阅读好习惯1
晨光阅读时间，对我而言，是揭开我一天的序幕中不可或缺的一段时间，老师精心挑选的每日一文，篇篇精彩，每天都很期待此刻，看今天的早餐精神粮食是什么？多阅读可以让自己视野开阔、增广见闻，学习各种领域的知识，例如：散文、小说、百科全书……等，让我成为学富五车的人，藉由读书，我可以提升自己的竞争能力，加强自己的思考逻辑，所以，老师鼓励我们一定要大量阅读，不管课内或课外的书籍，都能从书中学到许多知识，老师常常提醒我们的名言是：“贫者因书而富，富者因书而贵”，期勉我们懂得从所阅读的书籍中挖宝。阅读能训练我们的专注力，因为当我在阅读时，我会全神贯注的沉醉在书的世界里，久而久之，我已经养成良好的阅读习惯，及处理事情的专注。
俗话说的好：“积财千万，无过读书”，可见读书是多么重要的一件事，我们每天一定要养成读书的好习惯，让自己能读到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的境界，感谢老师的指导，这一年多来，我已成为一位书不离手的人!
阅读好习惯2
战胜拖延症
我们为什么要拖延，主要原因在于我们要做的事情令我们感到不适。所以，我们的头脑会产生各种各样的借口和诱惑，来促使我们去做更容易的、更舒服的事情。
当我们把一件事情定义为“不舒适”的时候，我们会本能地不想去做它，想方设法拖延到明天；但是，如果我们能够把这种痛苦分解成1000份，变成可以忍受的程度，那么事情就变得容易了。
所以，我们可以制订一个表格，叫做“战胜拖延”。每次有想要拖延的想法的时候，就立刻去做，完成任务之后就在表格上+1，当完成1000+的时候，拖延的习惯就根除了。
养成健身的习惯
我们不去健身是因为感到不舒适，但是如果每次有意识地让自己承受一些不适，会逐渐提升自己的忍耐力，一旦养成一种习惯，我们会依赖于这种不适带给自身的有利刺激，让自己感到更有活力。
阅读的习惯
没有阅读习惯的人会把读书看成是一件很痛苦的事情。所以，如果你能够建立一个表格，每读完一个章节就在上面写上+1，逐渐养成习惯以后，改成阅读一本书写上+1，你会发现一个月你甚至能够读上5本书，最好能在阅读中运用快速阅读的方法，在最短的时间高效阅读，这时你的阅读会变得不再痛苦，而成为一种习以为常的事情。大量阅读的成绩是当你能够跟别人谈起你阅读的著作以及你的看法时滔滔不绝，并赢得掌声，这时就是一件很有成就感的事情了。
培养早起的习惯
要培养早起的习惯，首先要为自己设定一个早起的目的。而且这个目的会让你很期待第二天的早晨快点到来。
如果你是一个爱阅读的人，不妨睡前准备好一本诗集，等早上起床后，静静地看上一会儿，相信整个人的一天都将充满信心。
培养写作的习惯
精英特速读记忆训练让很多有阅读需求的朋友养成了快速阅读的习惯，有朋友有抱怨说，阅读速度是上去了，阅读书籍也多了，就是读再多也写不出来，那那些阅读过的东西就不能成为自己的东西，怎么办呢？
阅读好习惯3
1.不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。
2.采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的信息而读。
3.要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。
4.阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。
5.要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。
6.提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思想意义。
7.在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。
8.学会运用多种形式的学习法，不断提高阅读速度。
9.经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。
10.每天阅读的定额标准——在两份报纸，一本杂志，按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。
阅读好习惯4
不少家长反应自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而家长又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。
其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢?
把书当作珍贵的礼物送给孩子。经常带孩子去书店或图书馆，让孩子自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对孩子说：“我非常喜欢收到书做为礼物!书带着我们进行伟大的探险。”
那么，到底如何培养孩子的阅读习惯呢?
一、从婴幼儿就带孩子上图书馆
孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。
二、为喜欢的作者过生日
孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。
三、在固定的时间送书给孩子
孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
四、将阅读化为戏剧表演
这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。
最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
五、把喜欢的材料编成一本书
如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识
六、扩大阅读内容
孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。
七、背诵儿歌
儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。
八、成立读书会
教师可以在班级中成立一个读书会，让阅读能力比较强的幼儿提任会长，定期到会长组织一些读书活动，既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。
九、特殊节日多读相关的书籍
儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候，细心的教师该为孩子准备好书了，这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题，借此机会，让他们多读读、多想想，一定可以增加知识。
十、与书生活
良好的习惯应该时刻都在身边，把书作为生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣。
阅读好习惯5
在实际的生活接触中，我发现很多同学还是将英语的学习视为“考试时候的拦路虎”、“精神上的折磨”，这种被动的习惯导致的后果很严重，疏于英语的学习致使很多同学在研究生考试中被英语这门科所绊从而未能如愿继续读书，备战考研英语 首先养成科学阅读好习惯。在平时要注意养成几个阅读的好习惯，攻克英语将学习指日可待。
1、适度扩大阅读面
扩大阅读面，每天坚持多读多写，每天坚持能写点英语方面的东西，比如日记，或者命题作文，或者翻译一点东西，这样结合着协同推进，效果会比较好。阅读面扩大方面，既可以拿一些阅读理解题来做，看一些小段落的阅读材料，也可以翻阅一些英语报刊，比如《英语文摘》、《英语学习》、《21st Century》等等。如果条件与英语基础能力不错，还可以上一些外电或英文网站，获取一些知识，比如CNN等，如果能跟所报考专业的英语结合起来，就更好了。不仅能大大提升英语阅读能力，还可以学习专业课知识，同时还能提高专业能力，一举三得。
2、掌握阅读方法和技能
提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。一般说来，考研的同学应根据不同的目的，采用不同的阅读方法，考研英语《备战考研英语 首先养成科学阅读好习惯》。一般而言，主要有通读、查读、精读三种方法。
通读：通读就是俗话说的快速阅读。目的是通过浏览全文，了解文章的大意和主旨，对文章的内容有个总的概念和印象。具体地讲，就是略去细节部分，不花时间琢磨难句和生词，重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。
查读：查读是有目标、有重点的地读出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。因此，查读时，也要以非常快的速度扫视文章，注意与答题内容有关的词句，与内容无关或关系不大的部分则可一带而过。这一般要求较好的阅读功底。其实，东西看得多了，也就很熟练了。
精读：在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容，不但需要进一步重点细读有关的词语和句子，理解其表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。
在细读中遇到不熟悉的词语，可通过联系上下文，根据有关常识、背景知识以及利用构词规则来猜测词义。如果遇到难以理解的或结构复杂的长句，可借助语法知识，通过分析句子的结构，搞清主谓关系、指代关系以及修饰与被修饰关系等，从而达到更为深刻、准确的理解。
3、选择适当的文章进行精读训练
找一本大家都认为比较好的阅读理解方面的书，(我认为《新概念3》就很好)把做题的想法暂时抛开，从标题到结尾，每一段、每一句、每一个单词，都要弄清楚是什么意思，特别是句中句，要弄清楚哪部分是起修饰作用，哪部分又是对上几句的解释。把整个段落剖开，把整个句子剖开，彻底分解，不要留下理解上的死角。
这样每篇文章可能至少要花上1个小时才能把文章吃透，把每个隐藏的语法都挖出来。如果你觉得开始很困难，可以从最简单的做起，比如把单句的成分划出来，联系上下文猜不懂单词的意思。这样的训练至少要维持一个月左右，每天都要坚持两篇以上的文章。第二天将第一天精读的文章花点时间做一下巩固。
不要觉得这个步骤太麻烦，只有具备了良好的基础，以下的训练就会变得很快，做模拟题也才有意义。越往后面，成就感会越强。
在日常的阅读理解训练中，我们应该采用不同的方法进行阅读。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略读的方法；要获取某些特定信息，则要用查读的方法；要掌握确切的内容，细读是个更好的方法。在研究生考试中，这三种方法都是必不可少的，解答阅读理解题的过程，实际上就是综合运用这几种方法解决问题的实践过程。
阅读好习惯6
教育孩子有无数理论，每个专家各有不同的观点。
但是所有专家出奇的一致的观点就是：一定要从小培养孩子的阅读习惯！
良好的阅读习惯是陪伴孩子一生的最大财富。
看看下面这30个小窍门吧，是不是对你有帮助呢？
1.朗读给你的孩子听，最好是每一天。
2.读押韵的童谣游戏。
3.经常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子还小时就在家中的物件上贴上标签，让孩子耳濡目染。
5.经常带孩子去图书馆。
6.家中的藏书要注意虚构类和非虚构类书籍的平衡。
7.经常给孩子讲故事。
8.让你的书在家里随手可及。
9.孩子小的时候，就要让他们注意到讲话时单词中的重音。
10.经常选择好玩有趣的书籍，增加阅读的乐趣。
11.订阅一份杂志，和孩子一起读。
12.在旅途中玩玩填词游戏等。
13.一起读读家人的邮件。
14.在家里布置出一个读书角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母发音的音节。
16.设置一个每天进行的“阅读游戏”时间。
17.留意生活中到处出现的字母和单词。
18.了解一本书是如何做成的。
19.学着自己做一本书。
20.将书当作礼物送给孩子。
21.一起创作无厘头的歌词和孩子一起疯唱。
22.让孩子把读到的图片编成故事给你听。
23.为一本书找到一部匹配的电影一起看。
24.让孩子看到你读书时快乐的样子，用你的榜样引导ta。
25.玩听力游戏，比如说动词，马上做出来。
26.旅行时，带上几本轻松愉快的书。
27.和孩子一起看看漫画和动画片。
28.送孩子一个不伤眼睛的阅读器，以此代替手机和Ipad。
29.去读孩子特别喜欢的书，和ta进入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一个故事，或一首诗，还有一个吻。
阅读好习惯7
从初一学生的情况来看，不少学生成绩颠簸很厉害，语文成绩从小学的90多分，一下子掉到六七十分，给学生和家长都带来很大的心理落差。我感觉，培养学习语文的习惯非常重要，而这恰恰是小学生的单薄环节。
语文的学习习惯有哪些呢?
首先是阅读的习惯。
很多孩子喜欢看电视、看电脑，却不爱阅读，这对语文学习来说是致命的打击。初中语文教学要求学生掌握阅读规律，到了高中要求会鉴赏。家长可以在小学阶段让孩子多看书，创造良好的家庭读书氛围，培养孩子的课外阅读习惯。
其次是预习的习惯。
初中的语文课文篇幅长、学习内容多，课堂容量大，所以学生必然要先预习。不少刚升上初一的孩子，以为预习就是像小学阶段一样，做一些笔头作业，抄抄教辅书的答案就可以了。其实，预习不但仅是笔头作业，更重要的是阅读课文。先读课文，再带着思考来听课，收获会更大。初中开始有知识的迁移，拓展到课外，考试傍边的阅读题，都是课外的文章，如果课内都听不懂，课外就更不懂了。
第三是听课的环节
很多孩子不会听课，不会做条记。其实老师讲到重要的知识点，会提醒学生注意在课本上做记录，只要跟着老师的节奏走就没问题。小学阶段就要有意识地培养记条记的习惯。
第四是复习的环节，课后要养成翻看课本、翻看条记的习惯，巩固学到的内容。
书写习惯非常重要这里要特别强调一下书写的问题。刚刚结束的期末考，老师们看到孩子们的卷面书写都怒了，卷面不整洁、错别字、错误的标点符号……就连数学老师也说看到卷面书写很生气。良好的书写习惯必然要在小学阶段培养好，中考的时候，卷面书写是有隐性分的。
有没有须要上衔接班呢?我的看法是，要看老师怎么教。光做练习是没有意义的，提前讲授初中的内容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不爱学了。好的衔接班，是应该要告诉孩子初中语文学习所必需具备的习惯与方法。
作文水平要靠积累
常常有家长诉苦“我孩子作文很差”，其实这不是初一一年就能迅速提高的，这与小学六年来打下的基础有很大关系。小学阶段，孩子的作文应该达到“把一件事情交代清楚、表达完整”的基本要求，这样，到了初中老师会教你如何按照标题问题的要求来作文，教给你作文的技巧。语文学习是厚积薄发的过程，家长心态必然要调整好，不行能原来作文欠好的，上了初一一下子就有立竿见影的效果。
阅读好习惯8
阅读下列文段，完成文后问题(10分)
养成好习惯
①人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
②例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
③我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。
④大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。
⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲过“消遣”二字，最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识，罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得钦佩的，我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
⑦以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
小题1:请用一句话来概括贯穿全文的观点（2分）
小题2:题目是《养成好习惯》，综观全文作者主要列举的好习惯不包含的一项是（ ）（2分）
A：早晨早起 B：讲文明懂礼貌 C：勿以善小而不为
D：顾虑他人 E：珍惜时间 F：吃苦耐劳
小题3:为了增强文章的说服力，作者在文中列举古人的很多好的行为习惯，请你找出来（2分）
小题4:这篇文章除了列举大量的事实举例来论证自己的观点外，还运用了什么重要的论证方法？请举出一例，并说明其作用（2分）
小题5:第③段在论述如何养成“重礼”的习惯时，作者的看法是__________________ ，其原因是__________________。（2分）
参考答案：
小题1:要从小养成好习惯
小题1:C
小题1:①祖逖闻鸡起舞 ②古人为子弟者“出必告，反必面” ③陆游：“待饭未来还读书。” ④古人“三上之功” ⑤古人“一箪食，一瓢饮”和“嚼得菜根” ⑥罗马皇帝摒绝一切享受，终成为大哲学家。
小题1:运用了正反对比论证。如第2段，作者先从反面说睡懒觉的坏处，然后再以祖逖闻鸡起舞的例子从正面说起早的好处。这样让两件事物进行对比，论证了“清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成”的观点，从而有力的论证了本文的中心论点。其他地方还有很多类似的例子。
小题1:看法：礼要从家庭里做起。
原因：家庭教育十分重要，连父母尚且不尊重的人，将来是难以在社会上立足的。
小题1:论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。
小题1:阅读文本，了解内容，筛选答案，C不合理。
小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
小题1:议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。
小题1:在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。并学会分析论证过程。
阅读好习惯9
1、坏习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
2、随着一种观念的流行，言语创新的.程度丝毫不亚于习惯改变的程度——塞·约翰逊
3、只要人们习惯于平淡无奇的言语，一个稍微激烈的思想在那里便成了粗野——福卜拉斯
4、心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。——马斯洛
5、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。——苏霍姆林斯基
6、我习惯于学会分出必要的时间，做点自己愿意的事。——普京
7、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克
8、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
9、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
10、好的习惯主要是依赖于人的自我约束，或者说靠人对自我欲望的否定。——比尔盖茨
11、能看到每件事情的好的一面，并养成一种习惯，还真是千金不换的珍宝。——约翰逊
12、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔
13、习惯的链条在重到断裂之前，总是轻到难以察觉。——巴菲特
14、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运——英国
15、任何事物都不如习惯那样强有力。——奥维德
16、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
17、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
18、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
19、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。
20、要使学校的一切教育与训练都成为共产主义道德的教育。要使青年有正确的政治观点。同时要在提高社会主义觉悟的基础上克服各种旧社会的坏思想与坏习惯，培养新的一代符合共产主义事业所要求具备的好思想与好习惯。——成仿吾
21、亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。
22、人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物——华生
23、所谓生活，就是习惯的织物。——阿密埃尔
24、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌德
25、没有偏见和习惯的帮助，我甚至无法从房间的这边走到那边——威·赫兹里特
26、任何人的信用，如果要把它断送了都不需要多长时间。就算你是一个极谨慎的人，仅须偶尔忽略，偶尔因循，那么好的名誉，便可立刻毁损。所以养成小心谨慎的习惯，实在重要极了。——戴尔·卡耐基
27、习惯能造就第二天性——亚里士多德
28、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯
29、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快——本涅特
30、土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不习惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。——马克·吐温
31、人生来是自由的，也生来是社会性的。为了正当地运用他的自由，他需要纪律。为了在社会中生活，他需要德行。为了最充分地发展人的本性，需要有良好的道德的和理智的习惯。——赫钦斯
32、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。——爱因斯坦
33、时代不同，习惯也不同——西塞罗
34、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。——佚名
35、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索——民谚
36、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。——拉斯金
37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。——菩德吉
38、习惯就是人生的最大指导。——休谟
39、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
40、人生不是受环境的支配，而是受自己习惯思想的恐吓。——赫胥黎
41、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
42、习惯的力量是巨大的——西寒罗
43、坏习惯是在不知不觉中逐渐形成的，就像溪汇成河，河流入海一样。——奥维德
44、班主任对学生发生教育影响，不只是由于他的知识，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，对学生意识性格的形成，对他们的共产主义行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。——包德列夫
45、我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都受得了的。——洛克
46、江山好改，本性难易。改变一个人的习惯----容易，改变一个人的禀性----困难。为了养生，为了保健，改变禀性再难，也要改变。
47、左已形成了一种习惯势力，现在中国反对改革的人不多，但在制定和实行具体政策的时候，总容易出现有一点留恋过去的情况，习惯的东西就起作用，就冒出来了——邓小平
48、养成每天读十分钟书的习惯。这样每天十分钟，二十年之后，他的知识水平一定前后判若两人。只要他所读的都是好的东西。——比尔盖茨
49、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。——亚美路
50、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
阅读好习惯10
年前去图书馆给孩子借书，有幸走到了三楼的借阅室，发现了这本《阅读力》。随手翻翻，很赞同里面的阅读思想，觉得肯定能给我带来更多关于儿童阅读方面的指导，于是如获珍宝般借阅了此书。事实证明，我的选择是正确的。
给孩子挑选绘本前，了解一下文章的创作背景。这个是我一直忽略掉的，从孩子一岁开始，我就给他挑选绘本。现在每周在图书馆借阅绘本，我会去找寻一些画面鲜艳、有一定教育意义、纸张崭新的部分书籍给他看，却从来没有想过文章的创作背景。作为家长，确实应该理清一下自己的思路，了解故事的背景，给孩子讲解故事的来历，让孩子在阅读中获取更大的收益。
正确的读书方式——互动式阅读。刚接触到“互动式阅读”时，我以为就是和孩子一起读，其实并不是，通过由浅入深地理解，我发现自己平时和孩子的亲子阅读里包含了很多的互动式阅读。
互动式阅读指的不是一起坐下来读一本书，而是展开对话的行为，提问题——顺着兴趣走——让孩子真正阐述自己的观点。给孩子读故事时，我有时会故意不翻下一页，直接问孩子：“小白兔要上床睡觉了，他会用什么颜色的杯子刷牙呢？”“你能不能也画一棵神奇树呢？”其实通过这些问题，小家伙的思维被打开了，也许这就是真正意义上的思维拓展吧！
阅读重要的不仅是你给孩子读书这个行为，也包括你给他们读书的方法。我们都希望孩子能够爱上读书，所以经常会听到一些家长对孩子说：没事就去看看书吧！也会发现家长陪着孩子一起读书，但是很多家长给孩子读完一本书就停止了，其实一本书还有很多可以发挥的地方。
引导孩子学习见识之外的内容。当企鹅遇上了北极熊，你能想象发生了什么吗？突然某一天，小家伙问我：“妈妈，当企鹅遇上了北极熊会发生什么？”我随口就回了一句：“一只在北极，一只在南极，怎么可能遇上？”“可是书里面写了，他们相遇了。”小家伙红着脸辩解道，我终于意识到了自己的错误，我用定势的思维差一点灭掉了一个孩子稚嫩的心。于是我给他讲解南极和北极的区别，里面有什么样的动物等等。有一天他发现了一个地球仪，让我给他指出南极和北极，还说南极有企鹅，北极有北极熊。原来，一个小小的问题可以引发孩子无穷的想象，我真该好好学习一下了！
将故事放到音乐里，表现故事，角色扮演。今天早上，给小家伙穿衣服的时候，他扭来扭去，我很生气，他说了一句话：“妈妈现在火冒三丈，我害怕了，垂头丧气。”虽然句子衔接有点问题，但是我还是非常的欣喜，一个四岁多的孩子能准确地说出两个成语，而且用的地方也比较正确。“哇，你这么厉害！是在哪里学到的这两个成语啊？”我有些激动地问他。“妈妈，你每天给我放故事听，里面就有这两个词。”我心里暗喜，原来睡前故事也能让他受益匪浅啊。我来了兴致，“你知道这两个词语的意思吗？妈妈给你表演一下两个词语的动作吧！”在我夸张的表演下，小家伙也异常兴奋，学动作的同时，深深地记住了两个成语的用法。我想，这就是互动阅读，角色扮演的一部分吧！
手工与阅读相互结合。记得和小家伙读过《纸娃娃》绘本，读了好几遍，他就央求我给他剪几个纸娃娃，我们参照书上，一起剪一起涂色，一起玩，虽然没有书里画的好，但是无形中让他掌握了书中的知识，乐在其中！
放下手机，陪孩子一起游戏、一起阅读。这是我特别主张的，也是一直在督促自己去做的。有时候工作原因，孩子站在我的面前让我陪他玩，我却必须低头看着手机，能感觉到小家伙情绪的低落。也经常看到，路上，小朋友跟着正在低头玩手机的妈妈或者爸爸，他们永远听不到孩子稚嫩的声音，就算听到了，回应也是“恩”“哦”“啊”。孩子该有多伤心啊！我也是在慢慢改变着自己，只要陪着孩子，就不动手机，给孩子一个安心的亲子互动环境。
孩子的教育是每个家长最关心的问题，《阅读力》给了我在孩子阅读教育方面强有力的指导。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在孩子的教育上，我会继续努力，让阅读成为孩子的一种好习惯！
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