中学周记

2020-10-24 周记

  工作在不经意间已经告一段落了,我们或多或少都学到了一些新东西,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的中学周记7篇,希望能够帮助到大家。

中学周记 篇1

  我是一个沉默孤僻的男孩,不愿和别人交往,因父母管的很严,那种恋爱交往因此早就在我的耳边消失,一心学习,在我看来电视里的那些男女恋爱,在我看来只是虚有的,

  进入中学以后,我们班来了一位女同学,我第一眼看见了他就喜欢上了她,这让我有了一重不一样的感觉,就这样我开始喜欢上了他,不知不觉的他也喜欢上了我每次上课,他都会用那迷人的眼晶看着我,可是我却不知怎么面对,错过依次又一次机会,每一次看到她我就感到很高兴,离开学校便是很难过,难道这就是爱吗?可是我却不敢接进他,甚至不感和她说话,这就像电影里的一样,我爱着她她也爱着我可是谁也不能向谁表白,我们只能用心灵默默的注视着对方。她在我班是个学习很好的学生,他很爱笑和我的性格相反,她就像一个快乐的天使一样,每天她都会露出美丽的笑容,我喜欢她那甜美而又美丽的笑容。

  她学习很好而我只是一个中等生,我怕失去她,因此我也加倍努力,她也是我的奋斗的目标,想着她就会使我更加努离,激励我好好学习。

  她就像哈蜜瓜一样甜甜的,我不希望别人得到她,是她让我知道爱一个人好难。

  她就向天空的小鸟,快乐的,美丽的,让我知道爱的可贵。

中学周记 篇2

  嵩山是我国著名的五岳之一。它位于河南省登封市西北,地处中原,所以称为中岳。暑假里我和爸爸妈妈一起游了嵩山。

  我们去的那天,天公做美,天气非常凉爽,我和爸爸妈妈轻装上阵,爬了不大一会儿,都已经大汗淋漓,我们继续向上爬,到峻极宫的时候,妈妈就已经力不能及了,她准备坐下来休息。我和爸爸继续向上爬,由于时间关系,我们在离山顶大约200多米的地方,就返回了。下山时,我耐心地数了我们走过的台阶,共3068个。

  虽然我没有爬到山顶,但我已感受到嵩山的山势陡峻,雄伟挺拔,有的地方的台阶是直上直下的,非常陡峭。

  嵩山在五岳当中,它东不如泰山雄伟,西不如华山险峻.南不如衡山秀丽,北不如恒山奇峻。然而,山不在高,有仙则名。嵩山的主峰叫峻极峰,海拔1512米。嵩山被誉为我国历史的发展的博物馆,拥有众多的历史遗迹。其中有中国六最:禅宗祖庭---少林寺;;现存规模最大的塔林---少林寺塔林;现存最古老塔--- 北魏嵩山岳寺塔;;现存最古老的阙---汉三阙;树龄最高的柏树---汉封“将军柏”;现存最古老的观皇台---告城元代观星台。

中学周记 篇3

  基本上,家长都很赞同老师的严格方式,因为家长都觉得升上初三必须要更有常规,另外,在恳亲会时老师也有介绍我的身分,家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师,最后,在经过三个小时的恳亲会,家长都对老师和班级都有所认识,而且都带着很放心的表情离开。

  不过这次的恳亲会,我让我看到我自己所疏忽的一个点,就是我竟然还没认识完所有学生,虽然说我有大部分的时间在行政见习,但是也应该将学生的名字都记住才对,不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉,我想下周认识全部学生是我要做的首件事。

  教学实习

  这周的观察下来,我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课,而学生也会抱怨说没有上综合课,但是常常会有一些班级杂务需要处理,这也是无法避免的,希望在过几周后,学生都能上轨道,如此应该就可以恢复正常教学了!

  最重要的部分,我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时,老师对于学生的字体要求的非常严格,希望学生能对着格子写不要太大也不要太小,老师对这一点非常坚持,我相信在老师辛苦的监督下,学生的字一定会一天比一天进步,将来对于作文一定大有帮助。

  另外,我也有协助老师批改暑假作业,过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外,我们现在可以看学生的程度落在哪里,在教学上来说是一项非常棒的指标。

  最后,我认为在教学见习方面,是我这两周最缺乏的部分,因为必须要行政见习,时常会有时间上的冲突,故下周我真的要好好的规划见习时间,否则我这个月将无法见习到完整的课程啰!

中学周记 篇4

  这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上,跟同学们介绍了班委们的想法,也播放了甩聪舞,可是班上当场就吵闹不断,反对者都是表示音乐不ok,于是班主任林老师,便果断地提出解决办法,那就是,让有异议的同学,自己在当晚回去想出更好的办法,到第二天中午截止,后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉,在两天内编出了一支较为易学的街舞,紧接着,班上表演街舞的成员,每天中午和下午都抽空进行排练,有点遗憾的是,每次都不齐人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

  在跟班主任林老师接触的这两周时间里,学到了不少班级管理的办法,不过就是觉得林老师确实蛮严格的,比如说,规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒,学生以后想必都会感激林老师的。

  此外,还有一点要提的是,班上的54位同学的名字,到目前为止,还有七八位,名字和人,还是对不上号,看来得加油了。在周例会的时候,好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况,同时,分享了他们记忆学生名字的技巧,

  在教学方面,这周我依然是在听课阶段,共听了指导老师的两节课,一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》,原本老师让我试讲这节课的内容的,后因为一些原因,改为了第四节的内容。当时在设计的.时候,感到很头痛,如果是自己设计一节课的内容的话,单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥,但肖老师的这节课让我印象很深刻,因为她的课堂上,气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入,并让大家找出其中的个人情况,如:姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况,转入文件的常规属性,衔接得当。

  紧接着开始介绍课本内容,先讲解了搜索引擎的几种概念,然后通过以列为单位,用五道题目进行抢答比赛,并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结,最后10分钟,肖老师安排了过关测试,让同学们在下课前上交,能够及时地练习,巩固知识。肖老师的课堂上,气氛非常活跃,学生的学习积极性很高,不过在活跃后,仍交头接耳,纪律不严。

  另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》,由于我试讲的内容就是这节课的内容,所以,我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样,肖老师的课堂,同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲,在课堂的讲解过程中,融入了与生活相关的且有趣的知识,通过比赛、抢答、完成任务等等方式,使得课堂非常地活跃。

  三、教育调研工作

  我们队伍的教育调研工作,原本计划,不要给大家增添太大的负担,整支队伍集体开展一两个调研主题,当在会议上提议的时候,大家都表示这样的小组人数过多,不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

  这周比较特殊,因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习,照常听课,照常完成工作。实习回来华师,感到很惊喜的是,队伍的成员竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日,我是在最后时刻,才知晓大家的心意,不经意间戏弄了队长,不过当时的我,真的是很感动,觉得很温馨。那晚,对我而言,难以忘记。

中学周记 篇5

  瞧,这位挺着大肚子,身穿孕妇装,脸上总带着微笑的中年教师,她就是我们敬佩的语文老师。

  我们的语文老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼、生动、有趣。我尤其爱听她的语文课,她讲作文总是那么风趣、幽默、引人入胜,是我们兴趣怏然。是我们在不知不觉中爱上了作文,爱上了老师的作文课。

  “叮铃铃”上课铃响了,我们迅速跑回教室,语文老师走进教室。对我们说:“今天我们上一节作文课,我们先讲一下这次作文的要求,我们这次作文的题目是军训中令你难忘的一件事,要求我们写真实发生的事。如果不是真实的事,不管你写得多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的就不是好文章。所以要求真实。”这既可老师讲得格外生动,同学们听得也很认真。在老师的教导下,我们这次作文写得很成功。

  还有一次老师组织我们做一次小练笔,写一篇300字左右的文章,老师在公布写作条件之后,给我们拿出了上次写得作业,取出了几篇好的,几篇不好的,依次读后给我们听,让我们找出优点和缺点,把好的写作方法安装自己的作文中去,把不好的脊柱,不让它在自己的作文中出现。老师对我们提出许多要求,我们铭记在心,把作文写好。

  语文老师就是这样教导我们作文和学习的,我们有这么一位语文老师,怎能不感到高兴呢,我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢。

中学周记 篇6

  这周是我走进初中的第一周,度过了七天的初中生活,让我了解到了初中生活的繁忙,同时也体会到了其中的快乐!

  开学第一天,我好奇地跨入了初中课堂,这节是英语课。班主任朱老师先教我们认识26个英文字母,然后学习了5个字母的书写,还预计要用三次课把所有的字母学完。在小学一节课只讲三个字母,初中的学习进度很快,时间很紧,不可能像小学那样细细地讲了,所以我们就需要更加的认真和勤奋了。

  但是,在下课时,大家可以在教学楼外的广场上尽情地玩,也可以和小学时的同窗好友一起闲谈,呼吸着清新的空气,欣赏着校园里美丽的花草树木,真是愉快极了!

  可是好景不长,一转眼就到了星期五,又到了布置周末作业的时候了,大家都做好了心理准备,迎接七门功课作业的“攻击”。生物!历史!政治!英语!地理!数学!语文!作文!手抄报!一项项作业像冷风一样朝我们铺面而来,真是太恐怖了!尽管我有心理准备,但还是突破了我的心理防线。这周的繁忙与紧张可想而知。

  通过以上几点,使我深深地体会到初中生活的繁忙与快乐,我会加倍努力,尽快适应新的生活。

中学周记 篇7

  我不知道我的中学生活是怎样的,但是,我觉得上了中学之后的我是这样的——

  穿着一件金黄色的长袖衣,加上一件天蓝色的短袖外套,一条紫色的裙子,一根皮带系在中间;裙子上有个紫六角星,里面贴了一根蓝音符,周围还有六颗菱形黄水晶;橡皮筋也是跟裙子上标志一样的。这就是,从小学四年级开始就拥有天赋标志的我。

  我有一个朋友,叫莫娜丝。她心美外表美,喜欢看书。她几乎每次都考95分以上,是全班排进前10名好成绩的学生。

  我们有过一次竞争。我们水晶彩虹高中对战暗影预科中学。偏偏这时,莫娜丝请了病假,不能参赛。令人惊讶的是,居然来了一位“冒充者”,也就是另一位只希望世上有魔法的腼腆女孩,我们叫她“预科娜丝”。

  “预科娜丝”戴着黑框眼镜,手里拿着一个试探器,轻声走进了我们学校。她把试探器对准了我们学校的喷泉,上面显示“安全,可试探”几个字。她脸上浮现出一丝冰冷的气息。这时,恰好被我的另一个朋友崔闪闪看见了,并冲她大喊:“喂,你是谁?”

  预科娜丝赶快向公交站奔去。闪闪在后面穷追不舍。突然,娜丝往地上一趴,快速冲上了公交车。闪闪只能不追了,站在那儿自言自语:“她到底是谁?”

  预科娜丝回到宿舍,把试探器拆了,取出齿轮,磨碎成粉,再放一点蒸汽,琥珀膏,把它放进了容器,摇了几下。突然,一股黑色的气体冲出瓶盖,侵入了她的身体。她的心变成了一颗冷漠、邪恶、狡猾的心了。

  对决了几场后,我们学校最终获胜了。预科娜丝不甘心,大叫道:“世界上是存在魔法的,你们看!”然后,她变成了魔灵,嘴里冷笑着说:“从现在开始,你们都要听我的!”

  突然,我昏了过去。醒来时,发现旁边站着的是闪闪和预科娜丝。我问:“怎么回事?”闪闪笑着说:“我利用她的气药,变为魔神,挽回了她的理智。”娜丝羞愧地说:“对不起,我太过于沉迷魔法了。”

  后来,预科娜丝转到了我们学校,还见到了真正的莫娜丝。我们四个成了很好很好的朋友。从那以后,我们快乐地学习和生活着,再也不去相信魔法了!

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