星期三，我们正在上语文课，陈诺刚读完第三小节。黄老师说：“篆、隶、楷、草书知道是怎么写的吗？”当她说到草书的时候，任毅悄悄地拍了我一下，小声地说：“杨婧琦，你知道吗？我们班有个人写的‘草书’可好呢！”
我觉得很疑惑，眼珠子在眼眶里直打转，想了半天也对不上号，就问：“他是谁？”
任毅滑头滑脑地说：“你猜！”
我吞吞吐吐地说：“是……是胡恽……恽涵……吗？”
任毅调皮地说：“不对！”
我又含含糊糊地说：“是不是张逸飞？”
任毅连连叹着气：“唉！也不是！”
最后我不假思索地说：“那一定是陈亦琦了！”
任毅更加不耐烦了，说：“NO！NO！NO！你答错了！”
我着急地问：“Whoishe？”
任毅煞有介事地说：“Heis张沄凌！”
“原来是他呀！他的草书写得很棒吗？我们这么大年龄要是会写草书，那真是天才啊！”
“哈哈！那可是独一无二的草书哟！下课带你去参观参观。”任毅一脸的诡秘。我带着一肚子的疑惑，下课后就跟着任毅去观看了。
当我打开张沄凌的5号本时，我差一点就要昏过去了，这位“书法大师的作品”写得真牛啊！只见里面的.字奇形怪状，大小不同，有的像飞舞的蝴蝶，有的像分了家的蚂蚁，还有的像极了古代的甲骨文，让人看不懂……我不屑地对他说：“张沄凌啊！张沄凌啊！我劝你不要再写草书，否则就会重写的。”张沄凌点点头，说：“Thankyou！你对我的劝告，我一定会记住，一定会把字写好，不会再成为“草书王”。
后来，听了老师和大多数同学的劝告，他的字越来越好，有时还能得到“优”呢！我也向他学习，认真改正缺点，不断地在学习上取得进步。
上海市新黄浦实验学校四年级:杨婧琦
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