责任的作文

2022-04-25 责任

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的责任的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

责任的作文篇1

　　纷扰繁忙的大街，你无助地倒在路边，来来往往的行人，冷漠地围观，却没有人上前。又是一个艳阳天，我和J在街上游荡。J抱着她宝贝的相机想要应学校要求拍下生活中的承担。

　　可是找来找去，只有遍地果壳无人拾，面纸废物随手乱扔的情况。难不成21世纪真的变成了零担当社会？

　　“哎呦！”一声尖叫打断了我和J的追寻之路，只模糊看见一辆拉风的黑色摩托迅速驶过，以及渐渐被人群围住的老婆婆。

　　天生爱凑热闹的本性让我拉着J向人群奔去。好不容易挤了进去眼前的一幕去让我惊呆了。

　　老婆婆的衣服已经擦破了好多地方，而她的手正捂着额头上不断流血的伤口，捂住伤口的手已经被血染红，衣服上也沾了好多。

　　老婆婆用着略带哭腔的语调撕心裂肺的喊着：“麻烦你们那位好心人帮我打120好吗？”

　　不忍心看见这样的老婆婆，我伸手掏出了手机。身边的一位叔叔却制止了我：

　　“小朋友，你可别打呀！这要是赖到你身上说是你撞的就不好了呀！”

　　老婆婆仿佛听见了似的，又追加了一句：“好心人，我不会连累你的。”

　　正在犹豫不决时，叔叔也加了一句：“小朋友，你没看见网上说的吗？有一个老爷爷也是这么跟扶他的人说的，结果人家送他去医院后，他一口咬定是人家撞的！”

　　我的心里也乱了起来，这样的事例确实很多，可是不打电话，老婆婆一定会死的。我看了看正在流血的老婆婆，又看了看身边的J，她也是一副苦恼的样子。

　　终于，J抬头对我点了点头。我们一边急匆匆的打电话，一边又用面纸简单的止血。

　　老婆婆眼里似乎溢着泪光，说：“好心人，谢谢你们，你们可以走了。你放心，我不会赖你们的。”

　　正在这时，几个小伙子冲了进来，将老婆婆抱上了一辆车，一个小伙子对老婆婆承认了原来他就是撞了老婆婆的人。刚才他是去找人了，并没有逃跑，他也一定会对老婆婆的伤势负责。

　　看着远行的车，J拍了拍相机，笑着说：“原来敢于承担的感觉是那么好，我的功课也完成了。”

责任的作文篇2

　　环保不是要做出惊天动地的大举措，而是做一些举手之劳的事。比如看到水龙头在滴滴答答地流水时，主动地把水龙头拧紧；地上有一张废纸时，捡起来随手扔进垃圾桶里；看见一节废旧电池时；及时地送到废电池回收站……这些都是环保的好表现。

　　星期天，我和妈妈步行去商店购物，因为开汽车在马路上会堵车，排出的尾气会污染空气，所以我和妈妈步行。到了商店，妈妈买完东西，和我来到了收银台前。她没有用一次性塑料袋，而是把家里的小提篮带来了。商店里的一次性袋子不够卫生，不够卫生，不够环保。尽量少用，最好是不用。

　　在回家的路上，我差点儿被一个饮料瓶子绊倒。我立即将瓶子捡起来扔到了离这儿不远的垃圾桶里，说道:“不知是哪个坏家伙把瓶子仍在地上，一点道德都没有!”妈妈点了点头，并笑着夸我是个爱环保的好孩子。

　　环保不是一句口号，而是实际的行动。如果人人都种一棵树，那地球就会一片绿色；如果人人都不乱丢废旧电池，自觉地送到废电池回收站，那田地就不会再受废旧电池的危害了;如果人人都捡起地上的垃圾扔进垃圾桶，那地球就会更美丽了……

　　不要让环保成为一句口号，要让环保成为人人心中的责任。快动起来吧!

责任的作文篇3

　　在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美好的品德传承给需要的人，这比任何作品都要永恒。十三年了，在与学生一起成长一起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民教师的使命与责任。

　　在我眼里，再也没有比教师更富有创造力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经历了磨砺与考验。

　　那一年临时接了四年级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大部分人连26个字母都认不全，更别提上课了，随便讲一句话，都没有几个人能懂。所有课任老师都没有给过他们什么好的评价。两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们终于让我生气了，失望了，我哭着走出了教室。下午作业本交上来了，最后一本，是班长的，里面有一张小纸条：“老师，我知道我们很笨，又让您伤心了，你哭了，我们心痛了，我们是真的想学好。我们喜欢您，别走!”我羞愧极了，这样的孩子，他们顽劣，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力量，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们?教师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。

　　我在黑板上的左上角写下我的格言：有勇气，有志向，有目标，则事事能成。从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程;学习，从字母开始，慢慢地补;我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，在中小学牛津英语网上拜师学艺，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时根据学生的认知情况调整教学方案，孩子们也慢慢地树立了自信。每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会恭敬地请我做一周鉴定，我也总是夸奖鼓励他们。我不放过任何一个和他们在一起的机会，宿舍里，时时有我的身影。假日里，我的电话也打个不停。即使生病了，我也坚持着上了课批完作业辅导学生练习听力，晚上才抽时间去医务室看病。自己的孩子病了，我也无暇照顾，让他自己去找校医打针，五岁的儿子体贴地说：妈妈，你去看哥哥姐姐们吧，告诉他们，如果他们不好好学，我就打他们的屁屁，我哭了。渐渐地，在我的班上，出现了这样的英语效应：不管我在不在，一早一晚，传出朗朗读英语声的，肯定是我的班，单词竞赛100分最多的，也肯定是我的班。晚自习时，讨论英语，背诵英语最多的，也是我的班，孩子们说：每天，最盼望的就是上英语课，家长们反馈说：孩子进步了，谢谢老师。我觉得非常骄傲。我笑了!

　　忘不了那一个春日的下午，班长蒙着我的眼睛，牵着我的手走进教室，全班的学生对着我喊“生日快乐”，跳跃的烛光中，泪水不可控制地流下，我就是被天使环绕着的最幸福的人

　　没有一个行业能像教师一样，具有如此强烈的使命感与责任感，因为我们是教师，传承与传播，是我们的使命;也没有哪一个行业能像教师一样，收获如此丰厚的甜蜜感与成就感，因为我们是教师，播种与收获，就是我们的事业。

　　有爱就有责任，我庆幸，我选择了自己所钟爱的事业做为毕生的追求，我愿意，用一生去践行这“用理想激活理想，用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命”的`事业，我相信，所有的同仁们也和我一样，在平凡中感动着，在感动中幸福着。我们，将永远行进在路上，但是，我们不会惧怕路途遥远困难重重，因为我们知道，这一路上，都会有天使相随!

责任的作文篇4

　　这一天，看时平平常常，但谁也不知道今天要发生的事。

　　今天上午训练时，教官们组织了一个“活跃班干部”的活动，是让我们班的3个班干部站在队伍前面。其余的人听教官的指挥操作。每有一个人做错，班干部就要做10个俯卧撑，刚开始，做错的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出错。渐渐的更多同学面带笑容的走向前去，一不小心，我也做错了，我皱着眉头走上前去，看着班委艰难地做着俯卧撑，我鼻子很酸，但眼泪并没有流出来。我强忍着泪水回到队列，小心翼翼的做。不一会做错的人面部表情都严肃立起来，不再嬉皮笑脸。因为他们知道这些惩罚本该由他们自己来承担的，但现在却是班委来承担的。后来，做错的人一个接一个的来来回回，班委们不停地座俯卧撑。女生们都在默默的流泪。而男生则强忍着泪水。

　　终于做完了，同学们都心疼的问候班委们，为他们揉肩，揉手，看着三位班委红肿的手掌，酸痛的抬不起来的手臂。女生们已经黑压压的哭成了一片，最终，我们也忍不住了眼泪，泪水像冲塌了堤坝的洪水一样一泻而下。想一想，自己的事情自己做，自己的错也该由自己来承担，可是这次，一个集体的错误，一个集体的惩罚却全落在了三位班委的身上。难道这是他们该做的么？不是。难道这是他们的职责所在吗？也不是。难道他们和我们不一样么？不！他们和我们一样，一样是学生，一样是孩子，只不过多了一个所谓的“班委”的称号，指引这样一个称号，就要承担多余的责任，承担别人的错误，付出多余的辛酸和泪水。这就是我们的班委，有了痛，有了委屈，有了困难，除了默不作声、自己解决，就是往肚子里咽。而我们有了委屈，有了困难就告诉班委，让他们来解决。如果他们没有这样的称号呢？他们没有这样的称号，一样会为我们承担错误，一样会为我们做很多多余的事，不因别的，只因一句话——“我们是一个集体！”

　　集体的错误总需要有人来承担，就算不是班委也一样，就像那次，不知是谁在说笑。被教官听到了，问不出是谁，教官要罚我们整个七分队，于是史艺伟勇敢地站出来了，为那跟人承担了错误，免去了这样的惩罚，而自己却受了重罚。他是为了什么呢？不就是为了不让更多人挨罚么？解散后我问他，我知道你没笑对吧？它只是笑了笑，点了点头。就这样，史艺伟无私的、没有抱怨的为集体，为那个笑的人承担了一次惩罚，我不知道，别人是不是认为就是史艺伟笑的，也不知道那个笑的人有没有心酸、有没有心痛，总之我哭了。

　　责任总需要人来承担，惩罚总需要有人来背负，这个人不一定非要是班委。班级里的每一个人都有责任承担

责任的作文篇5

　　责任，是人人必须承担的，是不可推卸的，更是每个人份内事应该去做的，它是一种高尚品德的体现。我的身边就有很多这样的人，他们一心为“民”负责任，让人感动，受人尊重。

　　教书育人之爱责

　　在我们身边，总有一群人爱着老万，祟拜着老万。他对学生的爱和负责任，犹如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他从教30余年，始终如一，从不放弃教书育的责任。现在，就为带好我们这最后一届毕业班，他夜以继日，倾其全部精力，用汗水和心血浇灌着我们每一个人。“下面请同学们抓紧时间背诵……”“把自已投入到一个竞争的环境，你一定行的！”检查背诵，指点迷津，句句鼓舞人心的话，无不是在教书呀！以德育人，以理服人，谆谆教悔，语重心长。万老师以人民教师的名义，尽了义务教育法的责任，这难道不是负责的育人吗？他干一行，爱一行，专一行，一心为“民”，是教书育人的典范，是真真正正的做到了爱责。

　　服务师生之负责

　　我班的林同学，他的学习虽然很差，但他对班务上的事，有一颗极强的责任心。初中入学以后，万老师实行了“人人有事做，事事有人做”的岗位责任制。小林同学的责任是整理粉笔盒和开锁教室门。你看！每天早上，每当我们进行英语早读时，他早就把讲台上的粉笔盒整理好了。因为他的负责，上早自习时，黄老师总是能快速找到长短合适，颜色均匀的粉笔。每当我们七点走向教室门口，门总是早已开着，且林同学正忙着整理讲台。无论同学们早到或是晚到，林同学都会及时开门。遵守时间，服务师生，这是他对班务的认真负责。

　　美化教室之尽责

　　在我们教室里，有一群女生，她们爱美，喜美，更擅长装饰美。每当学校有大型活动或其他学校领导来我们班学习时，他们总能第一时间发动同学们精心制作出各种美丽的画报，把教室装点得漂漂亮亮。也正因为这些，双优特色班级也屡屡得到他人赞赏。更记得星期四的体育课后，突然刮起了传说中的“鬼风”。那风摧毁性极强，把教室外的画报吹得散的散，掉的掉。美化小组见此情景，立刻投入“战斗”，搬来桌椅，准备好工具，细心地去重新贴上这些画报，已经彻底被摧毁的，她们还有“后备库”。这场“鬼风”破坏虽大，但有他们的尽责，也“原形毕露”了。

　　责任就是担当，担当就要爱责，负责，尽责。天下兴亡，匹夫有责，我们要做一个负责的人。

责任的作文篇6

　　刀光剑影，纵横沙场；千秋史路，碧血留名。——题记

　　是谁，吟出了气吞山河、荡气回肠的“三十功名尘与土，八千里路云和月”？

　　是你！背上刺着“精忠报国”的热血男儿。

　　是你！战场上英勇杀敌、所向披靡的骁勇战将。

　　是你！百姓心中安邦定国、安居乐业的坚强壁垒。

　　我想问你，你怎么能够忍住针刺的疼痛，把“精忠报国”四个字铭刻在血肉之躯呢？面对这沉甸甸的四个字，你到底承担了多么大的责任啊。我想，你不仅仅是把它刻在了背上，更是把它深深地刻进了心里了吧！

　　我想问你，靖康之变时，你难道不愤怒么？你带领将士们拼死杀敌，眼看着就能枪指金国咽喉，改写历史，可惜，高宗赵构一个“莫须有”就将岳家军毁于一旦！我们平时一点点小小的成绩就不容的旁人说半句批评。你怎么能够就这样忍气吞声，任他人欺凌呢？我想，这不仅仅是简单的容忍，更是对赵氏的统治，宋朝的前途失去希望了吧。

　　我想问你，身穿布衣时，你难道不委屈么？全家都穿粗布衣衫，妻子李氏终生不着绫罗。食与士卒同例，部队补给艰难时，则“与士卒最下者同食”。住在茅屋军帐，与士卒同甘共苦。我们平时受点小苦就要大声嚷嚷，你怎么能够面对豪宅辞谢说：“北虏未灭，臣何以家为？”呢？我想，这不仅仅是艰苦朴素的表现，更是廉洁奉公的做派吧。

　　这一切的一切，所有的所有，不都是源于你对国家的忠心，你对国家的责任吗？

　　怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切！

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山阙！

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙！

　　这首诗是多么壮志凌云，气盖山河！它承载了你的满腔怨恨！

　　回首当年，你39岁英年早逝，人们对你的不幸是多么的义愤填膺啊！再看今朝，河南汤阴、杭州西子湖畔、武昌黄鹤楼、香港铜锣湾、临颖小商桥、朱仙镇、东林寺、九江……你瞧！这么多地方都为你建立了岳王庙，这是为你在鸣冤啊！后人们都还记得你！你可以欣慰的笑了吧。

　　“河山忧半壁壮烈耀千秋”这是后人们对你的评价，是对你对责任的诠释。

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