学生生涯是我所熟悉的，下课铃与上课铃间的十分种也是我所盼望的，那么，这课间的十分钟在我看来也是一组组的镜头，演绎着我的生活，让我们跟随镜头的拉近，来分享我们身边的事吧！
镜头一：嬉戏的快乐
大家好！欢迎来到属于学生们的课间十分钟！
将镜头慢慢伸进教室！
随着下课铃声的敲响，原来鸦雀无声的教室立马炸开了锅，有写作业的，有打闹的，有说笑的，有唱歌的……五花八门，颇象个刚开市的菜市场！众“精英”团聚一堂，咦！那儿有俩人打架了！快去“救驾”！刚赶到那里，两个人正拧在一起，镜头慢慢靠进，我发现在他们的眼睛中并没有充满仇恨，怒火并没有在他们心中燃烧，不但没有这些，而且脸上还带着那种笑得天翻地覆，笑得神魂颠倒，笑得丧失心智的让人捉摸不透的表情，将他们拉开后，拿起话筒一问才知道，原来是“老哥俩”在打着玩呢！你说这俩倒霉孩子。
不知不觉中，那令人无奈的上课铃又敲响了。
镜头二：劳累的'喜悦
大家好！我们又见面了！欢迎来到属于老师们的课间十分钟。
将镜头锁定老师！
随着教学老师的“下课”。课间喧闹交唱曲再一次地奏响。这时，我原本以为可以进去采访老师，谁成想，那十几个学生个个手持笔、书、冲锋枪，将老师团团围住，得，这次采访又泡汤了，当我转身走时，摄像大哥悄悄对我说：“咱再观察观察，说不定，这又是一个好的选题呢！”嘿，这还真是天无绝人之路啊！这时，摄像大哥举起肩上的摄像机，慢慢向老师推进。只见老师在接受学生的的“拷问”，老师虽说眼睛中已出现了红血丝，但仍然面带微笑，认真讲解每一个学生的疑问。这时，下节课的任课老师走进教室，学生们这才不舍的“放”老师走了。
我们结束了今天的采访，虽没有采访到任何一个人，但却在这课间的十分钟里发现了快乐，体会到了同学之间的真挚的友谊，感受到了师生间那亲密无间的感情。
课间十分钟，虽说短暂，但是却充满了快乐，更成为了我们学习的动力。也正是有了这短短的十分钟，才让我们真正懂得了“一张一弛，乃文武之道也”的道理。
镜头关闭，此时上课的铃声也敲响了。
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