我们的跳蚤书市

2017-10-02 话题作文

我们的跳蚤书市1

我们的跳蚤书市  
  连云港市港师一附小 刘品言  
  为了锻炼我们的综合能力,为了丰富我们的课外生活,为了让同学们用最少的钱读更多的书,让书在同学们手中流动。因此,大队部决定周三下午第三节课三年级全体同学在操场上举行“跳蚤书市”活动,请同学们把自己不想看的书整理一下,带来和同学们互相销售。当老师宣布这一消息时,同学们都沸腾了。  
  中午,我一到家就赶紧收拾起书来,可是我们书都是我的宝贝,怎能售出呢?这时,妈妈直过来拿来几本书,说:“就把它们卖了吧,得来的钱再拿去买新书,不然的话,这活动就没参加的意义了。”我只好不情愿的答应了。  
  周三下午,同学们个个都拎着满满一包的书,累得气喘吁吁,大汗淋漓,都盼着第三节课快点到来。可时间老人实在太老了,走路慢得不能再慢了,两节课就像两天一样,同学们等得直抱怨。  
  书市终于开始了,找到一块自己的“风水宝地”,立马把书摆放整齐,吆喝起来:“卖书喽!卖书喽!”可是还是没人来买,怎么回事呢?我四张处寻视了一会儿,发现人人都在卖东西,根本没人来买东西。我这个“老板”只好放下架子跑去找“买主”,“拉”了半节课都没“拉”来一个想买书的顾客,唉,前功尽弃了!  
  又等了老半天,总算有个女同学来买书了,为了一本书,我差点没磨破嘴皮子,最后以二元钱的价格成交。第一笔生意成交后,就顺利多了,不一会儿功夫又来了一位男同学……在我们卖得正热闹的时候下课铃响了,同学们恋恋不舍地离开了“市场”。  
  在这次活动中,我意识到爸爸妈妈上班真辛苦,以后再也不能乱花钱了。  

我们的跳蚤书市2

  10月12日下午第二节课后,我校操场上一下子变成了人声鼎沸的市场,这是我们五年级的跳蚤书市开市了。

  近些年来,因为家庭条件好了,家长对孩子的阅读越来越重视,时常会给孩子买书来看,但这些书孩子们看后,很多就冷落在了柜子里。怎样让这些书发挥更大的价值,同时又能让孩子读到更多的好书呢?最简单的办法就是让这些书流动起来。于是,我们年级组语文老师经过讨论,决定以后定期举行“跳蚤书市”,让孩子们把自己读过的,但又觉得保存价值不大的书低价卖出去。无论购买还是出售,都能从中学到一些消费知识,增加一些社会实践能力。这次有三个班的.孩子是卖家——做起了小老板,其他班的孩子是购书的上帝。我班孩子就做起了小老板。

  下午第二节后,孩子们就坐不住了,迫不及待地想到操场上抢占摊位。几句简单的安排之后,孩子们提上准备好的图书、垫子、广告牌就飞奔到了楼下。按照指定好的范围,孩子们有模有样地摆起了摊。摊位刚刚摆好,顾客就蜂拥而至了。

我们的跳蚤书市3

  今天是我们学校一年一度,备受欢迎的跳蚤书市。我们高兴得像出笼的小鸟一个个欢天喜地地说个不停。下午,大家把要卖的书拿来,大书小书多得可以堆成山。我们等下去的指令。广播里说:“各班同学下楼!”我们迫不及待地冲出教室,跃下楼梯飞奔到我们的卖场,开始了交易。

  我拿着一堆书,开始了叫卖。有位仁兄看着《瞧,这帮坏小子》这本书说:“这本书多少钱?”我心里一想,可以讨价还价。出高一点,赚的钱不是更多吗?于是我高兴地说:“7元钱。”这位仁兄摇了摇了头,正要走。我喊住他:“6块行吗?”他犹豫了一下收回了刚才的脚步。他说:“5块!”说的很干脆。但我看出来他打心眼里喜欢这本书,不然他不会犹豫。于是我就打起了价格拉锯战。“6块”“5块!”“6块!”“5块!”“6块一点一分都不能少,在少不卖!”“5块多一分我不买!”“那好,我不卖了,我都给你降一块了!”我假意要走,他神色慌张,急忙说:“5块5!”我爽快地一口答应下来,“成交”第一桩生意谈成了!

  你要是站在楼上,看着下面热热闹闹的人群,那叫一个壮观:有的在和别人讨价还价,有的在大声叫卖,还有的在一旁认认真真,聚精会神地看书,丝毫不受他人的影响……真是壮观至极呀!

  短短的2个小时的跳蚤书市徐徐落下了帷幕,同学们仍然意犹未尽,回到教室里后还在叫卖,真希望学校多开展一些这样的活动。同学们期待着下一年跳蚤书市的到来啊!

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