在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的节奏音乐会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节奏音乐会作文1
今天，魏老师给我们玩了一个游戏叫节奏音乐会。魏老师说：“没节奏的声音不好听”。魏老师叫我们自己叫一遍，一点都不好听，全都是是噪音一样，所以魏老师就叫我们玩这个节奏音乐会。
老师把我们分成四组，第一组拍手;第二组拍桌子;第三组用铅笔敲桌子;第四组跺脚。四组都要发出嘭嘭嚓嚓的声音。
比赛开始了，当时魏老指一下第二组我心情很紧张;指一下第三组……魏老师指到我们组的时候我怕我们会输。我就集中精神看着魏老师的手，指着那一组，指到第二组时，因为杜炽鸿的失误所以第二组就先输了，接着，是第一组淘汰了，然后是我们组，第三组得了冠军。第三轮是，第二组先淘汰，然后是第三组，接着是第一组……最后是我们组和第一组打成了平手。
我们说上局不算再一局：
下面我还是给你们再介绍一下游戏规则吧!
第一组扮演猫，发出“喵、喵、喵”的声音;第三组扮演狗，发出“汪、汪、汪”的声音;第三组扮演老鼠，发出“吱、吱、吱”的声音;只要老师用手指着哪种小动物，他们就要发出“嘭嚓嚓”的叫声。第四组扮演牛，发出“哞、哞、哞”的声音。
比赛开始了，第一轮是我们组先被淘汰，因为徐通没有说，所我们就被淘汰了。第4、2、3组都是冠军。第三轮又开始了，这时我们来了亁坤大挪移，先是林志在别的组叫的时候叫了一声，第二组被淘汰了，然后是唐诗的这一组是冠军。第三轮，先是第3组，然后第4组，最后是1、2组胜利了。
这游戏真好玩!
节奏音乐会作文2
今天早上，老师给我们玩了一个特别好玩的游戏——节奏音乐会。游戏规则是：老师给每位同学一张卡片，卡片上有动物的名称。持卡片的同学站成一排，老师点到哪位同学，他就得学卡片上的动物叫声。
游戏开始了，老师一开始便点到了我，我赶忙叫了起来：
“咩——”知道吗？我的卡片上写的可是羊啊！正在我得意洋洋的时候，老师点到了冯明宇，“狗”冯明宇脱口而出。“哈哈哈哈”我们一听，个个都捂着肚子笑了起来。冯明宇好象还没有反应过来，呆呆地站在那里，我们又是一阵大笑。
冯明宇被淘汰出局后，游戏又开始了。“喵”“咩”“嘎”
这里好象成了动物的世界。“喵”是谁的声音这么细呢？原来是何永炜，他的声音怎么听起来像个女人一样。队伍里又是一阵大笑，有的同学笑得眼睛眯成了一条线，有的同学笑得合不拢嘴，有的`同学笑得蹲在了地上。
游戏玩得越来越激烈，最后只剩下张华和我了。老师的手像魔术棒一样，一会儿指这个，一会儿又指那个，有时候却连连同指一个人两遍，甚至三遍，令人防不胜防。张华已经累得快叫不出声来了，而我呢，更别提了，动物的叫声已经变调得不成样子。同学们的笑声却是越来越大，几乎把所有的同学都吸引来了。我和张华的较量，最终以张华自动弃权而结束。
今天这个游戏可真是令大家大开眼界。
节奏音乐会作文3
“ 嘎嘎嘎”“叽叽叽”“喵喵喵”从作文班里传出一阵阵动物叫声。你们知道怎么回事吗？请听我细细道来。
今天，老师为了让我们高兴，做了一个游戏，游戏规则是：老师给同学们一些卡片，上面写着动物的名字。老师用笔点到谁时，谁就要学上面的动物叫 。老师点了八位同学，让他们站成一排。当老师喊：“预备”他们马上紧张起来，“开始。”老师先点了小刚 ，“喵 喵......”小刚一喊完，小子又喊：“叽叽叽 ”小子刚喊完，小宁就大声说：“狗。”
就这样，小宁被淘汰了。
第二轮比赛更激烈了。老师说：“这样的话，我得加快速度了。”说完，便点了小胜，小胜大声喊：“咩！”老师又点了小升，小升叫：“哞！”老师朝阿大一指“嘎嘎嘎”老师又朝小兰一指，“吱吱吱” 小兰脱口而出。老师看了看阿大，阿大因为上次没有被淘汰，得意起来。老师又指了阿大，阿大一下子反应不过来，被淘汰了。只剩下小辉和小丽了。老师往小挥一指，“嘎嘎嘎”又往小丽一指“叽叽叽”这时，老师捂着肚子大笑起来。我们看了，也“哄”的一声全都笑弯了腰。最后，小辉终于获胜了。
这个游戏真是太好玩了。
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