放牛班的 春天读后感
一场电影看完，犹如矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际，久久不绝于耳，一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的对自由和博爱的向往和与望发人深省，天籁之音般的合唱好像皎洁的月光驱赶走了黑暗中的恐惧，用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了沉思之中。
在校长的眼里，这是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，连做似的管理方式让人难以理解和接纳，当然孩子们也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他们永远都是一群不可早就之才，永远都被人唾弃和责骂。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，他热爱音乐胜过生命，才华难以施展，最终成为一所寄宿学校的学监。记得这样一个细节吗?当孩子们都安静的睡着了以后，他开始了他的音乐创作。当他发现他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候，他发疯似地找回了他的宝贝，然而他原谅了这群难以管束的学生，当他发现孩子用自己特有的“音乐”嘲笑讥讽他的时候，他没有生气，却出乎意料的发现了那个声音是“众里寻他千百度”中所忽然发现的天使。
他用音乐唤醒了孩子们的良知，他用音乐洗涤了孩子们的.心灵，他用音乐获得了孩子们的理解，他用音乐拉近了它与孩子之间的距离，他的音乐是他用生命谱写的，就好像他爱孩子是他善良的本性一样没有办法不让这群在校长的眼里无可救药的孩子喜欢他，相信他，爱他。当他要离开学校的时候，孩子们用他创作的歌曲为他送行，用他创作的歌曲挽留他，用他创作的歌曲驱赶对即将有降临到他们身上的厄运的恐惧。歌声穿透夜空，歌声穿透田野，歌声穿透了孩子们的心灵，歌声把孩子们带到了另一片天地，歌声留下的是克莱门他的一片爱心，歌声改变了孩子们的命运。
我们的身边不乏有这样的学生，他们更需要我们的爱心和理解，更需要我们的关怀和温暖，我们的一句话也许就能改变孩子一生的命运，我们的一个不经意的动作也许就能让孩子终身难忘，我们的言行对孩子是多么的重要，我们的举动对孩子有多么深远的影响。
这是叙述用爱和音乐拯救了一群野男孩的故事当失业的音乐老师马修停留在冬日寒冷的路上时我们随着马修的目光看到了斑驳的铁门后站着的男孩满地的落叶衬着单薄而固执的佩皮诺孤独的身影马修老师只是为了有份工作来到这里却看到一个顽童因为报复心切差点让年迈的院医失明马修老师所接替的前任管教员因为受够孩子们的作弄气急败坏地诅咒这群被父母放弃的孩子厕所的夹缝里藏匿着现金和一只口琴口琴的主人想法极其天真只是想拥有一只能升上天的热气球颓废的少年男中音被押送至教-养-院是因为学识胜人的医生教授只是为了证明他的学术是权威的桀骜不驯的皮埃尔表面上不屑参与马修老师的合唱团却在被承受惩罚清洗厕所的时候为了音乐而感伤着因而在无人的教室里偷偷地默唱马修老师的曲子热爱音乐的音乐老师马修开始为这群慢慢地出现闪光点的孩子们谱写爱的篇章合唱团的每个孩子都被马修老师的音乐和爱包围着高音部中音部低声部五音不全的可以当听众甚至是琴谱架当合唱团的孩子们发自内心的喜欢上合唱时严肃古板的其他管教员也变得幽默而轻松道貌岸然的院长也穿着西服在孩子们的中间踢起足球但随之整个故事也发生了一些简单而又短暂的变奏颓废少年男中音的一把火不仅烧毁了教-养-院也烧毁了院长的大好前程当然也让马修老师不得不离开这所日益明朗的教-养-院院长违背人性的做法令马修老师无可奈何孩子们自发地在马修老师离开教-养-院必经的窗口射出一只只带着祝福和期盼的纸飞机上面有马修老师熟悉的字迹稚嫩但真诚这是最令人感动的一幕马修老师的离去虽然没有告别的言语但窗口上挥动着的小手从空中轻轻传递来缭绕的清音让马修老师本来执意的步履变得艰难沉重马修老师的音乐和他的合唱团就象一缕柔软的阳光投进灰暗的教-养-院上空从容不迫地将在黑暗中的孩子们拉上了正轨故事似乎平淡无奇但如天籁般的音乐却如我们头顶的那片天一样无时不刻地迎合着我们还有音乐和爱是感化和关怀的永远的主题它们一定能化解长久以来被压制和践踏的人性真善那么我们未来的教育天空是否也会如同孩子们仰望星空的眼睛让人觉得纯净无比呢。
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