阅读的作文

2022-03-29 阅读

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的阅读的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读的作文 篇1

  刚走进校门,就遇到了孔老师。我不由想起了她当我们班主任时的事。

  那时,我不爱学习,更不要说读一本本好书了。不瞒您说,上小学前,我对跳舞、游戏、画画都很喜欢,唯独对妈妈买回来的一本本课外书籍没一点点兴趣。低年级,孔老师利用自习课不厌其烦地为我们念一篇篇小故事,小红帽、丑小鸭慢慢走进了我的脑海。可妈妈要求我多坐下来看看书,我可不乐意,想到要和楼下伙伴们疯玩,我的心早就飞跑了。

  后来,孔老师要求我们每天书包里装一本书,每天读书半小时,家长签字。每周家长签字的同学可以得到一朵小红花。那鲜艳的小红花实在太诱人,于是,为了得到小红花,我每天都要坐下来完成”读书“这个作业,然后妈妈才会为我签上”已读《XXXXX》半小时“,有时想到和小朋友在花园的游戏,想到吸引人的动画片,完成家庭作业后真不想再读书了,妈妈果断地说:不读可以啊,那我今天就不签字。为了那朵小红花,我走进了书的世界……

  说不清楚过了多长时间,这时的我听到每晚妈妈都会说同样的话:快睡吧,今天的读书半小时早够了!不要看这么长时间的书,该休息了……

  《了不起的狐狸爸爸》、《长袜子皮皮》、《女巫》等很多书成了我的最爱,而这时,我发现我们班的读书、写作大侠们已经开始读原版的《西游记》、《三国演义》、《上下五千年》等这些大部头了,而我对作文很头疼,我认为,自己读书的范围这么窄,我和同学们的差距又这么大,我一定赶不上他们了。

  孔老师知道了我的困惑,亲切地告诉我:阅读是个积累的过程,虽然你在阅读方面比别人晚,但坚持阅读,你就会有长进,阅读就是学习,永远也不晚的。她还介绍我走进了校信通的全营养阅读,介绍我认识了小城老师,我尽情享受着”全营养盛宴“,铭记小城老师的话:在中小学阶段,阅读比作文更重要,要读他们所喜欢的、适合他们各自年龄段和心理特点与接受能力的书;而且,要取法乎上,在符合上述条件的书中挑选第一流的书作为读本。书――尤其是好书――读得多了,写作水平和鉴赏能力自然也就会随着提高。

  我变得比以前爱读书了,从前那个更喜爱玩耍、动画的疯丫头,现在更多的是坐下来读书了,去年,我获得了阅读天使的称号,我的作文有了明显的进步,尽管,我还有很多喜欢的、应该读的书都还没有看,但我知道,阅读,作为一种学习方式,它对我的成长有深远的影响,我更要大声说:阅读,永不说晚!

阅读的作文 篇2

  最近,我爱上了一种新的阅读方式,请大家猜一猜,是什么呢?是在电脑上阅读?在书店买书阅读?在阅读器上阅读?哈哈!你们都答错了,答案是在图书馆借书阅读。

  就在前几天,爸爸从湖南大学图书馆借了一大堆书回来,有《易中天中华史——春秋战国》、《细说秦汉》、《中国历代官制》等,还有一些科学和文学书籍等。这些书都是出自名家之手,内容生动有趣。比如我最喜欢的历史书,讲述了各朝各代的一些大事,并且详细解读了这些事件所引发的斗争和结局。我一下子就被这些书的内容给迷住了,仅仅一周时间,我就把借回来的书看了个精光。爸爸告诉我,图书馆的书各式各样、数量庞大,随时都可以去借,还答应周末带我亲自去挑书。

  我觉得这种到图书馆借书阅读的方式超级棒,不仅能丰富我们的知识,还非常环保节约。我也不用望着满是书的书架,为新买的书放哪里发愁了。小伙伴们,你们也赶快行动起来,多去借书阅读吧!

阅读的作文 篇3

  当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。于是,我降临在了人间。

  我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:李清照。

  小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的'称号。小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。

  “兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。身影轻飘而过,留下一阵清风。

  可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

  最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

  在天堂里,我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个著名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。

  我来到人间,我是一个平凡的人,我既不著名也不出众,但我拥有一切的幸福:我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。

  天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:

  人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。

阅读的作文 篇4

  今天,宋校长给我们上了2节阅读课,讲的是《我讨厌书》、《田鼠阿佛》和一本不知名的书。《我讨厌书》里面讲的是有一个叫米娜的小女孩,他非常讨厌书,因为他的妈妈爸爸买了太多书,结果总挡住米娜的路。要说世上谁比他更讨厌书的人就是麦克斯——他养的小猫。有一天早上,他像往常一样拿了一碗麦片粥,拿了一杯牛奶,然后叫“麦克斯,吃早饭了!”。但这回麦克斯没来,后来才发现它在他们家最高的书堆上!米娜就爬上书堆去救麦克斯,结果他脚一滑,书都倒了下来,里面的人物都出来了,最后通过看书把人物们送回去了,但是,米娜竟然喜欢看书了!我觉得书既是知识的海洋,又是快乐的海洋,读书简直就是把你关进快乐监牢,被判永远呆在那,还有没收所有寂寞烦恼。

  第二本书是《田鼠阿佛》,里面讲的是田鼠阿佛,和四只小田鼠的故事,就是田鼠们过着很快乐的生活,有一年冬天,田鼠们都在搬粮食,而阿佛只在收集像阳光,词语,颜色之类的东西。冬天只过了一小半,粮食就吃光了,这时,阿佛把阳光献了出来,顿时洞里温暖起来,阿佛又把颜色献了出来,其他小田鼠们仿佛眼前出现了那些颜色,阿佛又把词语现了出来,大家都开心的聊了起来,转眼春天就到了,都是阿佛救了大家。有时候收集东西你跟别人收集的不一样,不一定你的比别人差,也许比别人好。

阅读的作文 篇5

  一个人,在他的人生中,可能不会读过几本好书,但是,我,一个平凡的初中生,却受到了上天的眷顾,得到了最基本的教育,是我的父亲,他开启了我人生的读书之旅,开启了我光彩未来的大门。小时候,父亲坐在我旁边。一只手拿着一本书,另一只手抱着我,用温柔的声音,给我念书听。虽然那时候的我根本听不懂几个字,但是,我从父亲温柔又略带严肃的神情里,感受到了某种神圣到不可开玩笑的光辉。直到现在,我才明白那种光辉,是书,是知识,是开启我我未来大门的钥匙。所以,在父亲念书的时候,我总是会一本正经地看着父亲和书,用幼小的心灵,去感受那一字一句,去体会字里行间的故事。

  那时,我七岁,正是贪玩的时候。我,不想读书。原因仅仅是,无趣,枯燥,乏味。那时候的我觉得读书没有和同学打闹好玩。我和父亲对峙了好些时候。记得有一次,我的书还没看完,却坐在沙发前,津津有味地欣赏着动画片。无知的我还不知道父亲早已站在沙发后,怒气包裹着他。“快写看书去!”父亲生气了,向我大吼道。而我呢,无动于衷,依旧坐在沙发上,只是说了几个字,等一下。父亲勃然大怒,拎起坐在沙发上的我,开门就下楼,走廊里只有父亲燃烧着怒火的脚步声。到了外面,他把我往地上一扔,说:“你要是再不看书,你今天晚上就不用回家了!“我,哭了。父亲,走了。我一直趴在那里,直到母亲下楼,把我抱回家去。那时,我哭着,闹着。到了家,父亲说:“还看不看书了?”我不说话。当时,父亲只是在那里抽烟抽了一支又一支,我很痛,便随即答应父亲,马上去看。书,是一盏明亮的灯,照亮明天前进的路;书,是一把锋利的宝剑,砍断人生顽强的荆棘;书,是一位名师,教会你人生哲理。

  仍记得,那年秋天,是一次期末考。我,一个六年级学生,在我不擅长的理科面前一败涂地。我回到家,平躺在床上,一动不动,仿佛失去了魂魄。我甚至不知道该如何向父母交代。我从下午回家时就一直呆在床上,直到母亲回家,母亲见到我,就知道发生了什么事,大声吼道:“你在干什么!你知不知道自己浪费了一个下午的宝贵时间,在这时间里,你完全可以看完一本书,可是你呢,白白在床上耗费了一个下午的宝贵时间,你知道自己在干什么吗?”我,哭了。我抹干最后一滴泪,顺手抓起一本小说,心不在焉地看着。

  母亲看了看我,又摇了摇头,一字一句地说:“加油吧,现在还来得及!”

  可以说,是书,在无边的困苦之中,给我当了一叶孤舟;是书,在悬崖边缘给了我一个回头是岸的道理;书,正是开启我未来大门的那把金钥匙!

阅读的作文 篇6

  爱上阅读的你,幸许能打开通往心灵的另一处世界。

  炎炎夏日,搬出一张小木椅在凉荫下,另外,在不防准备一本书,嘴里轻轻抿上一口沁心的香茗,这不为是我最爱的阅读方式了。这书,这意境,它可以安抚你夏日中的焦躁、苦涩的心灵,它可以让你变得更有涵养,让你的心灵在夏日里不会枯竭、焦躁不安。

  我很喜欢在看一本书之前,用手的纹理去接触书的封面或者是书纸面的纹理,那种细细的摩擦声,虽然听不清,那种书的纹理,虽然看不见,那种热情,虽然书感受不到,但我却喜欢这样做。因为,这样解除的方式似乎让我的心灵有一种雀跃,虽然是说不出的感觉。

  我还喜欢用心去阅读每一本书,树中的每一行,每一行中的每一个字,这样它可以让你的大脑对这本书至少在十年中是不会消失,即使十年后,只剩下一些些的模糊碎片,那也是一种很值得去做的一种方式。这样,我那颗枯涩的心灵慢慢变得更加透彻,好似一股清凉又炽热蔓延在心灵。

  我更想要拥有一处属于自己的小书房,这样它可以完完全全属于你自己的书房小天地,假象坐在一处属于自己的书房小天地,它可以提高我的一种阅读效率,一种阅读思维,一种阅读能力,它可以带领着通向世界的另一处世界,让我完完全全沉浸在属于书的花海中,不能自拔,令人陶醉。

  幸许一百个人中读一本书有一百个方式,这种方式也是属于你自己的,没有人能揣测出你读一本书的方式,但它会带领你沿着这一条路慢慢的走下去。

  爱上一本书、一种阅读方式,打开通往心灵最深处的通道吧!一条只属于自己的方式!

阅读的作文 篇7

  每个人都离不开汉字,生活也离不来汉字。

  记得有一次,姑姑带着我去美容院化妆,我们边走边聊,聊得高兴,正聊得高兴的时候,“嘟嘟嘟”一辆车开过来,那车上写着洒水车。我连忙叫起来:“姑姑,姑姑,快看酒水车来了,它应该是给我们送酒来的吧,真好,可以喝酒了。”姑姑连忙说:“小曼,那是一辆洒水车,洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”

  就是在寒假中,我来到了超市买零食,不是我认错了字,而是写的人写错了字。我们先走着走着,看到了一个仓库,仓库的门上写着一副字,我情不自禁的读起来:“顾客止,咦,这时什么字啊?”我连忙问:“妈妈,那是什么字?”

  妈妈解释道:“那个字错了,它多了一点,它应该这么写‘步’。你懂了吧!”我点了点头。虽然我现在已经五年级,但是,我的错别字还是有。就比如:我写地球的球字的时候,经常会丢掉它的小帽子。

  还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级,我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了,写错字了。

阅读的作文 篇8

  周日下午,我和妈妈去了萧山图书馆听银河小学的朱老师关于“阅读,最好的陪伴”的讲座。

  一进博物馆我最先看到的是签到处的两位老师,走进会场看到了很多座位,已经有很多小朋友和他们的爸爸妈妈们坐在那里了,我和妈妈赶紧找位置坐了下来。

  讲座开始了,朱老师走了进来,她给我们讲了很多她自己的故事。朱老师讲了一个有趣的话题,她在一所学校发现了那里的学生可以在作文本上画画,她就问那里的老师:“为什么学生们在本子上画画?”那里的老师说:“为什么不能画?”后来朱老师回来对她的学生说:“从今天开始你们可以在本子上画画。”

  我最喜欢朱老师讲的关于《伊娃和丽莎》的故事。故事讲的是一个叫伊娃的小朋友在她姐姐丽莎死了以后从很伤心到开心的经过。还讲到了有一个叫贝尔的小朋友把这个故事画下来了。

  听完了朱老师讲的课我和妈妈还参观了一下博物馆,虽然时间不够只看了一点点地方,但是我还是很开心,我希望下次还能来参观。

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