自由作文

2022-04-21 [第五单元]自由写作实践

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的自由作文7篇,希望对大家有所帮助。

自由作文 篇1

  我想要自由

  看,小鸟在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔;看,小鱼在浩瀚的大海中悠闲自得地游动;看,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,简直太幸福了!而我只能羡慕,妈妈,我想要自由!

  从我呀呀学语时,您就要教我唐诗,那时幼嫩无知的我是多不情愿,可您不管,您只想把我培养得聪明,多才多艺,不想让我比别的孩子差,这我理解,但是------我就像锁在笼子里的小鸟,没有自由。同学们非常喜欢周末,因为那时可以尽情嬉戏玩耍,而我却讨厌,因为,我还要上书法班和英语班,时间非常紧,为了把学习搞上去,每天都要做卷子,数学题不会的,讲过之后还要在出五道类型的,做出来。为此,我特别害怕做卷子。哎,如果妈妈放“小鸟”一天假,让“小鸟”感受一下阳光的温暖;感受一下空气的清新;感受一下自由的心情!如今,我以经上六年级快毕业了,学习更加紧张了,我的眼睛近视了,学习这麽紧张,也没时间管了。中午时好不容易可以休息一会儿了,但看见桌子上的随课练,想着毕业升考,又要“打仗”了,即使这样妈妈也不放松。ma god!“母爱无言”!但是,母亲是不是应该边让孩子学边让孩子快乐的玩呢?这样您的孩子一定会学的开心,玩的开心,成绩为之提高!

  我虽然在班表现的很出色,经常得到老师地夸奖,但是妈妈却说,不要骄傲,你其实做的并不好,就像你的成绩,还得多做题,继续奋斗------我哭了,而爸爸安慰我说,没事,你妈妈只不过对你要求的高。我点了点头。

  听,清澈的小溪在欢快地流淌,而我就想当那一条小溪;听,小鸟在欢快地唱着歌,而我就想当那只小鸟;听,树叶在一起打闹,而我想当那其中的一片树叶------噢,妈妈我想要自由!

  我想要自由

  和煦的阳光暖暖地普照着大地,微风吹拂着湖边的垂柳,许多不知名的鸟儿在树枝间蹦上跳下,叽叽喳喳叫个不停。

  窗外,一群孩子在草地上跑啊、滚啊、闹啊……一个个笑容满面,欢笑声久久地回荡在空中。

  而窗边却是截然不同的一幅画面——台灯射出一道明亮的光线。书桌前,一个小女孩埋头奋笔疾书。她一手捧着书,一手握着笔,在练习本上写啊、写啊……偶尔扶一扶从鼻梁上滑下来的眼镜。而桌上放着一大叠练习本,跟座小山似的。房间里安静得只有“唰唰”的写字声。

  “唉!好累啊——”她写完最后一个字后,“啪”地合上了练习本,闭上眼舒舒服服地伸了个懒腰。

  “唉,他们好幸福哦。”女孩无意间看见了窗外无忧无虑地玩耍的孩子,不由得自言自语地羡慕起来。她趴在窗台上,看着这群自由自在的孩子快乐地嬉戏打闹着。

  “我说了多少遍,五年级是关键!快要升学考了,还不快点复习……”一个严厉的声音打破了这和谐安详的画面。女孩的妈妈推门而入。她表情严肃,不断催促着女孩,自己走到书桌前,翻阅起作业。

  “第二、第六题错误,第三题用另一种方法解答……”妈妈简直像在念魔咒,一席话以使女孩晕头转向。

  写啊、写啊、还是写啊……

  这就是我的生活主旋律。

  唉!难道这就是我的假期吗?放假本来就是让我们轻松轻松的,可为什么比上学还忙、还累呢?

  我渴望自由!笼中的鸟儿不快乐,缸里的鱼儿不自在。为什么要剥夺我自由的权利?为什么要把我关在书房里,整天和习题在一起?

  作业就像一座大山,压得我喘不过气来;习题就像一片海洋,活活把我淹没了。

  妈妈,难道您就不是从我们这年纪走过来的吗?爱玩是孩子的天性,为什么您就不能理解我、听听我的心声呢?我也知道您是为我着想,可拥有自由并不防碍学习啊!妈妈,把属于我的自由还给我!

  我想要自由

  大人们常说:“我们这一代是蜜罐里泡大的孩子,少了一些责任感。”而面对我们真真正正的生活来说,我们的确是幸福的。可是,幸福的背后却是被束缚,被囚禁的生活的痛苦,家长们的眼中只有望子成龙,望女成凤,他们却没有考虑到孩子的内心需要什么,他们不知道孩子的内心渴望飞翔,自由地,无忧无虑的飞翔。

  下课时的我喜欢趴在栏杆上,尽情地享受阳光的照耀,看着云聚聚散散像棉花糖一样,松松软软。我的心好像插上了一双翅膀,在天空中自由自在的飞翔,与蓝天白云做朋友,没有了家长的唠叨,老师的羁绊,这样的飞翔,多渴望这样的飞翔啊!

  教室里的人很多,空气不好,冬天里,窗户管得严严实实的,长时间关在一个密封的空间里,即使不瞌睡也会不由自主的打呵欠。从生物上来说,这是学习没劲儿的经典标致,比如小鸟,让它在笼子里生活,它也会“瞌睡”,所以,只有飞出笼子,飞向大自然的怀抱,才会精神头十足。

  当然,我知道,有一双翅膀,是不可能的了,我现在是一个简单的人,若干年后,也还是简单的被囚禁被拘束的人。

  星期天,我喜欢看《爱情呼叫转移》,妈妈说:“小孩子,乳臭未干,根本不知道什么是爱情,别看了,快去写作业。”哎!叮当猫,我要飞出牢笼!

  我想有一双翅膀,把我带到一个任由心灵飞动的境界。这样,我就可以与蓝天白云做朋友,不用呆在牢笼里,不用自己的未来由别人计划,不用做《闯关一百分》,不用……

自由作文 篇2

  “叮铃铃”一声声熟悉的闹钟声再次在耳边响起,匆忙地穿好衣服,拎起书包,冲出了家门。坐上出租车,“又是新华书店吧!”司机说。“一次报这么多学习班,不累吗?”“没事儿,早就习惯了。“我漫不经心地说到,但是心里五味杂陈。

  好不容易爬到了新华书店的顶层,气还没喘匀,便听到学习班的校长催我去上课。一推门,”哟,终于来了,快点儿把英语第6单元的习题做完”。接过习题,我倍感无奈,却对老师的命令无能为力。学习班的题要比学校发的练习册难度大的多,特别是英语,为了技能训练,增加了几乎2倍多的完形填空与阅读。忍受着心中的烦躁,只好静下心来做题目,时间就这样飞快地溜走了,我终于搞定了习题,接着便是语法训练与背记英文缩写和全称。在这儿,英语也有着许多公式要背,还有更加频繁的考试与测验。终于等到了放学,我拖着沉重的书包下楼,准备着在午饭过后攻克作文这一关。

  周六伴随着作业远去了,而我迎来的是更大的挑战——作文班。一样的匆忙一样的无奈。再次爬上新华书店,再次坐到那个熟悉的教室。作文班的刘老师,开始了他的长篇大论,而我则飞快地写着笔记。终于讲完了。“好,为了检测一下你们是否认真,就把30面的《稻子》和第七章的《不一样的爱》《偷来的神秘岛》做完。”一翻开,奇长的题目便映入眼帘,习惯性的拿起笔,迅速地投入题海。好不容易,用了一个小时把题目做完,本以为能休息休息。“做完了的同学把练习翻到第10面;背诵里面的好词好句,背不完要留学。”一看那长长的段落,我心中烦躁便再次升起,算了,继续加油吧!终于到了12点,我如离开铁笼的.鸟儿,飞出了教室。

  到了一点半,我再次奔出了家门,又回到了那座大楼中,这次是数学班。我飞快的爬上楼梯,再次推开那扇门,准备好了开始与数学难题作斗争。果不其然,“都到齐了吧!现在翻到实际问题与一元一次方程这一章开始做。”翻开那本习题,看到如一张卷子那么多的题目时,我难免有些崩溃。可是,那又能怎样,只好再次握笔,再次埋头奋笔疾书。

  考试分数永远是家长眼中最重要的东西,他们总是不顾孩子的压力有多大,孩子到底有多累,这让我十分烦恼。家长应该改掉旧观念,注重素质教育,这样我们才能彻底解放,我多么想对家长呼唤一声:给我一点自由吧!

自由作文 篇3

  有时,我会想:假如我是一阵风,多好!因为它可以自由地去任何地方。有时,我会想:假如我是一只鸟,多好!因为它可以自由地飞在天空中。有时,我会想:假如我是一只蝴蝶,多好!因为它可以飞到任何地方采蜜,好自由!

  但是,我不同,我不自由!

  从没上学开始,我就被家长逼着练写字,背古诗。在家中背着“床前明月光”听着楼下和我同龄的小孩的嬉戏声,泪,只能流进心里。

  上学后,游戏时间便更少了,每个晚上在书桌前,面对一页页的练习题,只能咬牙坚持,却不敢说什么。耳边总是听见家长说:“好好学习。”我终于明白了笼子中的小鸟是什么样的心情了。因为,我们都一样,都具有共同的想法:我想自由!

  爸爸,妈妈,你们让我努力学习是为我好,我明白。但是,至少给我留一些自由的空间,游在题海里的我,已经快没力气了,我真的好想游上岸,呼吸一下新鲜空气,抬头看看蓝天,好像去自由的天地溜一圈。但是,这已经不是梦想而是妄想了。我要自由!这句话你们永远也听不到。

  终于,有一天,我看见了,蓝蓝的天空,绿绿的草地,清澈的湖水,鲜艳的花朵,美丽的蝴蝶。我笑着,跑着,大喊着:“我自由了!”而就在这时,我看见天空探出一只手,拍了拍我。这美好的自由的天地就破碎在我睁眼的那一瞬间,如同破碎的玻璃一般无法复原。只听,妈妈说:“怎么睡着了。”

  原来是场梦啊,梦醒梦碎,都发生在睁眼的那瞬间。回想起那片自由的天地,流下泪,有点咸,有点涩。我看着妈妈走出我房间的身影,好想喊出:“我想自由,给我自由!”张嘴却发不出声音。

  我想做自由的风儿,我想做自由的鸟儿,我想做自由的蝶儿,我想游出题海跑向那片自由的天地。

  妈妈!给我自由!在心中,我又一次喊出了这句话。手中却握着笔,机械的写着……

自由作文 篇4

  世上的任何东西都能轻易地背叛你——深交多年的朋友、日复一日的梦想、毫不经意的时间,甚至是一片阿司匹林也可以在你生龙活虎的日子里默默过期,在你头疼欲裂的时候失去作用。唯独记忆太过忠诚,挥之不去。

  难过怎么讲的清楚,失落怎么感同身受。每次我都会觉得自己患得患失,就好像突然的一个瞬间觉得自己以前拥有的都是虚假的,可不管昨晚经历了怎样的撕心裂肺,明早起来城市依旧车水马龙。没有人会真正在意你失去什么得到什么,也没有人会关心你的不快乐,这个世界从来不会为了谁停下脚步。有很多不甘心且想不通的事情让我变得偏执、猜忌、小心眼,变成自己完全不喜欢的样子,到头来事情一点也没解决,内心却已经浑浊不堪。不可以这样下去了,要学会接受这世上就是会有令我看不透想不通的人与事,也千万别妄想一切皆如我意,暂且诗酒趁年华。

  梦里饕餮盛宴,醒来还是会饿。梦里且贪欢笑,也要耐得住现实的平淡。生活不是电视剧,翩翩风月难抵浮生种种。梦中的远方,云生海上;梦中的远方,雪落时山岗,像素时的锦,飞下阁楼被白马驼离村庄。

  我与自由分分合合,像一对摇去天涯的桨,像月亮照回湖心,像野鹤奔向闲云,像食一碗人间烟火,饮几杯人生起落。有时人生便是如此,愿你明白会让你嚎啕大哭的往往不是那些骤来的灭顶之灾,再等等,等黑夜过后,乍现晨光;等风雨散尽,高挂暖阳;等猎人离去,鹿群渐现;等割舍下这片土地,就去远方。等到你放下自由,便会看见远山与烟波,霁月与清风,温柔与明亮,夏目与我。

  只是逐客有意羡归鸿,明月无心照晚江。

  不要企图窥探自由,你能看见的都是自由想让你看见的风尘仆仆,毕竟神明不渡众生苦。

  愿你恰似惊雷,打破它心中的山河永寂,愿你是落日弥漫的橘,天边透亮的星。

自由作文 篇5

  啊!自由原来这么重要。当我开始读小学的时候,我真正的明白了大姐所说的自由究竟有多么可贵。

  我在读幼儿园的时候,羡慕比我小的孩子能不用去读书,可以在爸爸妈妈的怀里依偎。后来,我开始读小学了,我又变成羡慕那些在幼儿园的孩子。他们还不知道他们是多么幸福呀!

  我希望时间能倒流,让我能好好品味这段美好又短暂的时光,小时侯总是最幸福的,我想初中时我一定怀念小学时美好的生活,高中的时候我一定会怀念初中的美好时光、大学时我一定会怀念高中的生活......

  我什么都不需要,只需要属于我的自由。把我的自由还给我!或许自由是要自己创造出来的吧。你看,你如果把学习搞上去了,你不就可以自由自在的去玩了嘛,没有作业的烦恼、没有家长的拘束、没有老师的催促......让我自由的去翱翔吧!

  我的目标是飞得更高,飞得更远,飞得更好!为自己的目标努力!

自由作文 篇6

  天使的快乐,在于能自由自在[注: 形容没有约束,十分安闲随意。]的飞翔,但折了翼的天使却不能在飞。虽然还活着,却永远的失去了展翅的机会,失去了快乐,与行尸走肉[注: 行尸:可以走动的尸体;走肉:会走动而没有灵魂的躯壳。比喻不动脑筋,不起作用,糊里糊涂过日子的人。]一般。

  时代进步了,生活水平好了,可我却高兴不起来。 现在的我每时每刻都在呼唤自由,呼唤快乐,我想要在蓝天下自由地翱翔。

  在我的梦境里总会出像一片蔚蓝的天空,上面有几朵漂浮的白云。蓝天下,有一条浅浅的小溪,小溪的旁边是边的野草和小花,我躺在草地上听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞在那个梦境中,没有学习的压力,没有考试的烦恼,没有作业的牵束,没有父母的唠叨;在那个梦境里,我是快乐的,我是自由的,我是天真的。

  可梦毕竟只是梦。

  一觉醒来,我坏事我,一切都没有变,还是要听父母的唠叨,还是要背起重重的书包走向教室,还是要为了第二天的考试而复习到深夜。

  为什么,快乐对于我而言就那么的困难呢?

  回想起自己的童年,又有多少快乐的事呢?更多的也许只有一本有一本的复习题,一摞有一摞的卷子吧!

  我对父母说我要自由,他们会说:“你现在的任务就是学习,要什么自由,自由能当分数吗?不好好学习长大后干什么”

  我对老师说我要自由,老师会说:“课文会背了吗,词语的解释都会了吗,生字会写了吗?”

  自由,那么吸引人的两个字!但经过岁月无情的洗礼,现在我们犹如一只只被关在笼子里的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却都飞不高”

  我呼唤自由,呼唤那属于我们的自由,属于这个时代的自由,属于幸福的自由,属于快乐的自由。

自由作文 篇7

  今天,我回到家第一眼就看见屋子里挂一个笼子。拢子里面是什么呢?走近一看,原来是一只虎皮鹦鹉。它头上的羽毛是红色的,脖子上的羽毛是黄色的,身上的羽毛是绿色的 ,尾巴上的羽毛是红色的。妈妈说:“这只鹦鹉是你爸从山上捉来的。”

  之后,我便精心呵护这只小鹦鹉。每天给它充足的食物和纯净的水。可是不管喂什么食物它都一口不动,眼看着小鹦鹉一天一天的消瘦,我心疼急了。

  有一天,我在屋子里看电视,突然听到鸟的叫声。我从屋子里走了出来,看见两只大鹦鹉在门前飞来飞去,叫唤着。原来是小鹦鹉的父母。连续几天都是这样,小鹦鹉的父母担心小鹦鹉吃不到充足的食物,明显消瘦了。这时,我真的很同情鹦鹉一家了。

  第二天早上,我把笼子取了下来,走到院子里。看见两只大鹦鹉在屋顶上站着,我把笼子的门打开了,小鹦鹉飞了出去。看着鹦鹉一家,快了,自由,的飞向高空。我嘴角露出一丝微笑。

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