慧的光芒;她的鼻子挺挺的,嘴小小的,却常常妙语连珠,引发着我们的奇思妙想。董老师长得不算漂亮,却让我们感到十分亲切。

  上课时,同学们有不懂的地方,董老师总是耐心地讲解,一遍又一遍,不厌其烦。当同学答错问题时,她不会责怪,更不会打骂,而是慈祥地拍拍同学的头,让他们坐下再好好地想想,仔细听听其他同学的答案。董老师在每一堂语文课上的讲解都是那么生动、细致,记得她教我们《东方明珠》这课时,不仅让我们看到一幅美丽的图景,还教会了我们好多关于标点停顿的用法呢!董老师的一举一动,我都牢牢地铭记在心中。

  下课了,董老师绝对不会拖堂,准时让我们下课休息玩耍。董老师时刻注意我们的安全,经常默默地站在一边,忽闪着那双大眼睛,脸上挂满了笑容,关注着我们的活动情况。有时她一高兴,也会加入到我们中来,和我们一起嬉戏。

  自习课上,我们在写作业,董老师就在我们身边走来走去,辅导同学们的功课,并随时提醒我们要注意写字的姿势。记得有一次,我在埋头做作业,不知不觉中鼻子都要碰上作业本了,这时,董老师轻轻在来到我身边,用手指点了点我的课桌,我立即明白了老师的良苦用心,她是要我抬头挺腰,做到“三个一”。从此以后,我在做作业时,只要头往下低多了,耳边就会响起董老师轻敲课桌的“笃笃”声,提醒自己要时刻注意维护良好的身姿。

  董老师,只要听到或者想起这个名字,我的心中就会涌起一种亲切感。董老师,您是我的启蒙老师,是你最先把我领进知识的殿堂,是你开启了我幼小心灵的情感心扉,是您让我渐渐懂得了做人的道理。您的诤诤教诲,我终生难忘!

老师写人作文10

  他,个子高高的,在他的脸上总能看见和蔼可亲的笑容,再加上一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴,他就是我们的科学老师——杨老师。

  杨老师上课风格幽默有趣。记得有一节课,上课内容为关于光源,老师说:“光源是会发光且正在发光的物体。那人是不是光源呢?”不知哪个同学大声回答了“是的”,老师立马来了一句“难不成你们是奥特曼变身,身体会发光?”“哈哈哈……”全体同学笑得前仰后合,笑得肚子疼,笑得眼泪都在飞。

  杨老师不仅是一位幽默十足的大师,还是一位“猎人”。也许你会想:“什么,老师是一位‘猎人’!?到底是怎么回事呢?”别急别急,且听我慢慢道来。有一次老师在课上分析作业:“你们知道吗,其实这一题我上节课讲解时挖了个陷阱,这题不应该这么作图,正确画法应该是朝那个方向画,结果你们都没发现问题,‘扑通扑通’全都掉进这个坑里。”“啊,原来是这样,老师你太坑人!”我心想。“你们想知道我这招是哪里学来的么?其实我读书那会,也有一个喜欢挖‘陷阱’的老师。有一回,老师边分析题目边在黑板上写答案,我照样画葫芦的抄了下来,作业批改完发下来发现这题老师赏了我一个大红叉,我无比郁闷的去问老师,怎么可能会错呢?老师笑眯眯地跟我说,‘我讲题喜欢挖陷阱,看你们会不会自己动脑筋,有没有正真弄懂,是不是真的掌握这个知识点。’于是我就偷偷把这招学来,用在你们身上。”原来杨老师还有这么“狡猾”的一面。但是,就在这样的“陷阱”中后,我们明白了一个道理:不能迷信权威,原版照抄,要融入自己的思考。

  这就是我们的科学老师杨老师,你们喜欢他吗?

老师写人作文11

  一句句语重心长的教导,一行行清晰明了的板书,一个马不停蹄的身影,她就是雷厉风行且幽默的语文老师——叶老师。

  她有着一头乌黑亮丽的卷发,嵌着“二郎神”的千里眼,贴着“齐天大圣”的顺风耳,一张时不时会喷出火焰的嘴,但有时也是温柔幽默的。

  有一次,前桌的两个同学在课堂上交头接耳,说了不到5秒,就被发现了。叶老师两眼一瞪,只见他们脸上泛起了一阵红晕,两耳发烧,眼睛躲闪着好像看哪里都不对,宛如所有同学的目光都变成了蚂蚁在他们脸上爬,尴尬地低下了头。她的眼睛很毒辣,一眼就扫到,耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚,超怕她的“超能力”。当她看到谁家庭作业没有做好,字迹不工整,一下子就怒发冲冠:眉头一皱,牙齿一咬,眼睛里流露出恨铁不成钢的神情,一顿挨批是免不了的。那神情,同学们都招架不住,都不敢对视她。的确是啊,叶老师说一,同学们怎么敢说二呢?只要一个同学犯错了,我们都自觉找自身问题,有则改之。

  英语,数学等课都枯燥无趣,唯独语文课实在有声有色。当上到《猫》这一课时,老师就学起了猫叫:“miāo——miáo——miào”,同学们绘声绘色地跟着学,长短不同,粗细各异,简直和书本上一模一样,老师管这个叫“情境带入法”。连班上最不愿意听课的同学都听得很起劲,笑呵呵的,爱听叶老师的讲解,搞笑、风趣,不知不觉已经融入猫的世界。老师,您的爱温暖了我们,鞭策着我们,谢谢您。

  这就是我敬爱的叶老师,让我又怕又喜欢的叶老师!

老师写人作文12

  她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师,刘海英老师。 刚开学的时候,我和妈妈边聊天边向教室走。到了教室,刘老师就用文质彬彬的语气说:您好,告诉我你的名字是什么……她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采,知识丰富的老师。她的言谈举止给我留下了深刻的印象。 她上课时很有激情,目光炯炯有神,我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱,对生活的热爱。

  她的教学经验丰富,在公开课中一展风采,让所有老师对她记忆深刻。这堂课的评价理所应当是:讲得太好了! 老师的性格很彪悍,也很可爱,每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情,她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学,好像一位大将军在管理队伍。看到了没有?这就是女汉子的风范! 但,女汉子也哭过,她不是为了鸡毛蒜皮的小事,而是为了我们8班的利益。那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分,老师讲课时眼里有泪水,我们陷入深深的自责中。

  我们能做好,可是,总是不认真不努力,才导致这个结果。 当天我们宿舍就一直在说这个事,有一句每一句的说着其实我们能做好老师挺好的,是我们不努力看老师哭我也想哭 在那天之后,我们醒悟了,我们开始进步。 老师深爱着这份工作,她愿意带领我们走到年级的前面,我们会做错许多事,老师也骂过很多次,我知道这是老师看到了我们的不足,对我们的教育,这是老师对职业的爱。 也许,我们仍会做错很多事,不断地改正,老师正是我们的力量,我们一定会深深的记住您,亲爱的刘老师。

老师写人作文13

  在我的一生中,有许多使我难忘的人,但给我留下印象最深刻的还是教了我4年的英语老师张老师。

  记得在三年级的时候,张老师刚来教我们英语,我以为她很凶,很怕她。她刚来教我们英语时,我每天的作业都按时完成,可是老师布置的作业越来越多,我写得不耐烦了,干脆就不写了。刚开始,老师因为太忙所以没发现,所以我就天天没写作业,养成了一个坏习惯。但后来老师发现了,她就找我到办公室。放学后,我迈着沉重的步伐走进办公室,心想:“老师是要骂我吗?惩罚我吗?我的心“扑通扑通”地跳,走到老师面前。老师问我为什么不写作业,我心想:“你布置的作业太多了!但是我不敢说。老师好象看出了我的心思,亲切地对我说:“我知道,我的作业布置地比较多,但这也是为了你们好呀!你们现在的英语基础不打好,将来怎么办呢?你们写的这么多作业,老师一字一字地批改啊!”我听了,心想:老师说得对啊!老师布置那么多作业也是为我们好呀!而且还要批改那么多作业,多么辛苦啊!而我却……想到这里,我不禁后悔地流下了眼泪,对张老师说:“对不起,老师,我以后决不会再这样了。”张老师见我知错了,对我说:“对嘛!知错能改才是好孩子!你不仅上课要认真听,还要按时完成作业,才能有好成绩,将来才说得一口好英语。好了,擦干眼泪,回家吧。”我点点头,背着书包走出办公室,望着张老师在灯光下辛苦地工作的背影,我心想:从今以后,无论哪一项科目,我都会认真听讲,不拖欠作业,才能取得好成绩,不让老师和父母失望。

  现在,经过了张老师的辛苦教育下,我的英语已经有了很大的进步,从原来的70多分到现在的90多分,这一切都离不开张老师的教育。

  张老师,您的教诲之恩,我终生难忘!

老师写人作文14

  如果你问我欣赏什么样的老师,或者说欣赏哪一位老师,我想我会毫不犹豫地告诉你,我欣赏淡然处事的老师,欣赏我们班的那位英语老师。

  我们班的英语老师,也许因为接受的教育是比较西化教育的缘故,他与其他老师相比起来,多了一份淡然,这份淡然是因为他少了中式教育中“恨铁不成钢”的重点关注,又多了尽可能发展每一位学生个性的观念,使得我们与他的接触过程中,总是能够感受到自己是独一无二的个体,总是能够有自己成绩不是特别好但也可以被老师关注到的开心。

  我们这位英语老师,他的淡然,不仅仅表现在对待我们每一位学生上,也表现在他的处事上。印象特别深的是那次英语交流学习会,当所有的人都因为一位老师的失误而开始责备这位老师时,反倒是真正的当事人,我们班的英语老师却并不放在心上,他还主动去让那位老师不要将此事放在心上,并希望大家原谅这位老师的失误,告诉大家“人非圣贤孰能无过”的道理。当大家对那位英语老师的做法不甚理解时,他只是淡然一笑,拍了拍那位失误老师的肩膀,示意她不要为此而有压力,更不要因此而有任何思想包袱。

  那件事,一直都在我的心上记着,只因我意识到这样淡然处事的老师,正是我所欣赏的老师。如果我长大了也要当一名老师的话,那我一定要成为像我的英语老师那样的老师。我希望自己能够成为一个淡然处事的人,更希望自己能够成为一位淡然处事的老师,这样的老师能够让每一个学生都开始真正喜欢上学习,也能够让每一个学生都意识到每个人都是优缺点的综合,而不是只有优点却不能够有瑕疵的“完美的神”。

  这就是我那淡然处事的老师,我所欣赏的老师以及未来如果我当一名老师时所学习的榜样。

老师写人作文15

  每个人都有自己的启蒙老师,我爱我的启蒙老师,虽然他现在已离我们而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。

  记得那是一个阳光明媚的早上,我在上学的路上遇见了陈老师,陈老师见了我,笑嘻嘻地说:“汪鑫啊,现在才来呀,我们一起去学校吧。”这位平时在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说:“嗯,好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的普通话说:“你作业做完了没有啊?”我说:“嗯,做完了。”我心想:如此和蔼的一位老师,为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢?那时,由于我是刚转学来的新生,很多都不知道。其实在那时候,陈老师一点都不厉害,直至那一次我才认识到了“威力”。

  因为那是夏天,中午都要睡午觉,而来早的同学会被捉到老师那里去,还会扣掉那周的流动红旗。后来我们班有两个人来早被抓了,陈老师气得直跺脚,不停拍打着讲台说:“你们来那么早干什么?不在家好好睡午觉,来做什么啊?说啊你们!”陈老师火冒三丈,气得把凳子都摔坏了,过了好一会儿,陈老师气也消了不少,终于停止了心中怒气的发泄。我们班的同学则吓得一个个趴在桌子上,一动不动,生怕老师下一个发泄目标就是自己。

  虽然现在再也看不到他生气、开心、难过,但我坚信他永远活在我们的心中,会一直在我们身旁保护我们。他才46岁,就因脑淤血而丧失了年轻的生命,他还在为家庭的经济开支而努力,还没来得及享福。他失言了,他说过会看着我们长大成人,看着我们读大学,可他却先走了。

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