我的面具作文

2020-11-10 状物

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的我的面具作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的面具作文1

  话说,自从上节美术课老师宣布下节课做面具时,我高兴得都要一蹦三尺高了。以前在电视上看到过,也看哥哥姐姐们做过,但自己从没做过面具,所以我的心情异常激动。

  我盼星星盼月亮,终于盼到了星期三,熬过两节课后,等到了梦寐以求的美术课,路老师给我们演示了一下怎样在面具上涂金粉,先要用一层白纸垫着,然后在要撒金粉的部分涂好白胶,把金粉一瓶一瓶地往涂了白胶的地方撒,接着……许多金粉华丽丽地掉在了白纸上,我的心好痛,浪费了这么多金粉,都是我的零花钱啊!不过路老师的下一句话让整个教室又欢腾起来了。“金粉撒在了白纸上,我们可以把白纸卷成筒状,筒眼对着金粉瓶,手拍拍,这样金粉就不会浪费了!”听完这话,我和冰洁开始“大展身手”了,虽然大路一直通畅无阻,但我们俩还是遇到了一点小小的麻烦:我的金粉不见了,冰洁立刻拿她的一瓶递给我:“给!你用我的吧!”“谢谢!”冰洁没有羽毛,我从袋子里拿出一根羽毛偷偷塞到她的袋子里,冰洁生性要强,你直接给她她肯定不要,望着她那惊喜的眼神,我很开心……这就是我们的友谊吧!

  虽然经过了多重困难,但我和冰洁还是做好了,我的是红色,整个面具周围涂上一层金粉,在阳光下一闪一闪的,十分漂亮,眼圈边一排金粉,四周用红色金粉做成花蕊状,边角用鱼鳞粉装饰,右边插了一根红羽毛。冰洁的面具是蓝色,装饰风格和我完全不一样,我是轴对称,她是爱怎么装饰怎么装饰,一下子就看出了她豪迈爽朗的性格。因为大家的面具各有特色,美术老师说我们都可以去参加假面舞会了!我也很希望有一场假面舞会呢!

我的面具作文2

  现在的我们常常惊叹,我们何时变成了这般摸样?如同带着一张面具一般……

  “你变了!”“我没有!变的是你们!”我对着她大吼。她无奈的笑了笑,用难以捉摸的眼神看着我!显然我害怕了,我飞速的逃离这个地方!我一遍又一遍地问我自己,是我变了吗?是不是我变了?但我始终没有答案!我决定,回去寻找那个最初的我……

  从郑州回来那刻,从踏上这方土地那时,我就暗下决心,一定要找回最初的我!但是当我踏进校园,当我看着原来同学们那一张张稚气未脱的脸庞,说出的话语却是对人情世道的那么透彻!我震惊了!我想问问‘’从何时我们变成了这般摸样?从何时我们学会了伪坚强,伪成熟,甚至于假装的不在乎?‘’是在学习的压力中?是在追赶潮流中?是在装扮个性中?

  我曾在网上看到这么一句话“面具戴久了,也会变成你的脸!”我十分赞同这句话!是的,我们是青春期;是的,我们还在成长;是的`,我们还需要改变!但是,别忘了我们这个年龄段是儿童与成年的过渡阶段!我希望,在我们还未真正学会坚强,还未真正长大的时候可以摘下面具,回归那个最真的自己,傻乎乎的自己!

  有人说,青春是叛逆,是活力,是长大!但是,这并不意味着改变!面具虽美,却不实用。别忘了,摘下面具的我们会更美,会更有个性,会更加有活力!其实青春与真实并不矛盾!我想,那个最真的我,也是最初的自己。我,找到了!摘下面具吧!你会发现,世界其实很简单……

我的面具作文3

  今天上午九点我随小记者团来到了冠亚星城北区的舞乐之歌琴行跟老师学习做面具。小时候,妈妈给我买过很多个面具,有孙悟空、唐僧、警察、老师、蓝猫、红兔、阿狸没事的时候,妈妈就和我戴上面具玩角色扮演游戏,像今天这样自己做面具我还是头一回呢,真的好期待呀!

  到了琴行,我以为马上就开始学做面具了,不过在制作面具之前老师首先让我们通过投影仪观看了一些三国人物的脸谱,然后又拿出一个已做好的紫色的面具给大家讲解面具的画法,可以先涂底色,再装饰;还可以先画装饰,再涂底色;当然也可以不涂底色,只画出漂亮的装饰。然后老师分发了白色面具,彩笔,水粉颜料等一些做面具的物品,让我们根据想象自由发挥。

  拿到白色面具后,我就采用了先涂底色的方法来描画面具,面具的左边脸用橙黄色做底色,右边脸涂黄色,涂完底色后,要稍晾几分钟,等底色干了我又把面具的左眼涂成翘起的绿色,右眼涂成翘起的红色,左右两边的小犄角上涂上各涂三个小绿点,我以为这样就做完了,可是右面的黄色部分底色看上去还显得稀薄,于是,我又涂抹了一层底色,并在眉心的位置加了一块红色的宝石,这个类似小狐狸的面具看上去又亮丽了许多。这时老师发给每人一根皮筋,两头系在面具的小孔上就可以戴了。大家戴上自己做的面具,各种颜色,各种形状,你看看我,我看看你,房间里回荡着串串欢乐的笑声。

  回家的路上,戴着自己做的面具,吸引了许多路人好奇的目光,感觉自己的面具好时尚,还能防嗮哦,一路萌萌哒。

我的面具作文4

  我是魏旭劲,我有个面具,它叫“小魏”。

  刚上初中的第一堂数学课,老师认识了我,并亲切地称呼我为“小魏”。从此,我便拥有了这么一张面具。

  我时常戴着“小魏”这张面具。小魏是个阳光的男生,可爱的他在班上有着不错的人缘。父母眼里,小魏是个有点叛逆却不会做出格事的宝贝儿子;亲友眼里,小魏是个古灵精怪却循规蹈矩的乖小孩;老师眼里,小魏是个聪慧、有悟性却贪玩懒散的奇怪学生;同学眼里,小魏是个成绩突出却缺失榜样风范的好朋友……虽然小魏外向乐观,但身兼“恐球(篮球)、恐狗、恐高三大绝症,在女生看来不够man,没有男子汉气概。可他总是自嘲般地把自己的“瘦弱”说成“文雅”,然后依旧灿烂地混日子。我不得不承认,就连我自己都深深喜欢着小魏。我强调,这不是自恋!因为我是我,小魏是小魏,小魏仅仅是我创造的一张面具。我可以选择戴这张面具,继续演一个浪漫天真的傻小子;但我也可以选择换一张面具,或者不戴面具……咦?我突然觉得有些不对劲,我问自己:如果我不是小魏,那么摘下面具,我的本来面目又是如何?

  冥思苦想了许久,我下定决心看着真实的自我。于是,我怀着忐忑的心站到镜子前,亲手摘下小魏这张面具。镜子里是一样熟悉的黝黑的面孔,我的脸还是小魏的脸。可是和小魏的单纯比起来,我是多么复杂。当我和小魏同时被人戏耍取乐时,小魏可以懦弱地逆来顺受,我却不行!当我和小魏同时收获成功的喜悦时,小魏可以满足地享受开心,我却不行!我有强烈的表现欲望,我渴望展现自己,然后得到他人的肯定与赞赏;我有强烈的自由欲望,我渴望有自己的天地,然后有属于自己的生活;我有强烈的……我的性格竟与小魏如此格格不入,我困惑。

  小魏突然对我说:“你就是我,我就是你,一张面具戴久了,便再也难脱下。即使你的内心与小魏有天壤之别,也难以令我们分开。因为少了小魏,你就是不完整的。我是因你的善良而存在,我是你独特性格的外化呀!”

  望着手上的面具,我不禁为他感动。于是,我重新戴上他。现在我方才醒悟:小魏不是面具,而是一个富有个性的我……

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