击鼓传花游戏作文

2021-02-28 游戏

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的击鼓传花游戏作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

击鼓传花游戏作文1

  一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。

  叮叮叮,下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。咚咚咚,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:阿弥陀佛!。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。

  又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:该封老师表演了!该封老师表演了!。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他,不停地大声喊:封老师耍赖!顿时,草坪上一片欢腾

  叮叮叮,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:下课铃响得真早。

击鼓传花游戏作文2

  今天,作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。

  游戏的玩法是:一位同学上去,背着同学们敲鼓,当鼓声一响,同学们就开始传花;当鼓声停下的时候,谁的手中拿着花,谁就要表演一个节目。规则:必须是依次传递花朵;不能半途用扔掉,必须传递到同学的手中。

  游戏开始了,第一轮,是肖熙传花,敲鼓者是小戏;开始传花了,小戏开始敲鼓了,大家拿着花,花像是带着尖尖的刺似的,每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学,好似生怕被刺到了一样。“快!快!快!”大家一边欢呼一边眼疾手快地传;突然,鼓声停了,大家左看右看。呀!怎么是小熙?小熙说:“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落,他就“晕倒”了,大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来,“哈哈,来!鼓个掌。”老师说道,我们大家鼓起掌来。

  第二轮开始了,我把那朵被我们折腾得几乎“粉身碎骨”的花儿拼起来(因为在我们传递的时候,把这朵花给“分开”了)。我心想:为什么是上一轮的表演者是小熙而不是我呢?

  这个游戏真好玩,上学的时候,我一定会与同学们分享,和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。

击鼓传花游戏作文3

  快乐是童年多彩世界的主旋律。

  今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

  游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

  游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。

  我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。

  我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。

  “游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

  今天我可真开心呀!

击鼓传花游戏作文4

  今天的这堂课比以前的课还有趣一万倍!因为我我们玩了一个史无前例的游戏——新款击鼓传花。

  在老师的那句:“在游戏的过程中,盒子落到谁的手里,谁就要按盒里的要求完成任务。如果没办法完成任务的,那么将会有一个终极处罚等着他。”紧张的气氛一下席卷而来。游戏开始,老师快速地敲打着鼓,一场惊心动魄的游戏开始了!大家各个眼疾手快,到吴荣健那里就开始用扔的了,因为大家不知道盒子里是什么可怕的任务。丢着丢着,里面的纸条都被“摔”了出来。真是越玩越激动啊!已经被传过的人,不是大叫就是拍桌子。老师的鼓节奏慢了下来,越来越慢,最后盒子传到了陈晓玲的手上。大家都等着开好戏!她不禁叹了口气,随后趴在桌上,一副愁眉苦脸的样子。“请陈晓玲上台发表感想!”老师幽默地说。陈晓玲迈着沉重的步伐上了台。“你现在什么感受?”老师跟个记者一样地问。“崩溃了。”晓玲低下头说到。老师接着又问道:“看看纸条的任务是什么吧?”晓玲手微微颤抖地打开了这张纸:“请念出自己的名字,就有机会得到精美小礼品一份。”大家听了,各个抱怨:“这么简单,早知道就不传给下一个了。”念完名字后,拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。我呀,除了嫉妒还是嫉妒。

  这节课我虽然没拿到奖品,不过却玩得很高兴,觉得很有趣!

击鼓传花游戏作文5

  今天,我一走进教室便愣住了,只见教室里的桌子围成了一个长方形,讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师,才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心,有人甚至高兴得跳了起来,而我则盼望着游戏能快点开始。

  覃老师交待了游戏规则:首先,要选一位同学当鼓手,其他同学来传花;然后开始击鼓,鼓声停,花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目,我的心情非常的紧张,生怕那朵花落在我手上。

  游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红领巾,蒙住眼睛。“预备,开始”!“咚咚咚”小鼓敲起来了,同学们开始传花。有的同学传得非常快,生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢,因为他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里,他立即扔了出去,好像拿着一枚滚烫的大炮。

  鼓声停!小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的面前。只见他头朝地,“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,游戏又开始了,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花游戏作文6

  “快点!快点!开始了,开始了!”此起彼伏的声音从教室里传来,原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了!

  秦老师扫视着全班同学,好像在选择哪一组开始游戏。哦,余明轩组成为了幸运组,我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气,拍了拍快速跳动的心,说:“吓死宝宝了!幸好没有传到我!”

  拍手声此起彼伏,秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了,看都没看,随便一抓,转身,放下,一支笔!他又连忙回头拿花布,然后扔给杨凯然。我心想:小戴同学,你真棒,放东西还带回程啊!杨凯然也不慢,布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤,好像我们也在玩一样!几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样,紧紧地盯着花布。

  秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里,他毫不迟疑地扔给了张潇予,只是慢了1秒,拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去!其他同学还在相继往下传,都不知道“鼓声”已经停了!坐在边上围观的我们,却渐渐将心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一个!”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手,示意我们停下。

  在大家的喧闹声中,徐杰一步步地走到讲台前,开始准备他那“精彩的表演”。可惜,人群太过于喧闹,我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的,也不知在乐个啥。

  游戏结束了,许多人还是意犹未尽,央求老师再玩一次呢!

击鼓传花游戏作文7

  今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到快乐作文班,上课的时候,和同学玩了一个叫击鼓传花的游戏。我觉得很好玩。

  游戏的规则是:老师击鼓,我们传花,鼓停花停。花落在谁的手里,谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

  上课啦,老师问:“同学们,要不要玩个游戏?”我和同学们高兴地说:“好!”可是一听完老师说完了游戏规则后,我就非常紧张。

  游戏开始了,第一局大家都很紧张,可是鼓一停,花却在我的手里。我紧张地走了上去,背了一首叫《绝句》的古诗。第二局,传的速度更快了一些,由于周盈犯规,所以是周盈上台表演,她表演了下腰,动作很完美。第三局,又是我上台表演,我背了一首叫《咏柳》的古诗,我太紧张了,只好结结巴巴地背完了。

  虽然我表演得不好,但是我还是鼓起勇气站上来了。我为我自己点赞!

击鼓传花游戏作文8

  今天,我和同学们玩了一个游戏叫击鼓传花,老师请一个同学来击鼓,其他同学们围成一个大圈,击鼓的一个同学在圈中用布蒙上眼睛,开始击鼓,鼓声停了,花传到谁的`手上,谁就要表演一个节目。

  游戏开始,花首先在叶世超传,接着同学们都在飞快地传花,当花传到我的手上时,我生怕鼓声一停,花在我手上,所以我迅速传给下一位同学,鼓声节奏又快又重,感受鼓声快停,同学们飞快的传。最后鼓声停了,花传到了叶世超的手上,其他同学都庆幸花没有传到自己手上,叶世超表演了一个武术节目。

  游戏继续进行,叶世超在圈中间击鼓,花从黄顺煌手上往下传,花又传到老师手中时,老师并没有迅速地传给我,我想老师快点传给我,老师做了一个把花传给我的动作,然后马上把花收回去,让我空喜一场,还以为可以马上把花传下去,老师在等待时机,想让鼓声停的一瞬间把花传给我,让我表演节目,后来老师还是传给我,我马上又开始传,我心里松了一口气,当传到傲梓华手上时,傲梓华也学老师那样不传给下一位同学,但他没有仔细听鼓声,最后鼓声停了,花还在敖梓华手上,敖梓华也表演了一个武术节目,这叫自作自受。

  游戏结束了,我玩得真开心!

击鼓传花游戏作文9

  今天我上看图说话课的时候,老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。

  可是我们既没鼓又没花,所以就用黑板擦敲击黑板,用薛馨瑞的包作花。

  老师规定她敲黑板擦的时候,小朋友们传薛馨瑞的包;黑板擦停止敲的时候,包传到谁的手里,谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完,然后背过身去说:“准备——开始!”我就快速地把包传给旁边的小朋友。我旁边的小朋友又传给下一个小朋友,这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中,气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候,正好传到薛馨润的手中,于是罚他表演节目。

  薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张,样子非常可爱,把大家都逗笑了。

  薛馨润表演完以后,老师又继续敲动黑板擦,游戏继续进行!

击鼓传花游戏作文10

  有人喜欢玩贴鼻子的游戏,有人喜欢玩盲人摸象,还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。但我喜欢玩有趣的击鼓传花。

  今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。老师一说要玩游戏,大家议论纷纷,教室里闹哄哄的。有的人说:“要玩击鼓传花的游戏吗?”有人说:“我玩过!”这个时候老师神秘地拿出一朵花说:“对了,今天就是玩击鼓传花。”规则是:当鼓声响起时,同学们依次传花,鼓声停止时花落在谁的手上,这个同学就要表演一个节目。

  游戏开始了,大家昂首阔步地走上台,信心十足,好像马上就要上战场了一样。坐下后大家又高兴又紧张,我心想:老师会把这朵花传给谁呢?在大家左顾右盼中,老师把花给了阳文杰。此时阳文杰处之泰然,坐着像个念经的和尚一般。鼓声咚咚的响起,声音震耳欲聋,我的心也跟着砰砰地跳了起来,差不多都要到嗓子眼了。这朵花就像定时炸弹一样。我心里想着千万不要传到我手上,这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。此时这个同学一脸尴尬,原来花落在他手上,他还没来得及反应过来,鼓声就停止了。于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。第二轮阳文杰拿到了花,他给我们背了一首古诗。第三轮又是一个男生,他表演了两个后空翻。

  这个游戏真好玩,还让我懂了一个道理:心急吃不了热豆腐。所以,我们做事不能太急。

击鼓传花游戏作文11

  你玩过击鼓传花吗?今天我在学校玩了击鼓传花游戏,可好玩了!

  赛前,老师叫我们坐在地板上。我们一头雾水,不知道老师是何用意,等我们都安静后,老师告诉我们:“今天,我们要玩一个游戏,名字叫做:击鼓传花。”大家欢呼雀跃,我听了心想:击鼓传花是不是老师喊开始,就开始传递一个东西,游戏结束,就看花在谁手上,谁就表演?我听老师一说游戏规则,就明白了,规则和我想的一模一样。

  比赛开始了,老师一声令下,我们就开始传了,大家都以最快的速度传给下一位同学,此时的花就像烫手的山芋一样。老师喊停的时候,这个“幸运儿”接住了花。他唉声叹气,用力地在地板上捶了几下,仿佛能把地板震破。

  看着他滑稽的动作,我们哄堂大笑,他却捂着嘴偷偷地笑,但也无奈。

  第二轮的“幸运儿”是我旁边的人。第三轮的“幸运儿”是我对面的人,他们都唉声叹气,自叹“幸运”。

  这场游戏过后,应该表演了,可是老师大发慈悲,让他们明天表演,这场游戏,让我体会到了要遵守游戏规则,这场游戏太有趣了!

击鼓传花游戏作文12

  今天,迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心,这次也不例外,我们班玩起了击鼓传花游戏。

  平时谁都想多争几朵的小红花,这时好像变成了滚烫的火炭,谁都不希望让它落在自己的手里。突然,鼓声停止。回头一看,小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台,在事先预备好的节目单中抽出一张:朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇颤动着,竟吐不出半个字,真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字,却又忽然中断,随即带出一个发颤的,走了调的声音。“轰”的一声,教室里笑的声浪压倒了一切。

  游戏仍然在继续。鼓在敲,花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚!”伴着鼓声再次停止。这回,小红花正躺在班长的怀里呢!只见他站了起来,清了清嗓子,然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式,一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声,好像一股甜滋滋清凉凉的风,吹进了我们的心里,十分凉爽。

  快乐有时真的很简单,快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着,嬉闹着,校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中,我们收获了喜悦,分享了快乐。我相信,快乐是属于我们的,笑声是属于我们的,拥有笑容的我们永不孤单。

击鼓传花游戏作文13

  下午队会,大伙儿一致决定“击鼓传花”表演节目,而且要王老师当击鼓手。

  游戏开始了。王老师蒙上眼睛,手握“鼓锤”――教鞭敲了起来,咚咚。第一个同学抓起“大花”――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上,第二个同学还没等“大花”落下,急忙接住就往后扔,就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的。

  哦,到班里的调皮鬼阿超同学了,只见他轻轻地揪起“大花”,慢悠悠地转过身,对着后面的同学挤眉弄眼,手是伸过去又缩回来,递上去又滑下来,一副成心“坑人”的样子,把后面的同学急得是手舞足蹈,这还不过瘾,边逗还边说:“别急,别急,马上就到。”这个“你”还没说出口,“鼓”声戛然而止,“哈哈哈。”教室里哄堂大笑,把后面这个同学乐得合不拢嘴,一个劲地直鼓掌:“叫你玩,玩到自己了吧!哈。哈。”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴,表演的“哑剧”自然又是笑声一片。

  鼓声继续,笑声不断。那鼓声忽快忽慢,忽重忽轻,笑声、尖叫声也时缓时急,时高时低。

  叮铃铃。下课铃声响了。同学们有的擦汗,有的叹气,还有的直拍桌子,都在期盼着下次队会早点儿到来。

击鼓传花游戏作文14

  星期五下午班队活动课的时候,我们班的教室里传出一阵阵笑声,原来,是大家在玩击鼓传花的游戏呢!

  游戏规则是这样的:先选出一个鼓手,然后在鼓手敲鼓的时候传那朵花,鼓点停的时候传到谁,谁就要上去表演,扔的人要和传到的人一起表演。

  我们先来推选一个鼓手。金老师问道:谁想当鼓手?全班同学几乎都高高地举起了自己的手,金老师显得些不知所措,突然,她灵机一动,说:在外面学过架子鼓的同学走上来。两名同学走了上来,我考了五级,你考几级?李泽源问,牟辰磊一边嘀咕一边甘败下风:我才考三级就这样,李泽源当上了鼓手。

  已经玩到第二轮了,我们发现了鼓手敲鼓的规律:进入倒计时的时候鼓点更快了。大家都飞快地传着花,传到我的时候,因为过于紧张,我一下子就扔到了下下个同学的桌子上,结果我要和孙沛文一起表演节目,那时候,我的心里就像压着一块大石头,但是按照游戏规则,我只好走上讲台,可是班里却发生了异常,同学们都在喊:欢迎欢迎,热烈欢迎!的确,我也不知道为什么会这样。神奇的是,我心里的大石头不见竟然不见了。我和孙沛文商量了好一会儿,终于想出了一个节目:变脸。我们表演的时候,同学们都哈哈大笑,我的心里也很快活。

  虽然游戏结束了,但是教室里还是流淌着欢乐的笑声。

击鼓传花游戏作文15

  今天是一个特别的日子,怎么特别呢?是有趣,是悲伤还是快乐呢?给你一个提示吧,是玩游戏。总之,今天肯定是个快乐有趣的日子。

  那游戏又是哪个游戏呢?我就直接告诉你吧,是一个古老的游戏,叫击鼓传花。游戏规则是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我们看完规则后,就神色紧张地快速传球。“停!”那时,我的同桌就把球扔到了地上,我才刚把球拿起,就停了下来。我向老师抗议,他要不是把球扔到地上,就不是我了。可老实竟说道:“第一次就算了,第二次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽纸条。一位女生抽到后,诡异的笑了起来。

  我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很难做的动作?我一看,也没什么难的呀!我就学着大猩猩的样子,轻轻地捶了几下胸口。

  老师又开始让我们传球了,过了几次,终于到了我的同桌。没想到,他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了,可他却还是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。

  总之,今天的击鼓传花不仅好玩,还让我知道了做任何事情都需要尝试。

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