熊猫作文300字

2021-12-17 熊猫

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的熊猫作文300字6篇,希望能够帮助到大家。

熊猫作文300字 篇1

  在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的动物,但我最喜欢的是国宝大熊猫。因为它不仅活泼可爱,而且憨态可掬,非常惹人爱。

  大熊猫并不是猫,它最初被定名为大熊猫,是因为他的脸型像猫一样圆,而体形像熊,虽然大熊猫不是猫,但它和猫一样是哺乳动物。

  大熊猫身子胖,尾巴短毛很光滑。圆溜溜的脑袋长着一对耳朵,时刻竖起,大熊猫的四肢是黑的身子是白的,尤其是他的两个黑眼圈,特别可爱。

  大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,主要在我国四川,陕西,和甘肃等地数量十分稀少,属于国家一级重点保护动物,被称为国宝。

  中国是大熊猫的故乡,我们应该从自身做起,保护环境,为大熊猫创造一个美好的家园,让大熊猫世世代代生存下去。

熊猫作文300字 篇2

  小朋友,你知道吗?大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱,是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征,大熊猫。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省,野外总数不足100只,80%以上的大熊猫分布在四川境内,成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源,凡是到四川的中外宾客,都以一睹大熊猫风采为快。

  大熊猫> 大熊猫的身子胖胖的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的,它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈。

  大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子,走来走去找东西吃。

  大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看,它吃得多香啊! 我喜欢大熊猫,因为,它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。

熊猫作文300字 篇3

  我已经九岁了,可是还没见过熊猫,今年暑假我央求妈妈带我去深圳野生动物园里看看大熊猫妈妈说:“行,我带你去。……”我没等她说完就说:“太好喽!”同时我又有些疑惑:今天妈妈怎么这么爽快?平时都没有。?妈妈说:“别高兴的太早,回来的时候要快点写完暑假作业有奖励哦。”我想:哎,还是没有天上掉下馅饼的事。

  在路上我问妈妈:“大熊猫是猫科动物还是熊科动物啊?”妈妈回答说:“大熊猫是熊科动物。”我又问:“大熊猫原名叫什么?”妈妈回答说:“叫做食铁兽。”

  到了动物园,我发现一只熊猫妈妈带着她的孩子在找吃的,我开始观察起来。熊猫有一副十分好看的'‘墨镜’。黑白相间的颜色,一个圆滚滚的身子实在太可爱了。过了一会儿我知道为什么熊猫的肚子这么大了。因为他们的食量很大,我发现它们一顿饭大概要吃几公斤的竹子吧。饲养员告诉我们,熊猫一天睡十个钟头,吃12个钟头。玩两个钟头。

  啊,我最喜欢熊猫了。

熊猫作文300字 篇4

  有一天,熊猫波波开了一家小吃店。为了开业成功,就给小鸟花花写了一封信,请她来帮忙。

  小鸟花花带来了许多各种各样的鲜花,放在了小吃上,架子上,窗户上……想香味飘进小动物们的鼻子里,让它们来购买。可是过了一个多小时还是没有小动物们来购买。原来是花谢了。

  熊猫波波又给乌龟嘟嘟写了一封信。

  乌龟嘟嘟听说后,就慢慢地爬到了波波的商店。可是嘟嘟动作实在太慢了,不仅没有帮上忙,反而给波波添了不少麻烦。

  熊猫波波又写了一封信给松鼠美美。

  美美很快赶到了商店。美美用她的大尾巴把地扫得一干二净,一点灰尘也没有,忽然,一阵大风吹过,小吃店又变成了原样。

  晚上,熊猫波波自己想出了办法,没有香味吸引人,可以洒点香水,没有人帮忙就自己做,外面风大可以关上窗再扫。

  生意慢慢地好起来,熊猫波波也明白了一个道理:凡事只有靠自己,不能依赖别人。

熊猫作文300字 篇5

  孩子们模仿着先来一个小鸟飞。现在小鸟开始变形,右手只伸出一个手指,把它挨着你右手边小伙伴的左手心放好,左手还是伸开的鸟翅膀,轻轻地靠在左边同学的那根食指后面……”小家伙们嘻嘻哈哈地尝试着,并且喊叫着让左右不分的伙伴们把手换过来。 一阵忙乱后,大家的手总算都按要求的样子摆好了。 “现在,我们要玩的游戏叫熊猫吃竹子。待会儿老师会一口气说出很多成语,当你们听到含有竹字的成语时,你就马上变成了一只贪吃的熊猫了,你要快速地抓住你左手前面的那根手指,那就是你爱吃的竹子。同时,你可别忘了你的右手,那可不能被熊猫吃掉哟,所以你在抢别人竹子的同时,别忘了赶紧把你的右手缩回来逃走。最后获胜的就是既保住了右手的竹子又抢到了左手其他熊猫竹子的人。OK?”

  “开始了!三头六臂、摩肩接踵、眉飞色舞、张牙舞爪……”一开始,我故意制造气氛,一字一顿,一边说一边观察着孩子们的表情。等大家的神情越来越专注时,我说成语的速度也逐渐加快,最后是越来越快,“挤眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”

  “啊!”“哈哈!”随着一片惊叫声,欢笑声,一批反映慢的鲜嫩“竹子”被一只只得意洋洋的“熊猫”牢牢地抓在手心里

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