在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的阅读小能手作文，欢迎大家分享。
阅读小能手作文1
我是阅读小能手，带着问题快乐走。
一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。
回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是我把 以前买来的作文选全都搬来了，仔细地读着每一篇。其中我发现一篇《买油条》，写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好呀！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄下来，当作自己的习作。
讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念作文。我站起来，有感情地朗读一遍，洋洋自得。我抬头一看，老师的脸色不好看。老师问我：“这篇习作是不是抄别人的呀？”同学们也向我投来利剑一样的目光，我脸上顿时火辣辣的。心想，老师发现了。我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是呀！”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎了。
这次作文的教训，我永远记在心里。
阅读小能手作文2
我佩服的人有爱学习的王正、绘画大王李玲玉、数学神算子史令涛……但我最想赞美的还是阅读小能手史赛辉。
他常常穿一身浅色的衣服，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面还有一个樱桃似的小嘴巴。
他最喜欢的是阅读。有一次，老师让我们朗读课文，班里的同学为了逃避老师的提问，恨不得个个变成隐形人。只见这时，史赛辉同学高高地举起了小手。老师说：“史赛辉，你来朗读。”当其他同学听到这句话时，顿时松了长长的一口气。只见史赛辉同学拿着课本昂头挺胸地离开了座位，他翻开了课本，高声朗读起来。他的声音时而高、时而低……当史赛辉读到悲伤的地方时，我们泪流满面；当史赛辉读到高兴的时候，我们欢蹦乱跳……他读完后，深深地向我们鞠了一躬，顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。
过了几天，我们学校要举行朗读大赛，老师让史赛辉同学报名参加了。最终史赛辉不辱使命，获得了第一名的好成绩。我们为他欢呼，为他骄傲，史赛辉真是我们班的“阅读小能手”！
你们现在知道我为什么赞美史赛辉了吧？
阅读小能手作文3
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”读书，给我带来了很大的收获。
通过读书，不仅开阔了我的眼界、丰富了各方面的知识、增长了见识，也让我的学习生活更加充实。
通过读书，我明白了道理。做人要做勇敢、善良、真诚、有正义感的人，做事要做对大家有利的事。
通过读书，我的阅读能力、想象力和写作水平也得到了提高。杜甫曾经写过这样的`话“读书破万卷，下笔如有神”。以前写作文时，我总是不知道该用哪些词，不知该怎么写，读书多了，我也就逐渐能理解每篇文章的意思，也学会了一些好词、好句的应用，不再怕写作文。
通过读书，我学习到了很多小窍门，来解决生活中的小问题，例如，怎样洗葡萄才干净、怎样剥蒜才好剥。
总之，读书，可以让我们更加聪明！
读书有这么多的好处，我们是不是都应该好好读书呢？
阅读小能手作文4
如果学校举行“雏鹰争章”活动，我一定会选她当“阅读小能手”！她一拿到心爱的书，就会两眼发亮，神采奕奕。一会儿，看她嘴微微一笑，可能是被书本里精彩有趣的篇章给感染了；一会儿，她又对着书抓耳挠腮，肯定是被书本里的问题恼的；一会儿，她又仰头哈哈大笑，像是被搞笑的片段逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的李璟玟！
有一次，她在课间时间看书，那本书里像有一块磁铁，吸引着她的眼睛，牵着她的心，使她无论有什么风吹草动都在专心致志地看书。过了一会儿，上课铃“叮叮咚咚”响了起来，傻傻的她还沉浸在书的海洋呢！
她看书还有个好习惯，就是做读书笔记，人们常说：“不动笔墨不读书”。李璟玟每次看书都拿着一支笔，精彩的片段，优美的词汇和阅读感想都被她一一记下来了。
通过长期的积累，她在阅读考试里表现突出，还荣获了“读书小明星”的称号，校长还为她发了奖，我不由地佩服她！
如果评选阅读章，我真心推荐她——李璟玟！
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