成长的过程

2017-09-27 话题作文

成长的过程1

自我呱呱坠地以来,父母就殷切的期盼我将来能成为一个善解人意、用功读书的人,但我对于爸妈的耳提面命却是置之不理,因为父母的期盼是我巨大的压力,我很想逃避,却又深怕没有做到他们所期望的,会让他们对我有所失望感到难过;我不希望任何亲人,因为我而感到难过,所以渐渐长大的我只能尽心尽力的努力去做。就这样日复一年,我现在能做的事、要做的事只有读书,当时的我,认为朋友、玩乐根本是不必要的……

自从一位老师对我说:学生追求的不只有读书,如果只会读书,那以后面对其它不同的难关你要么办呢?只要你必备了快乐的心态和积极的做事原则,那么什么事都会解决。听到这句话的当下,我如释重负,知道我人生的目标,并不是这些“黑白色”的过程,我不应该把自己关在一个只容得下自己的房间,我想让自己有着多采多姿,拥有丰富色彩的人生,而让我改变的就是——乐观,乐观给予我力量,它让我创造自己崭新的人生。

虽然有大部分的人觉得现在做重要的事就只有读书,没有别的选项,但对于我来说最重要的事有很多,并不仅限于读书这件事,读书只是我漫长人生的一个过程,我认为保持乐观、积极才是我现阶段最重要的事,为什么呢?因为乐观能带给我快乐,不管遇到什么难关或挫折,只要我以正确乐观的角度来看待,那么这些事就会像过眼云烟般,无声无息的消失掉,我的心情才不会跌入谷底,而是永远面对灿烂耀眼的朝阳。

我想告诉大家,读书、人际关系……等等可能是正在学习阶段的我们觉得最重要的事,但是乐观却也是我们完成这些事的重要因素。所以,乐观是我奋战不懈的根基,我不要忘了,随时挂着快乐的心情和积极的努力态度,让我的每逼个人生阶段都能够容光焕发!

成长的过程2

  成长的的岁月就如四季的春天,什么都在萌发。

  快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。

  成长中的快乐,成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。

  成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。

  成长的过程中会有很多的故事,高兴或者悲伤愤怒抑或伤感。成长的岁月无谓长或者短,只是看你有没有在对的时间里成长。

成长的过程3

  在我成长的过程中,有许许多多趣事,它伴随着我度过了一天又一天,一月有一月,一年又一年,当然还有母爱的伴随。今天,我就向大家介绍其中的一件事!

  在我小学的时候,我很喜欢收看体育频道的赛车比赛,尤其是摩托车比赛,因为摩托车在高速转弯时,车身会向内倾斜,简直是要躺下来了!我认为那种动作帅呆了!梦想有一天自己也可以像他们那样。没过多久,我就学会了骑自行车。我可真高兴呀!我认为自己离电视上那种帅呆了的动作已经不远了,梦想就要实现了!

  那天,我骑车到一个斜坡的顶端,在斜坡的最末端紧跟着有一段右转弯的路,可以让我在高速下转弯,而达到最初的效果。我跨上自行车,准备开始。我吧脚放上踏板上,用力一踩,自行车便开始向下滑,我继续猜踏板,车速不断增加。这时,我突然发现在斜坡的末端停着一辆车,使路道窄了很多,若想穿过去,很难,特别容易撞倒。于是,我下意识地刹下车闸。这时,我才想起来左闸坏了,还没修呢!只有右闸在使车速减慢。我试着把脚放在地上,使其与地摩擦让正在行驶的自行车减速,当时因为我还小,腿部长,自行车又高,所以只有脚尖才能碰到地面,根本没有什么作用。实在没办法,我只好冒险从那个较窄的路穿过去。对了!刚才忘了说,因为这个斜坡又陡又长,所以我一开始看不到那里的汽车。

  把准了方向,向那儿冲去。还差大约几米了。突然,把车猛地向右一歪,一下子连车带人地倒了下去,朝那辆车冲去。自行车从汽车底下冲到了另一边,而我却留在了车的前面。这次膝盖中的筋拉伤了,自行车也坏了。

  通过这次的事件后,我懂得了人不能好高骛远,要切合实际,还要勤奋努力;否则会吃到它结的苦果子。

成长的过程4

  在我的成长过程中,离不开父母的养育和照顾;离不开老师的教导和鼓励;也离不开同伴的帮助和友谊。今天,我就来讲一下我和我的好朋友王菲然之间发生的小故事吧?

  她是我最要好的朋友,长长的瓜子脸,头发长长的,又滑、又顺,眼睛虽然不大,但是却透着灵气,鼻梁上架着一副小眼镜,一张小嘴就显出了她倔强好胜的性格,我觉得她什么都好,就是有点儿……唉,一会儿你就知道了。

  前几天数学小测试,我偷懒没好好复习,可考试就在眼前,只好硬着头皮,盼着“瞎猫碰上死耗子”。考试开始了,前几题顺利过关了,可是就在最后一道题那儿卡壳了。我左思右想,就是不知道怎么写。不一会儿,额头上就冒出了豆大的汗珠。这时我一抬头,正好看到坐在前面的王菲然。我灵机一动,想出一条“妙计”。我立刻用脚使劲蹬了蹬王菲然的凳子,她回过头,我想:嘿,还挺够意思,没有忘了我们之间的交情,见朋友“遇难”,能助“一臂之力”。于是,我赶紧指了指那道题,谁知道她瞪着那双闪着灵气的'眼睛,眉头一皱,把头狠狠地转过去了。我气得真想揍她一顿,没办法,只好自己想了。这时,离下课只有五分钟了,我想,再试一下吧,没准还能成功,我又蹬了一下她的椅子,她回头递给我一张纸条,我想上面肯定是答案了,我高兴地打开纸条,谁知,三个大字映入我的眼帘——“自己想!”我气得直跺脚,还朋友呢,真不够意思,哼!我再也不和你玩了。这时下课了,考试也结束了。第二天,试卷发下来,我只考了90分。

  但是,我们的友情因此变得更加亲密了,这是怎么回事呢?那得请你自己猜吧?

  这就是我成长过程中的一个小插曲,是不是很有趣呢?

成长的过程5

  当我第一次穿上这身漂亮的校服,精神抖擞地走进校园,我真真正正地感觉到了成长的喜悦!早上出门时妈妈告诉我:“你现在是小学生啦!你长大啦!”妈妈的话一直回响耳边。

  开学报道那天,当我走进演播室,我紧张又激动,告诉大家我要交更多的朋友,我喜欢这个美丽的学校!喜欢一张张亲切的面孔。

  今天,是正式上课的第5天,我已经完全适应了小学的生活,像哥哥姐姐们一样享受着学习知识的乐趣。学并快乐着!

成长的过程6

  大人的世界,就像一列火车沿着铁轨规矩的行使;小孩的世界,则是像一匹缠绕着梦想与希望的白马,在无限的天空奔驰。但是大人的世界,也曾经是那样充满天马行空的幻想,只是长大以后就被现实给吞没了,不知道是谁先开始,大家都陆陆续续戴上面具武装自己。

  每个人在学习成长的过程中,学习制造伪钞,长大以后好用来交换朋友、权力和面子,大人的世界总是充斥着诈骗和虚伪,撒谎比撒尿还顺。比起小孩的坦承,难道大人的面对现实更可靠一些?这样成长的步伐跌跌撞撞,令人心疼的蹒跚。

  也许“初生之犊不畏虎”,小孩的心往往比大人勇敢的多,虽然勇往直前,却总是让人遍体鳞伤。小孩的冲劲在大人眼中,也许是那么不知天高地厚。可是那种无知,却让小孩走得比谁都从容。也许大人所谓的眼光放远,是小孩眼中的畏畏缩缩。

  长大,不是一夕之间的事,我们都在学习着适应现实。小时候荒诞不羁的梦想,渐渐被社会的期望沖淡,那股天真的想法渐渐被淹没,最后就长大,成为不折不扣的“大人”。

成长的过程7

  上完了一天的学,有点累,倒杯水,看看时间,又是一个岁末,人们似乎都喜欢在新年,放下过去,活好现在,准备将来。因此新年是检讨和许愿的节日,让营营役役了三百多天的自己,重整生活,好好收拾一下活得有点凌乱的日子。

  这一年,过的似乎异常缓慢,没有了朝夕相伴的发小,没有了校园最温暖的阳光,就这样匆匆忙忙各奔东西,开始另外一种生活……此刻的你们,还好吗?

  记得璇子的签名,说,仿佛突然有了盔甲,又似乎也突然有了软肋。我想这是对的,当一个人恋爱了,他所拥有的勇气就如盔甲般强大,但是同时附属的是人天生的敏感,患得患失。但是依然很开心。因为我宁愿成为《小王子》里,那株长在小行星b612上的玫瑰,即使在别人的眼中他和玫瑰园里四千株没什么分别……

  说起《小王子》,很有爱的一本书,每一次读都会为之感动。那么纯净,就好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。虽然哀伤却给人以力量。生活在纷繁复杂的世界,但愿每一次付出的情感都真诚,但愿每一次都努力尽到驯养的责任,心存温暖和希望。当你读完它,你也会和我一样,每当抬头仰望星空时,想起小王子,那时,你是否和我一样挂念他的小行星,还有那株孱弱又骄傲的玫瑰……

成长的过程8

  在人生的求学过程中,常常可以在同学身上看见优点,在和自己比较,是否需要见贤思齐;而这也符合了一句名言──“以人为镜,可以明得失。”在一条名为“人生”的道路上,向他人学习是不可缺少的。

  在小学六年级的时候,我和班上几个知心好友组成了一支队伍去参加科展,而我们在实验的过程中,常常会碰到一些困难需要去克服;但是,因为我从小只要一遇上困难,就不要别人来帮助我,想靠自己的实力来解决;除非单靠自己的能力是无法完成的时候,才会请求他人的帮助。可是,经过了这次宝贵的经验之后,我才发现,有些事情并不是坚持就可以完成,而是要靠“团队合作”。

  上了之后,有些人会因为课业压力大,就去捉弄别人,寻找快乐的泉源;但我常会因此而生气,造成双方的不快乐。所以,我所以,我就在一些同学身上学到了“忍耐”,使我的脾气变好,从此之后,就再也不会因为一些小事情而大发脾气,也让我的人缘更好。向同学学习是必要的,因为观察自己总是很盲目,只要常待在好同学身旁,一定可以耳濡目染,让自己脱胎换骨。

  有一句话:“当局者迷,旁观者清。”那是因为自己都不会看到自己的缺点,只会去嘲笑他人的缺点,永远都不会“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”所以,一定要多去学习他人的优点,改善自己的缺点,这样才会更上一层楼啊!

成长的过程9

  有个教士一直思索着人生的意义,探询生命的真谛,二十年后,他终于得到答案,那就是:“我不知道!”

  那天,他按往例,在早上十点前抵达教堂祷告,却被小镇权力很大的警长叫住。

  警长问:“你要去哪里?”

  教士回答:“我不知道!”

  警长很生气,因为他知道教士的习惯,明明是要去教堂,岂可说:“我不知道?”他认定教士说谎,决定把教士捉起来。在教士要被送进牢房前,回头对警长说:“你看!我真的不知道啊!”教士哪里知道会被警长捉去关呢?”

  人生真的充满了许许多多的“我不知道”,对教士而言,二十年后想通的“我不知道”,这已经是个领悟了。

  不少的人在成长过程中一样地寻求生命的真理,有的人或许认为“我不知道”,是因为无能,是件丢脸的事;有的人或许反而因为“我不知道”,而看到了起点,找到了方向。

  生命里头确实有许多像“我不知道”这样的不确定感--“我不知道”爸妈是否爱我?“我不知道”我是否受别人欢迎?“我不知道”是否正在做值得做的事?“我不知道”我是否活出自我了?

  “我不知道”,所以我们需要去建立“连系”的道路。“我不知道”,所以我们正努力去知道啊!

成长的过程10

  前几天有个熟人找我夫人帮忙,我问何事?她说朋友的孩子在某银行工作,因单位有拉存款业务,请我们能给她孩子以帮助,帮他完成这个月的存款“任务”。

  像这样的情况我见到很多,这种家长代替孩子来拉“业务”的事情让我想到了现在孩子的成长环境。《论语·宪问》里有这样的一句话“爱之,能勿劳乎?”,各种翻译版本大体有两种解释,一种是爱孩子,能不操劳吗?还有一种是爱孩子,能不使他们劳动吗?我比较倾向于后者,爱孩子,应该让他们劳动,应该让他们知道人生的困苦艰难,应该让他们自己体验生活中的酸甜苦辣,而不是家长代越庖俎,剥夺孩子的成长过程。

  怎么样才是爱孩子?像我夫人的朋友那样算是爱孩子吗?虽然暂时她也许能帮助孩子拉到了“业务”,但是她在帮助孩子拉业务的过程中,失去了让孩子锻炼的机会,犹如自然界中亲鸟教雏鸟捕食,如果亲鸟不狠狠心让雏鸟独立自主地在自然界中寻找食物,而一味地让雏鸟等待着亲鸟把食物放在它的嘴里,那雏鸟的本事就只会练到张着嘴的功夫,其前途非常岌岌可危。人之需求按马斯洛理论可以分成五部分,生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求和自我实现的需求。孩子们在进入社会后的工作过程中,不仅仅满足了吃穿的最基本的生理需求,还随着与社会各阶层人物的交往增长了社交能力,并且他们还以自己的成绩获得单位同事、领导及朋友们的认可,孩子们正是从一个又一个地成功抓住机会中增长能力,从而不断地满足个人价值实现的需求。

  这一过程是孩子们成长必经的过程,这过程中也许有诸多的坎坷、不顺,甚至是磨难,但这是属于孩子成长中的附带属性,如“日子”中不仅有阳光蓝天白云,更有狂风暴雨,这诸多的人生属性构成丰富多彩的人生。而家长因疼爱、宠爱甚至溺爱孩子而剥夺孩子享受(即使是苦难对孩子的成长来讲也是享受)成长的过程,无疑是孩子们人生中的一大遗憾。家长们带着温情脉脉的爱心面具,夺去了孩子们成长的快乐,使他们丧失了独当一面的能力,丧失了本该属于他们自信的人生尊严。

  “子曰:爱之,能勿劳乎?”,相信看到文章的家长们会说:爱之,更应该让他们劳动,更应该让他们体验人生的成长过程,还孩子们独立成长的人生快乐!——不再替他们拉业务单子。

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