需要的作文

2021-02-26 需要

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的需要的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

需要的作文 篇1

  别让我一个人悄悄难过,也许,是我有的太多不懂,你说过的话算不算承诺,也许,你只是骗骗我。看到我你竟然学会闪躲,是不是你对我感到愧疚,想你的时候蹲在某个角落,想念你依然还牵着我的手。

  镜中的自己,眼睛红红的,试过哭不出来,想着没人明白。

  关了灯房间,没有人会怕黑。如今。自己真的变了很多,变得很陌生。慢慢的。开始什么都不在意了,头发乱乱的,也懒得弄,作业抛在一旁,不想做,不想思考,总习惯一个人抱着枕头发呆,喜欢上了那种放空状态。

  如今的自己,网吧是常去的地方,并不是想玩游戏,只是不想一个人呆在家中,不喜欢一个人,因为一个人的时候会乱想。

  如今的自己,不知不觉学会了抽烟,并不是多喜欢,觉得多帅多酷,只是想静静地吐着烟圈,麻痹自己,让自己不那么悲伤。

  如今的自己,习惯嘲讽自己,有时真的觉得自己就是一个玩笑,什么都不算,不喜欢别人对我好,讨厌别人的怜悯,同情,我并不高傲,我只是不愿把自己定格得那么渺小。

  人们常说,庸人自扰,我想我就是庸人吧。我太糟糕,才会投别人所好,没有必要,真的没有必要,我就是我,不会因为任何人的喜欢与不喜欢而改变。

  伸手触碰,我还有我的影子陪着我。

  现在的你会不会每天想我,已经习惯你依偎在我怀中,你是否也有同样的感受,曾经的承诺,泡沫罢了。

  送给忧伤的自己,真的好难受。

需要的作文 篇2

  种族屠杀,在那个时代,马革裹尸。很多情况下,事情不是那么简单的。那个非暴力不合作,或许也是一种形式吧。

  这个世界上,总有那么多的事情说不清楚。你必须要有所分明,不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去讨要的债,只能你一个人背黑锅,去担负。

  其实这一切,都没有什么大不了的。只不过你是因为寂寞,我是因为孤独。

  只是在你看不到的角落,很多事情还是以它自己的形式进行着,并不见得那么明显,或许只是冥冥之中的一种规律。就像我们书本上学的那样。

  以后吃饭再也不叫任何人了,无论做什么事,都是一样。自己一个人,匆匆的来,匆匆得去。或许这样才更开心一点。

  我们以前只是没有发现罢了,并不代表我们不是很清楚。

  这个时代真的是个能够逼死人的时代啊,我们能够正常的活着,真的实属不易。

  不要怪我,我一直都在等你们。是你们没有来,我依旧等在原地。就不要在怪我,没有去那个地方帮你占座。很多时候你的委曲求全,并不能真正解决问题。

  我愿意为有很多很多种和可能,原来到了最后也可能变成什么都没有。这里的人越来越多,看风景的等待人的,每个人都有自己不同的人生轨迹。我看这个火车慢慢的发车,那一瞬间就有着无限的感动。说不出来到底是为了什么而感动。就像那天晚上在图书馆看到师哥师姐们认真学习,有说不出来,就见是为什么而震撼一样。

  我希望自己能够参加越来越多的活动。一点一点的丰富自己,一点一点的提升自己。虽然不见得这个过程有多么短暂和漫长。可是终究这是我一个人的成长历程。其实并不需要任何人旁观,也不需要别人的嘲笑和激励。

需要的作文 篇3

  我记得有一首歌唱得好:小时候,妈妈曾对我讲大海是我家乡。不由得让我回忆到我小时候,那时一个非常炎热的夏天,我们一家三口来到海边呼吸着清新的空气,看着那透清透清的海,那可真叫做沁人心脾。而近期我们一家三口又来到我小时候那个海洋,但是那里却发生了360度的大变身,原来那很清新的空气变得腥臭无比,而清澈的河水变得混浊不堪,这10年来怎么会发生翻天覆地的变化呢?

  原因很简单,就是那些不自觉的人无休无止的破坏,几乎每天都有报道,那个工厂又污染了那条河水。据了解,工业污水含有各种酸性物质,生活污水含有化学物质,所以说工业、生活污水是海洋变得混浊不堪,甚至是海里充满了有毒物质。

  对我们来说,每天多由成千上万的污水排放道水里。有些河流几乎没了生命,例如,美国的特拉华河、咱烟台的夹河。一条死了的河流就破坏一个海洋,由来冷却原子弹的水被回放到河里,升高的水温是动物纷纷毙命!

  这是当今工业大国面临的最严重、最紧迫的问题之一,全人类一直都被这个问题所困扰,每一条排放污水的阴沟都在摧残声明,都会破坏海洋。海洋已经发怒,她用它的孩子印度洋袭击了印度、印尼等地区,这是海洋危机的`问题,这是全人类掠夺造成的,污染是文明和发展的癌症,我们的进步是已大海的毁灭作为代价。大海在痛苦并带有警告地说:“求求你们了,别再往我的环抱里投放垃圾,如果不悬崖勒马的话,我将会毁灭,到那时候恐怕人类也要想恐龙那样在地球上消失了!”

  阻止这一趋势必须全世界的人形成统一战线,消除这一不良的影响,并且重建我们与海洋的平衡关系,然我们共同呼吁:保卫海洋,保卫我们蓝色的国土!

需要的作文 篇4

  “人工智能”一词近年来很是火爆,他们拥有与着人类相似的思维方式,甚至他们的智慧已经超越人类。许多工种已经开始投入使用机器人,与此同时也一定程度上引起了人类的恐慌。“比起‘人工智能’我们胜在何处?”是当下人们不得不思考的问题。

  苹果公司总裁库克认为,“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心”。由此可见,“人工智能”与人类最大的区别便是生而为人,我们拥有思想和情感。

  “价值观”一个看似虚无缥缈的词却对人生的走向有着至关重要的作用,失去了价值观的人终日无所事事,碌碌无为而终其一生。又谈何能在科技日益发达的今日战胜“人工智能”呢?而拥有价值观的人,他的一生就像是一根略微弯曲的直线,他始终坚定不移的为心中的信念而奋斗,日复一日,年复一年,尽管路上有风雨相伴,但是他心中的价值观会引领他一步一步走向巅峰。如同NBA著名篮球运动员科比,在6岁时便对篮球抱有狂热的喜爱,并至此树立了自己的“价值观”,他决定成为一位勇士,便不顾风雨兼程,一次次摔倒,一次次爬起,只因心中有属于自己的“价值观”,一步步从小人物变成了明星球员,在职业生涯中创造了一个又一个令人难忘的经典时刻。最终在聚光灯下,享受着万千球迷的欢呼,以个人单场得分60分荣耀退役。实现了他儿时的梦想。可见,正确的“价值观”可以使人自信、坚韧,是人们不可失去的财富。

  同样作为情感动物的人类,情感也是伴随人类一生的存在。人的情感有成千上万,在何时,何地,何种情况下拥有什么样的情感,是人们的权力,但万万不不可失去了同情心。常言道:人之初,性本善。在我看来同情心是人类与生俱来的。三四岁时,看到一只受伤的小野猫会心疼流泪,小学时在作文中总是写“扶老奶奶过马路”的故事,而到了今日却只会躲在一边当“吃瓜群众”,拍下照片发“朋友圈”。

  有人说:是社会变了,变复杂了,好人不好当。而我却要说世间唯一不变的就是改变,我们为何不能以不变应万变,保持自己的本真,让日益冷淡的社会不改变自己,用行动提升社会的温度呢?久居钢筋混凝土中的我们,万万不可让自己的心也变得如此坚硬。

  “人工智能”的时代已经悄然到来,人类应坚守自己的“价值观”与“同情心”,这样才能真正做到对此毫不畏惧,把未来牢牢地掌握在自己的手中,并加以不懈的努力,一步一步走向巅峰,真正实现我们的初衷,将“人工智能”物尽所能,为己所用。

需要的作文 篇5

  鸟儿需要在妈妈的呵护下成长,花儿需要在雨露的滋润下成长,而我需要的是:陪伴,我需要爸爸的陪伴,我需要妈妈的陪伴,更需要家人的陪伴。

  刚踏入校园的第一天,那时我一年级。妈妈无微不至地照顾着我,不敢有一丝怠慢,他每天接我上学放学,给我做饭,为我检查作业……。

  可,好景不长。到了二年级以后,一切全变了,这一切的一切都变了。

  她再也没有接我上学放学,也没有给我做饭,甚至没有给我做饭……

  她每天都忙于工作,有时还要出差,一出差就是一个星期不回来,有时还更久,我常常在想:如果世界上有这样一种魔力可以让两个人的灵魂互换一下的话,我想把我妈妈和别人互换,那该有多好啊!同学们的妈妈上学放学接送着他们,每天都给他们做饭吃,无微不至的照顾着他们,而我的妈妈呢?

  一想到这里,心灰意冷,时间久了,亦已习惯。

需要的作文 篇6

  关于中国的大学教育,已经有了许多讨论。但是,当今的大学生素质低,并不仅仅是大学本身的问题。早期教育对一个人的心智发展,具有不可忽视的塑造作用。现在中国似乎有一种倾向:大学教育要“和国际接轨”,比如“建设世界一流大学”的运动,很大程度上就是试图学习我们自以为的美国样板;初级的教育,则有回归传统的倾向,比如读经运动,针对的基本就是小学生。

  如果我们的小学教育还遵循传统的死记硬背方式,即使大学真办成了国际一流,孩子长大后也适应不了。到了大学,孩子的人格发展几乎定型。死记硬背长大的孩子,突然进入讨论班,每天要发表自己的意见、批判性地检讨权威的论断,面对这样的转型,学生怎么可能适应得了?

  近读报道,北京某小学的学生开始背经:“养不教,父之过,教不严,师之惰……”这样的经文,不能说没有道理。但其核心明明是对父母和老师的训导,让小学生背有什么意义呢?难道你要教一个7岁的孩子怎么计划生育吗?读经之腐朽与荒唐,由此可窥一斑。

  我从去年开始和读经派辩论。其间自己的女儿在美国从5岁长到6岁,从学前班上了小学一年级。看看她受的教育,想想自己小学的经验,实在感慨万千。

  我自己上小学时,从来是要手背后坐好,背课文、背乘法口诀,一遍一遍地写生字。女儿5岁进学前班,不仅不用手背后,像犯人一样坐在那里,而且从来都是和其他小朋友、老师围坐在一个小圆桌周围。这就形成一种自由、互动的课堂。学校还特别强调一个概念,就是开放的圆圈(open circle):学生们围坐成一圈,彼此之间不仅留出空位,还有空椅子。这些空位、空椅子,代表着一种开放性,使任何想加入的人,都能够加入他们的讨论。孩子虽然才刚刚开始认字母写字,但写作课就开始了。老师让每个孩子叙述一段故事,比如上个周末自己的经历,要有开头,有中间的过程,有结尾,然后自己画连环画展示出来。有了画,老师就帮助孩子用文字叙述。孩子竟能在每幅画下写一个短句子。第一年下来,女儿连画带写,竟制造了几本小“书”。

  到了一年级,女儿进步很快,已经能独立写短句子了。老师给她看一张画,然后让她把画里的事情用文字描述出来。这种练习,不仅激发孩子的观察、描述和叙事能力,而且鼓励她运用已经认识的字书面表达自己的想法。孩子认识的字少,表达能力就有限,总有一种书到用时方恨少的感觉,学习的动力特别足,好奇心特别强。

  不过更重要的还是对品德的培养。每个孩子,都要对自己所在的小集体负责任。老师每天分配给每个孩子一个小职务,各种职务大家轮流充任。比如,第一个星期,女儿分配到的工作是领队,即全班排队从校门走到教室时,走在第一个,导引全班的行进路线。此职是最风光的,像个领袖,孩子都想当。但是,第二个星期,她的职务就成了把门人,即全班走进学校、教室时,要把门给大家打开,并且一直把住门,等全班全走过后再关上。这个职务,在孩子的眼里卑微多了,好像是给别人当服务生,大家自然都不愿意干。但是,不管怎么不愿意,为了全班的利益,孩子必须忠于职守。

  这些细节似乎鸡毛蒜皮,实际却很有深意。

  苏格拉底曾讲过,自由的人不能像奴隶一样学习任何东西。强迫身体劳作并不一定会伤害身体。但强迫学的东西不可能在灵魂中留下来。因此不能强迫训练孩子,而要用游戏的方式。看美国的儿童教育,并不仅仅一个寓教于乐就能概括。这样的教育是一个“开放的圆圈”:让孩子从自己的经验中学到东西,“发现自己”,并把这些“发现”带进学校和班里,既教育了自己,也启发了别人,从小就成为一个创造者。这样培养的孩子,长大在一个开放的社会中,就会不断增长才智。

  中国大学生的问题在哪里?我看核心的问题,就是不懂得怎样从自己的经验中学习,缺乏基本的认知能力,适应不了变幻不定的现实。从小背书,脑子里也许有一大堆大道理,但这些大道理和生活如何联系起来?当大道理和现实对不上号时如何发展出自己的理念?我们的教育没有提供答案。死记硬背的读经所制造的不是一个开放的圆圈,而是个紧箍,把学生的大脑贴上了封条,使之钻进故纸堆,和现实隔离。如果这样的风气在我们的社会上风行,中国文化怕是气数已尽了。

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