有趣的游戏课小学作文

2021-01-03 游戏

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的有趣的游戏课小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的游戏课小学作文1

  “哈哈,哈哈!”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声,那是为什么呢?原来是今天老师带我们玩游戏。

  今天我们玩的游戏是画鼻子,首先,老师给我们讲了游戏规则,然后到了第二个环节:选组长,我们男女生分成两组,每组选出一个组长。女生的行动非常一致,都激动的用食指指向年龄最大的于瑞;男生呢?则是一队指着我,一队指着李桐,最终,李桐当上了组长。

  接下来该由组长选择上去画鼻子的人了,首先是女生组上阵,组长首先选择了周舟,她上台后看起来非常紧张,身体都在抖动,但她的眼睛弯成了月牙状,嘴角一直在向上翘着,又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上,将一根粉笔给了她,她左转三圈,右转三圈,然后她像个盲人一样,摸索着面朝黑板,根据同伴的提示开始画了起来,第一句的提示非常好玩:往右一点,往右,往右……说完,那个提示的人皱起眉头,紧闭着自己的嘴巴,好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于,周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间,可接下来的一幕却出乎意料,她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑,有的同学笑得“人仰马翻”,有的同学嘴巴都要咧到了耳根了!听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上,看上去既像一条舌头,又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩,惊讶的看着眼前的一切,她睁大眼睛,好像两颗大大的乒乓球,嘴巴张得大大的,好像能够塞下一个大苹果似的,还轻声嘟囔着:“不会吧。”

  轮到男生队画鼻子了,组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台,经过我们的提示,终于成功地画出了鼻子,并且画的位置刚刚好!男生赢了,大家都非常开心。

  从这次游戏中我悟出了一个道理:其实输赢并不重要,重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。

有趣的游戏课小学作文2

  “今个老百姓呀,真呀真高兴”。我情不自禁的唱了起来。为什么呢?因为老大又带我们上了一堂室外游戏课。

  今天的室外游戏有四个,分别是“衔纸杯传水”,“抢收抢种”,“1.25米组合成语接力赛”和“双龙戏珠”。其中我最喜欢的是“1.25米组合成语接力赛”。

  这个游戏的规则很有趣:老大拿几个写有字的牌子对我们说:“你们仔细看这些牌子上的字,会发现只要找对字四个牌子连在一起是一个成语”。然后,老大又说:“我把这些牌子放在黄线那里,你们四人为一组接力赛,哪组用时最短先完成一个成语,就是赢家”。

  我们组的组长叫“小帅哥”,他先把我们四个队员叫在一起开了一个临时小会,商量拿什么成语,因为不知道有什么成语,最后定第一棒先以速度取胜,冲上去随便拿个牌子回来再组。“小帅哥”是第一棒,他今天上身穿花色外套,下身穿着牛仔裤,脸上洋溢着快了的微笑。游戏开始,只见“小帅哥”像箭一样的冲了出去,跑到黄线那顺手拿了一张牌子看也不看就往回跑,边跑边举起手中的字让我们看。我们在他身后一边喊加油,一边做好接棒的准备,好在老大给的成语都不难,当我们看到“小帅哥”手中的字时,就商量好了成语。“小瘦子”是第二棒,只见他弓着腰已经做好接棒的准备了,“小帅哥”一到,他马上也飞快的跑了过去,到黄线的时候,他也没有耽误很快找到了要找的字,跑了回来,和“小帅哥”按顺序站好了。我在第三棒,我的速度也不慢,冲到黄线的时候差点没有刹住车,我想这回我们肯定能拿第一了,心里那个美呀,可是,第三个字呢?怎么找不到呀,我们组的人在我身后大喊:“加油!加油!”。不能急,越急越找不到,我想了一下成语,看了看地下的牌子,啊,我找到了,在其它牌子地下压着呢,就露出半个字,我冲过去拿起牌子就往回冲,但是已经迟了,在我找字耽误的时间里,其他组已经完成了。我拿着牌子沮丧的低着头,组长过来拍拍我说:“没关系,下个游戏我们再努力”。我们互相看了一眼,都笑了。

  虽然这几个游戏我们组完败,但是我们收获了知识,收获了快乐,收获了友谊。

有趣的游戏课小学作文3

  游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天,老师就给就我们带来了游戏大本营课,我们非常开心,一蹦三尺高。

  第一轮是掰手腕的游戏,老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上,看了看我的“敌人”。“哎呀,完了,田博涵是个高头大马的人,我怎么能比过他呢?”,我想。在老师对我鼓励了一番后,我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜,说完之后我和田博涵就开掰,我使了九牛二虎之力与他抗衡,而他却得意洋洋,好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了,这次肯定会输得更惨,最后果然不出我所料,还是输了。我输了以后,我想:失败了也要昂首挺胸,这也会过去。接着老师和田博涵掰,我在旁边当裁判的时候,心想:老师和他掰,肯定老师赢。结果他真的输了,田博涵输得很爽吧!

  第二轮是说歇后语,老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶,我和田博涵毫无头绪,老师看我俩呆若木鸡,就说出了答案:水平(瓶)高,我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语,我俩一个也不知道,后来老师都给我们讲解了,我们大开眼界,心想:平时还得好好积累呀!

  第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下,我和田博涵就开始奋笔疾书,时间到了,我写出了十个,而田博涵才写了五个,我心里暗自窃喜,看来他是一个“四肢发达,头脑简单”的人呀!

  今天,我们玩得很开心,既学到了许多知识,又很有乐趣,希望老师天天能上这样的课该有多好呀!

  评语:本文记叙了一堂有趣的游戏课,是按照游戏的过程描写的。层次清楚,详略得当,语言简洁明快,结尾表明了中心。

有趣的游戏课小学作文4

  今天上游戏活动课,刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的游戏,我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。

  游戏刚开始,彭寻成就举手。老师点他发言,他出的谜语是“什么米煮熟后是红的?”我猜是红米,他说不对。我们怎么想都想不出来,老师叫他为我们揭晓谜底,他说是虾米。接着张忠豪又举了手,他的谜语是:“世界上最大的公鸡从哪里来?”熊妍猜是从地球来,他说不对。李政猜是从蛋里来,他点了点头,老师叫我们用掌声鼓励李政。周佳源说:“兔子和乌龟比赛,这一次兔子没有睡觉,而是认真的跑,为什么还是输了?”这个谜语我在书上看过,我回忆一下,知道答案,因为乌龟把终点设在水里。同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜,而猜谜语的同学个个眉头紧锁,一幅认真思考的样子……

  这一堂活动课真有趣,希望老师以后经常给我们上这样的活动课。

有趣的游戏课小学作文5

  “哈哈......”咦?这是在干吗?原来是快乐作文班的同学在课堂上玩猜字谜的游戏呢!我们去“看看”吧!

  游戏前,老师宣布了游戏规则:每组派出一人抽纸条读字谜,猜对的一组的两枚“智慧星”,读谜人获得一枚“智慧星”,游戏开始了,老师问:“谁愿意上台为大家出谜你饿?”大家都迫不及待地举起手来,幸运的是老师叫到了我,当时别提我有多高兴了,飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条,便大声念了出来:一人一张口,口下长只手,打一字。同学们进入了思考,我心想:A组快加油啊,B组你们千万别猜出来啊,这时,A组的上官时雨抢到了:“是拿”。我听后便手舞足蹈起来,心想:哈哈!这盘我们赢定喽!我们又连续玩了几把,我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”:邢博文。他出的字谜是:一口吃掉牛尾巴。话音刚落,同学们有的抓耳挠腮,有的交头接耳,还有的议论纷纷。这时,老师说出了答案:“告”。我们听后才恍然大悟。

  这真是有趣的一节课,它让我学会动脑筋,让我更聪明。

有趣的游戏课小学作文6

  “同学们,今天不上语文课,我们来玩一个传话游戏……”“欧耶!” 程老师话还没说完,同学们都兴奋的大叫起来。

  “现在请叫到的同学上讲台来。”“我来,我来!”只见同学们都高高举起手来,还有同学怕程老师看不到,竟然站到椅子上去了,“嗯,是谁站到椅子上去了呢,请坐好!”

  “男生,邱伟俊……女生,杨思远……”我们十个被叫到的同学,在其他同学羡慕的眼光中依次走上讲台。我们安排好顺序后,程老师便发给我和彭俊凯——两组的‘首领’——各一张纸条,上面写着:小良赶了一群羊,走到山坡上,遇到了狼。“这个游戏的规则很简单,男女生两组,每组五人,并且传话要悄悄地说,依次传下去,哪组传得又快又准就获胜。”

  程老师刚说完,我赶紧拿起纸条认真地背起来,“你们两个谁记住了?”“我!”我飞快地举起手,因为彭俊凯比我慢了半拍,所以我们女生组先获得一分,“欧耶!太棒啦!”台下的女生大叫到。“哼,这有什么了不起的,一会儿我们把这分给抢回来不就对了?”李俊霖气呼呼的对彭俊凯说到。

  “预备,开始!”

  我飞速转身,拉住薛垚佈的`衣服,凑到她耳边,悄悄说道:“小良赶了一群羊,走到山坡上,遇到了狼。”她刚听我说完,就一把把杨思远给扯了过来,告诉给她,杨思远又连忙把李欣玲给拽住,然后李欣玲又快速转告给蒋恩霞。“老师,我们传完啦!”“好,加一分,你们先回座位。”我们五个人兴高采烈的跑回自己的位置。李俊霖露出不屑的表情,奶声奶气的嘀咕道:“切,她们以为自己好厉害呢,得了分又怎么样呢?又没有奖品,加分有什么用呢,哼!”比我们后传完的五个男生气哼哼的走回到自己的位置上。

  “好啦,现在开始说出你们传话的内容,薛垚佈,你听到的是什么?” “小良赶了一群羊,走到山坡上,遇到了一群狼。”……“李欣玲,你听到的是什么?”“小良赶了一群喜羊羊,走到山坡上,遇到了一群灰太狼。”李欣玲低头小声说道,“什么?李欣玲你说大声点,让大家也开心开心。”程老师笑道,李欣玲笑着又说了一遍:“小良赶了一群喜羊羊,走到山坡上,遇到了一群灰太狼。”““啊?啥?赶群喜羊羊,遇到灰太狼?你连喜羊羊、灰太狼都给叫出来啦,这动画片看多了吧你?”我笑着反问到, “哈哈哈哈哈哈……”这话把同学们逗得有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,有的笑得前仰后合,有的鼻涕口水都流出来了,还有的笑得给滚到地上去了……总之,什么笑都有。

  至于男生组嘛,更是搞笑。

  范俊傻乎乎的笑了两声,清了清嗓子:“小羊赶了一群小良,走到山坡上,吃了狼!”“吃了狼?是小羊吃的还是小良吃的呀?”这话又引来同学们的一阵哈哈大笑,站在讲台上的程老师,也笑得差点摔一跤。

  紧接着,邱伟俊昂首挺胸,双手背在后面,像个小老板,“咳咳……大狼赶了一群小羊,走到山坡上,打死了小良!”“哈哈哈哈哈哈……”同学们又被笑得合不拢嘴,有的甚至笑得钻到桌子底下去了,“哎哟喂,我的脑壳!”只听砰的一声,原来钻到桌下去的范俊,想要起来时给撞着头了,又把大家笑的喘不过气来......

  不知不觉,这次传口令的小游戏结束了,通过这次游戏,我感受到一个道理:传递信息的途径里,语音传递很不可靠,文字传递应该是比较可靠的方法,同时,也让我们感受到这一堂课满满的快乐!

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