学习的作文

2021-04-09 学习

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的学习的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学习的作文 篇1

  今天要上识图记忆课,我是第一次接触这个课程。为了引起我们更大的学习兴趣,李老师让我们自己选了自己喜欢的拼图组件,同学们有的选了霸王龙、有的选了大鳄鱼、有的选了汽车,还有狮子、蛇、飞机等很多种,总之谁和谁的都不一样。开始我不明白是为什么,后来才知道,老师的目的是为了让我们互相不干扰,可以自己安心完成自己的练习。

  我选了一只大公鸡。我着急的拆开包装,还没听老师讲解就开始了。可是一拆开就傻眼了,我什么都不会。怎么办呢?这时候老师开始讲了,如何去记忆图纸上的编号,如何去组装,甚至还要求我们倒序复原。我这才看到原来还有一张图纸在里面呢!看来学习真不是着急的事情啊,需要更踏实更认真一些才好!

  我拿着图纸聚精会神的看着,按照老师的要求,开始全神贯注的练习起来。一个一个零件,一步一步的被我逐渐组合在一起。因为我的动手能力不强,导致我第一次组装的零件不稳定,中途全散开了,前功尽弃。那一刻,我愣住了,心情很失落。李老师走过来和我一起找失败的原因,鼓励我说:“你要记住,每一个人的一生,都会经历失败和挫折,没有人是一帆风顺的。你应该有自信,相信自己是可以超过其他同学的!”我看着眼前的图纸和散落的零件,暗暗鼓励自己:“我一定可以成功。”

  我再一次从头做起,从大公鸡的腿开始,然后是身子和腿,最后是翅膀。在我坚持不懈的努力下,我的大公鸡终于成型了。但是我开心的还是有点早了。我刚要兴奋起来,却发现这只大公鸡哪里不对劲。是哪里呢?我找来找去,终于发现,这只大公鸡还没有眼睛呢。我从组件里翻来覆去的一寻找,还真有一双眼睛没有安装呢。赶紧把眼睛安装好。刚想松一口气。却意外的发现在我的桌上,竟然还多出了一块零件。我的天!还需要再反复一次……看着其他同学都逐渐完成了,我片刻不敢耽误了,重新再来一次吧……

  终于完成了!这只大公鸡高昂着头,好像对我说:“你真棒!只要坚持就一定能成功的!”通过这节识图记忆课,我深深地感受到:学习需要脚踏实地,着急、浮躁是不行的。我要加油啦!

学习的作文 篇2

  我是一个十分听话的乖乖女,从小到大,我的生活和学习都是妈妈安排的,我从来都不会反抗,因为我没有能力反抗,也习惯了被安排,在妈妈的精心安排和计划之下,我成绩优异,能力突出,人生道路也顺风顺水,直到哪一次。

  在一次的期末考试中,我发挥超常,取得全县第一的成绩,老师,父母都高兴极了,校长更是无比喜悦,因此,学校给我奖了一台电脑,这可是学校建校以来奖给学生最大的奖励,但是也正是因为这台电脑,我遭受到了人生中第一次,也是最大一次挫折。

  拿到电脑后,我好像进入了另外一种世界,游戏,聊天,电视,逛街等等,我尽情的享受着它们,忘却了学习,忘却了成绩,只一心的想着电脑,每天晚上都躲在被子里玩到半夜,上课打不起精神,作业也做不进去,就这样一直持续着,终于,在一次月考中,我的成绩退步了三十几名,妈妈才知道我这些天的所作所为。

  妈妈看完我月考的卷子后,我多想她能骂我一顿,但是她没有,而是一声不响地关上了房门。我多么希望她能像以前一样严厉的管束我,但是她没有,在接下来的几天她就像没事人一样,可是在没有管束的情况下,我真的做不到自觉,在接下来的考试中,我一次不如一次,老师,校长对我失望透顶,而那些平时嫉妒我的同学,更是接二连三的讽刺我,我甚至有了退学的想法,回到家后,我终于鼓起勇气询问妈妈,为什么不管我,妈妈语重心长地说:“你的学习是给你自己学的,跟我没关系,我以前之所以严厉的管你,是因为你还没有管理自己的能力,但现在,你已经长大了,妈妈该放手了,以后就靠你自己了”。听完妈妈的话,我恍然大悟,对呀,学习是我自己的事,我为什么要靠别人来逼我呢,于是,我奋起直追,刻苦学习。

  终于,我的成绩回到了从前。

学习的作文 篇3

  有的人认为,学习是学生的事情,一旦走向社会就意味着告别学习生涯;也有的人认为,学习是在必要的时候才去做的事情,无需每时每刻,而我不这样认为!我觉得,只要“活着,就要不断的学习!”

  俄国革命民主主义者、哲学家、文学评论家——别林斯基曾经这样说过: “我学习了一生,现在还在学习。而将来只要我还有精力,我还要学习下去。”我就很喜欢这句话,因为我也很爱学习!

  不过,在现实生活中很多人往往把学习与读书捆在一起,总是认为,学习就是读书。而事实上,学习有很多的途径和方法,当然,读书未尝不是一种良好的学习方法,不过,我的观点的是,读书之后一定要懂得学以致用,千万不要死读书!只有这样才能将读书转变为一种学习方法。除了读书之外,我觉得我们更应该在生活之中去感悟、去学习。记得在高中学习《哲学》的时候,让我感触最深的一句话就是,“实践出真知!”一边生活一边学习,何乐而不为呢?

  每个人随着年龄的增长,自身的知识文化水平都在不断的增长,有的人是通过接受教育而获得了学习的机会,而有的人是通过社会的历练获得了学习的机会。当有一天我们公平的走向这社会之中,就进入了同一个平台,有的人是继续学习,而有的人是停滞不前,还有一些人是堕入深渊!

  就在今年春节前后,我接触了很多的人和事,当然,也学到了很多的知识。这种知识是来源于日常生活之中。在一次初中同学聚会中,让我们明白了“三百六十行,行行出状元”的道理,很多曾经在上学期间成绩不太优秀的同学,通过在社会之中的历练和打拼,也有了一番自己的事业,让很多读书人望尘莫及。当然,也有一些无所事事的同学,在不断的讲着一些空话、套话来掩饰自己的失败,以此来博得尊重。还有一些人,生活的平淡,但是却家庭和美,内心无比欣慰,他们向往的是平稳发展。这一幕幕的画面,让我从中感悟、学习并加以借鉴。还有,就是,年后的聚会中,我有幸接触了很多的长辈,在饭桌前,既享受着美味佳肴又感受着老一辈人给予的忠告和见解,虽不能说是完全正确,但是却值得我去细细的.品味。

  日常生活中,我经常听到这样两个字“无聊”。小的时候,我也经常感到过无聊,因为没有事情做,所以自然觉得很没有意思。可是,后来上了大学之后,我总是觉得时间过的飞快,参加工作之后,更是忙的不亦乐乎。闲暇时,也会找些事情去做或者是沉淀一下自己的思想,所以,“无聊”对于我来说真的很陌生。在上学的时候,我最喜欢的一本书叫做《感悟人生》,虽然里面的文章,没有读太懂,但是这几个字,却让我们记忆犹新。

  直到现在,我依然感悟着人生!只要活着,就会不断的感悟着,不断的学习着!

学习的作文 篇4

  以前,我从来都没有烦恼,可是,这几天我却在学习上有了烦恼。

  有一天,我在做一道数学题,怎么也得不出答案,我非常着急。我又开始算了起来,结果,好几次都没有答案。最后,我又换了一种思维方式,仔细思考,我终于思考出了答案。我非常开心,一蹦一跳就有三尺高!

  还有一天,老师讲新的内容,因为我不会,老师叫我画一个等腰三角形,而我却画的歪歪扭扭的,老师把我给训了一顿,我很难过,决定以后一定改掉这个坏习惯。真的,从此以后,老师每一次叫我们画三角形,我画的都非常棒,老师还夸我的呢!

  作文,我每次写得都不怎么样,我看见别人写的都不错,我很难过,决定一定把作文写好。从此一到作文课,我都认真听老师讲作文,渐渐地我的作文就写得越来越棒了。同学们非常惊奇,为什么他的作文原来不怎样,现在就突飞猛进了呢?不过,他们都非常地佩服我。

  我想,烦恼虽然常常有,但只要有知难而进的心,想方设法战胜困难,烦恼就会离你越来越远。

学习的作文 篇5

  书法,是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠,有多少人对它是情有独钟,而我也是其中一个。

  在小学一年级的时候,我写的字横不像横,竖不像竖,是个四不像,我失落极了。一天,我看见大书法家写的作品,在我眼前,那一个个字就像一幅美丽的画面,又似一个个跳跃的小精灵,那么轻盈!那么迷人!我看得入了迷,羡慕极了!

  看完大书法家的作品,我心中便燃起了斗争的火焰,下定决心:一定要学好书法。回家后,我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法,只好让我学。四处打听后,把我送进了一个书法培训班。开学了,老师先教我学写笔画,把每一个细节都教得很仔细。教完后,我们开始写字了,我看一笔,分析一笔,写一笔,老师看见了,表扬了我,夸我写得好,我心里比吃了蜜还甜。

  一个学期过去了,培训班结束了,我呆在家里,感觉一天不写字,手痒痒的,忍不住要拿来纸,开始练起字来。为了练好每一个字,我就给自己定了个规矩:写坏一个字,就得练一张。写着写着,我忘记了时间,也忘记了自己,心中只有一个人--字。慢慢的,太阳公公下班了,月亮姐姐上班了,一阵阵睡意向我袭来。我坚持着,对自己说:"要是写不好,休想睡觉。"就这样,我写到自己满意为止,才去睡觉。

  就这样,日复一日,年复一年,我在书法之途中,曾经失落过,后悔过,放弃过,但我还是坚持了下去,字越写越好了。到了小学四年级的时候,我写的字已经成了公认的第一。最近,我还在学校书法个人比赛中荣获一等奖。得到这个奖项,我欣喜若狂,对书法的兴趣越来越浓厚了。

  我爱书法,因为它给了我无限的乐趣;我爱书法,因为它是我们中华民族的瑰宝;我爱书法,因为它充满着先人的智慧;我爱书法,因为它是一门不老的艺术。

学习的作文 篇6

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

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