实践作文

2021-03-01 [第五单元]自由写作实践

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的实践作文6篇,欢迎阅读与收藏。

实践作文 篇1

  相信大家都认为眼见为实,其实不然。有时我们往往会被眼前的一切迷惑,让自己分不清是与非。

  这里我想告诉你们一个真实的故事,它会告诉你眼见不一定为实。一个平凡的家庭,在外学习的儿子放假回家。正好赶上母亲外出买家具,家里就剩他的爷爷和妹妹,不巧的是他妹妹正好生病了。发烧连续几天,看病一直不见好转。爷爷埋怨母亲不搭理妹妹,他的心里也十分的苦闷。家庭的不和睦,让他也习以为常了。看是冷漠,其实心里却希望有一个和睦的家庭,不过这一切看来都是奢望。

  到了吃晚饭的时间了,爷爷便叫他打电话给母亲,问她是否会赶回来吃饭。这已经不是第一次了,以前的时候,每次快到吃饭的时候,爷爷都会叫他打电话催母亲回家吃饭。过后,他便把母亲的话重复了一遍。爷爷便决定不等了,因为要很晚才回,不能在短时间内赶回来。这样的餐桌便像回到了以前,以前的他都是和爷爷一起生活的,不过稍微有点不同的是多了一个妹妹。

  由于习惯了早睡,爷爷便独自进入梦乡。只剩他在自己的房间里摆弄电脑,也是为了等待母亲的归来,以及照顾熟睡的妹妹。不知不觉的,时间飞快的流逝,黑夜依然黯淡无光,还带有点寒意。房间的密闭性,使其没有直接的感觉到。但是深秋的也都是如此。

  母亲回来时已经到十点了,对他说了一句后,便去睡觉了,可他却仍然没有睡意。等一切都安静下来后,剩下的就只有他触碰键盘的声音了。电脑前的他仍然一成不变,以一种有规律的方式跳转。谁也不知道他是几点睡着的,至少知道他是从床上起来的,是母亲叫他的。昨天没有把家具卸下来,所以今天要他帮忙,便早早的叫起了他。他并没有埋怨什么,其实也没有什么好埋怨的。起来后就一声不响的刷牙洗脸,接着吃早餐。

  等到了八点多的时候,有点早了。不过也并不要紧,他一晚没有比做作业,便去弄来了几只。缓慢的度过了这一段时光,到了那里的时候,其他人已经开始准备卸东西了。他以及其母亲便上前搭手,以自己的认知说着些什么。他却不理会,能帮就帮,不能帮就闪在一边,为了不给别人挡道。就算将这些东西全部卸下来,之后还是要搬到楼上去。他便留着力气,这也不为是一种聪明的做法,不过哪有干活不累的说法。几趟之后便有点体力不支了,于是就在一旁休息。

  不过没有多久,又被其母亲叫去搭手,他说这个上不去。被母亲误认为是他搬不起,他回到说是使不上力,并且还过不来。肉眼看来确实是门小沙发大,不过母亲说试试斜着过,他有点不情愿。但是也拗不过母亲,就动手了。自然而然的过去了,但也不是十分的顺利。一直都是阴雨天气,使之满是水,一不小心半身就被浸湿了。不过运动的量太大了,让他并不知觉。却也让他知道了,万事皆有可能,所要的就是不断的尝试。连尝试都没有过,怎么可能知道行不通呢?不要太依靠自己的眼睛了,未来不是说能看到就能看到的,想要见证就自己去付出。

  有了这样的一次之后,他再也不会说过不去了,而是不断的找机会。或者想办法,让一切都行动起来不拘于一时受困。人的智慧是可以叠加的,古话说的好:三个臭皮匠顶个诸葛亮。这不是充分说明了智慧叠加的效果,更不要说我们还不如一个臭皮匠。

  我们的一生总是充满着机遇,不过却需要我们去发现,去寻找。

实践作文 篇2

  上周,我们共同参加了笨叔叔组织的“汉阳陵模拟考古训练营”。

  汉阳陵,是汉景帝刘启的墓葬。尽管他不像他儿子汉武帝刘彻一样“声名远扬”,但在历史上也算是一位贤明君主,称为“文景之治”。汉阳陵占地相当广阔,足有1万多亩。

  在我们开始考古前,接受了一位戴着眼镜,三十出头学者的简单培训。考古前要做好充分的准备,做足功课,既要知道考古点的历史渊源、背景、墓葬人物、年代等内容,还要了解墓葬的结构,可能遇到的困难和突发情况,都要做好精心的安排和布置,在挖掘过程中要蹑手蹑脚、小心谨慎、循序渐进才能确保被挖掘文物完好如初。

  经过大家认真的准备,开始进入考古挖掘现场了,手里使劲攥着挖掘用的手铲、刷子等工具激动不已。

  我刚一进现场我就发现有一个瓦片的小角露在地面外,我轻轻地走过去,我的手在微微的颤抖。我轻轻的蹲下,先用手铲挖开表层,一个小瓦片露出了本体,它仿佛在微微地喘气,因为它被埋了两千多年了,之后我用刷子轻轻的刷开瓦片表面、侧面的尘土,一个文物从黑暗中重见天日了。

  要确定哪儿有文物,用洛阳铲来检测是否有文物;考古时要小心因为随时都有可能挖到文物,而文物是易碎的,要用刷子和牙签进行清理,再定点构图最后文物就重见天日了;考古后,要进行文物保护,才可放入博物馆,供人们观赏。我一边听一边想:的确要注意。

  我认真的回想老师说的每一个细节、步骤,我终于挖出来了一个文物—一个瓦片,我欣喜若狂因为我知道又有一个两千多年前的文物重见天日了。最后我统计了一下,我挖出来了九块之多,我很高兴因为我学会了小心和谨慎,。后来我们参观博物馆、文物馆,还看了一场电影。

  在回来的路上,我想:考古如此多好。

  

实践作文 篇3

  十一我们要去玩,我和妈妈在超市给我的四个好朋友买趣奇蛋,一个九元,我买了四个,加法:9+9+9+9=36(元)乘法:9×4=36(元)。

  妈妈先拿出了一张50,我想了想50-36=14(元)售货员找回14元,妈妈夸我真棒。

  折纸:

  开始我还有点不会,爸爸给我一说我就会了,我刷刷刷三下五除二就做好了,做陀螺的时候我失败了三次第四次就做好了,竹蜻蜓失败了六次、第七次成功了,风车一次就做好了,妈妈夸我真棒。

实践作文 篇4

  今天我们五年级(1)班学生去劳动实践基地进行实践。

  这是我们第一次实践,一路上,同学们议论着我们到了那里以后劳动的情景。

  到了那儿,我们首先是参观了农具室,农具室里的农具让我们去拿农具的人惊诧不已,以前的工具怎么让我们的祖先们种地、生活的呢?

  接下来,就是让我们一试身手了,陈老师开始分配劳动任务了。

  女生负责挖地瓜,女生们一听,心想这还不简单。

  可到了真正实践的时候,她们傻了眼,泥土正把她们的手弄的脏兮兮的。

  女生挖完地瓜之后,就到我们男生开始挖坑了。

  挖坑是由我们的.劳动委员——林滨负责,我刚开始挖的时候,怎么铲也铲不下地。

  我想啊,老师们挖的时候可是一点劲都不费的呀?道我们挖的的时候怎么就这么难呢?我再仔细一想,老师们挖的时候老把脚踩在铲子。

  于是,我就学着老师的样也用双脚在铲子上踩,终于被我撬起了一块土。

  就这样,我越挖越熟练,不一会就满头大汗了,在同学们的共同努力下,菜地终于被我们挖好了。

  接下来就是我们和老师一起在各个坑里播种,有萝卜、玉米和茄子。

  然后再培上土,最后再浇一些水。

  这样,劳动才算结束。

  这次劳动虽然很辛苦,但是让我感受到劳动人民的辛苦,同时也让我知道以后要更加珍惜粮食,因为它们确实来之不易!

实践作文 篇5

  这几天对于所学的新课程做了一番实践。

  经过前两天的控究,以及着浮浮沉沉的心态,今天的成果渐渐地显现出让人欣喜的一面。

  然后,趁着假日之前,我又做了一点小小的尝试,得到了几元钱的收益。

  其实原本可能获得更多的,尤其是我的收益率比一些同学还要高上一些,只不过我的投入没有他们的多,所以收获自然没有他们那么明显。

  不过,这个小小的体验也让我学到了一些知识,同时也明白了老师所说的理论要与实践相结合。

  还记得前几天在跃跃欲试想实践的时候还特地问了老师和同学,后来学姐说,如果你不去实践尝试,利用知识在行动中去获取经验,那你永远只是在纸上谈兵。

  于是,当时我就开始小试牛刀去行动,同时也发现有些在课堂上讲的理论,当你真正自己去做的时候,想明白套路的时候,有时候并不会很难,还有些原本可能不是很理解的问题,在实践中自己去摸索,忽然就豁然开朗地明白了。这让我更加明白了实践的重要性,而且有些经验就是在行动,在实践中才会总结出来。

  学习一样新技能,不仅仅需要学习理论知识,实践以及总结都十分重要。

实践作文 篇6

  无论是从前,现在,还是将来,总有人“主观臆断”。但是,无论多少次他们总会是错的,因为真理永远是靠实践,然后又经过无数次的重复,最终得到的,我们应该坚信“实践出真知”。

  无论是现代的科学家还是古代探求,他们都是一步步的实践后,又经过一次次的重复,最终才得以取得真理,如果像井底之蛙一样是不可能取得任何真实的认知的。井底之蛙是一个非常好的例子:一只青蛙自从出生以来就生活在这口井中,每天还望着井口大的天空,沾沾自喜道:“我是世界上最富有的青蛙,这口井是我的,天空也是我的。”不久后一只乌龟来到了井口,问青蛙借水喝,后来经过一番交谈后,乌龟与青蛙讲述了许多关于外界的事,但是青蛙并不相信,当乌龟提出叫青蛙出来看一下的时候,果不其然,青蛙拒绝了,但是乌龟并没有放弃,因为他知道让青蛙相信自己从来未见过的东西很困难,于是乌龟告诉青蛙说:“几天后我再来一趟,如果你还是这个决定我便离开。”几天后乌龟准时来了,青蛙同意了,因为这几天青蛙才意识到他自己的孤独,在乌龟的帮助下,青蛙成功出了井,见到从未见过的景物,他十分惊讶与激动,他相信了,因为他践实了乌龟所说的都是对的。

  这不也是"实践出真知门吗?所以实践是无处不在的,而“主观臆断”(青蛙在乌龟没有出现前的思想和作为)也是存在的。所以我们因打败“主观臆断”坚信“实践出真知”!

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