篇一：补鞋老人阅读理解答案
每当我看到我那整旧如新的棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起他 那可亲可敬的补鞋老人。那是一个 寒冬的下午，已经五点了，北风呼呼的刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家，我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一挨地走在回家的路上，风一个劲地往破鞋口里钻，冷得我直打哆嗦，我心想棉鞋坏了穿不成了，只好要妈妈买新的了。突然，我看到街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家。我灵机一动，这双鞋补一补还可以穿，何不补补呢？我迫不及待的走上去说： 老爷爷，您能帮我补补鞋吗？ 老人望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋，说： 好吧.老人又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来，我仔细端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。他把鞋夹在两腿之间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。他艰难地一针一针的缝着，天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。这时鞋的裂口缝好了，可他并没有住手，一边又把裂口加缝了一道，口里还一边说： 你们小孩子穿的鞋不解释点可不行啊！鞋补好了。我问他要多少钱，他伸出三个贴满胶布的手指， 什么？要三元钱。 是三角！ 他回答，我愕然了，连忙掏钱，掏了半天也只」有两毛钱，妈妈给我的一元钱忘记带了，怎么办？老人看到了我焦急狼狈的样子，笑着说： 算了吧， 我听了心里的一块石头落地了，我边穿鞋边问： 您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧？ 什么赚不赚，我老了在家闲着也是闲着，出来补补鞋还可以给人们一个方便， 老人的话深深的感动了我，我由衷地说： 谢谢你老人家。 是呀！要不是他，我的脚可要挨冻了。我穿着补好的鞋往家里走去，走了几步，我回头望了望，之间善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾鞋箱。我忽然觉得一个暖流从较低迅速传遍全身，涌向心窝-----
1.针脚 （ zhēn zhēng ） 裹紧（ guǒ gu ） 哆嗦 （ duō du ）混浊 （ zhu zhuō ） 茧子（ jiǎn ji n ） 狼狈 （ b i b i ）
2、读一读，比一比，再组词。破（ ） 坏 （ ） 满 （ ）披（ ） 怀 （ ） 瞒 （ ）哈（ ） 贴 （ ） 迅 （ ）恰 ( ) 粘 （ ） 汛 （ ）
3、选词填空。愕然 惊愕(1) 我（ ）了，连忙掏钱，掏了半天也只有两毛钱，妈妈给我的一元钱我忘记带了，怎么办？感动 感染（2）老人的话深深地（ ）了我，我由衷地说： 谢谢你老人家。
4把下列的句子改写成陈述句。妈妈给我一元钱忘记带了怎么办？您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧？
5、联系上下文，解释粗体词的意思。
（1）老人看到我焦急狼狈的样子，笑着说： 算了吧。
（2）我忽然觉得一股暖流从我脚底迅速传遍我的全身，涌向我的心窝6、在文中找出相应的句子写在横线上。
篇二：补鞋老人阅读理解答案
一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的?我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗?”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好!”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗?我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
1.给文章分成3段，用“‖”记号在文中标出。分段的依据是
2.写出第1自然段的段意。
3.第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为
4.在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。
5.在文中找出反问句，并把它改成陈述句。反问句：_____陈述句：
6.为本文选择一个最恰当的中心思想，在()内用“√”表示。
(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。()
(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。()
(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。()
1、第一自然段为一段，第二、第三自然段为一段，第四自然段为一段。第一自然段叙述当天自己拿妈妈的破皮鞋去修补的预约过程；第二、第三自然段叙述自己的愿望和行动，具有因果关系和陈述上的连贯性；第四自然段描写事实的真相及我因此所受的感动与启发。
2、第一自然段叙述当天自己拿妈妈的破皮鞋去修补的预约过程。
3、一是说明自己对补鞋店的熟悉，二是说明补鞋店生意好，三是给人以真实、亲切的感觉。
4、我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。
5、这不是一种高尚的行为吗？（反问句）；这是一种高尚的行为（陈述句）。
6、（2）提问者评价
谢谢!
篇三：补鞋老人阅读理解答案
1、第一自然段为一段,第二、第三自然段为一段,第四自然段为一段.第一自然段叙述当天自己拿妈妈的破皮鞋去修补的预约过程；第二、第三自然段叙述自己的'愿望和行动,具有因果关系和陈述上的连贯性；第四自然段描写事实的真相及我因此所受的感动与启发.
2、第一自然段叙述当天自己拿妈妈的破皮鞋去修补的预约过程.
3、一是说明自己对补鞋店的熟悉,二是说明补鞋店生意好,三是给人以真实、亲切的感觉.
4、我捧着这双鞋,仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋.
5、这不是一种高尚的行为吗?（反问句）；这是一种高尚的行为（陈述句）.
6、（2）
篇四：补鞋老人阅读理解答案
每当我看到那双棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚，就会想起那寒风中的一幕，就会想到他——那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冬的下午，已经5点了，北风呼呼地刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地往家赶。我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一挨地走在回家的路上。风一个劲地往破鞋洞口里钻，冷得我直打哆嗦，我心想棉鞋坏了穿不成了，只好要妈妈买新的了。突然，我看到街角处有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家。我灵机一动，这双鞋补一补还可以穿，何不补补呢？我迫不及待地走上去说：“老爷爷，您能帮我补补鞋吗？”老人望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋，说：“好吧！”
老人又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来，我仔细端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。他把鞋夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。他艰难地一针针缝着，天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。鞋的裂口缝好了，可是他并没有住手，又把裂口加缝了一道，口里还说：“你们小孩穿的鞋不结实点不行啊！”
鞋补好了，我问他要多少钱，他伸出3个贴满胶布的手指，“什么？要3元钱。”“是3角！”他回答。我愕然了，连忙掏钱，掏了半天也只有两角钱，妈妈给我的一元钱忘带了，怎么办呢？老人看到了我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了，心里的一块石头落地了，我边穿鞋边问：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧？”“什么赚不赚，我老了在家闲着也是闲着，出来补鞋还可以给人们方便。”老人的话深深地感动了我，我由衷地说：“谢谢您老人家。”是呀！要不是他，我的脚可要挨冻了。
我穿着补好的鞋往家走去，走了几步，我回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾补鞋箱。我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝……
1．作者开头采用了________的写法。
2．你怎样理解“老人望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋，说：‘好吧！’”这句话？
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3．用“——”画出描写老人外貌的句子。用“
”画出描写老人动作的句子。说说从中你体会到什么？
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1．回忆
2．老人感到天很冷，有点拿不定主意，但看到“我”穿的破鞋，想到“我”会更冷，于是就答应了。
3．外貌：他花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。
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