练字作文

2021-06-16 日记作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的练字作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  练字作文 篇1

  由于最近的疫情过于猖狂,许多人都不能出去,只能在家。但在家也很无聊,但我今天无意找书时翻到了我已许久不用的一本字帖,那字帖上已布满了灰尘,但还没有被我动过一个字,所以每一张纸都很干净。看到这本字帖时,我在心中想:“唉,刚好最近在家那么无聊,不如将我横七扭八的字练一练吧,反正练的只有好处,也没有坏处,或许可能还会让我的字变得好看起来呢!”

  我说做就做了。我将那本字帖拿了出来,用干毛巾把上面的灰尘擦了一擦,那本字帖立刻就看起来像新的一样,光洁如新。之后,我便上网搜了一下练字最好写什么字,结果是有网友说最好写天地这两个字,我也不知道为什么,反正就糊里糊涂地练字了。

  一开始练字的时候,我的笔写得很快,差不多每一两秒就能写出一个字,这也是我的“致命之处”:字太过于潦草。因为字写得太快,就容易导致字太潦草,所以这也是我一直想改正的地方,可怎么改也改不过来。于是我只好有意的将我的笔速放慢,渐渐的,我竟然惊奇的发现,我的字好像看起来更舒服了一点,于是我连忙叫妈妈过来,妈妈看到我的后,大吃一惊:“天啊,孩子,这是你写出来的字吗?这字比以前的字也太好看多了吧!”妈妈激动地流下了泪水,我也说:“是啊,我竟然发现,只要将笔速放慢,慢慢的,有耐心的写字,就可以写出既漂亮又整洁的字了!”可我那时不知怎么的,竟然感到了一丝丝的骄傲,于是我的字又打回原形了。

  写了一下字后,我发现我的字越来越好看,但还赶不到我们班上写字写得最好看那样的字,但我也感到心满意足了。但这时,我的骄傲虚荣心又来了。我自认为我的字写得很好了,便将笔速放快了一些,没想到这没放快没什么事,一放快可就改不回来了。我的字又开始显露原形了,我这时意识到我不能再写这么快了,便拼命的想挽救回我的字,可好像都是徒劳一般,最后,由于我的骄傲,我的字跟没念以前一样,写到这时,我哭了。我一滴滴的泪水掉了下来,掉在了那字帖本上。妈妈听到我微弱的哭声之后,轻轻地走了过来,对我说:“孩子,做事是需要坚持和耐心的,写字也是需要很强的意志力才能练成的,你想,那些著名的书法家们,原本的字都不是很好,但是他们不都是通过一天又一天勤奋的努力才终于练成这样的字吗?”听完妈妈这番话后,我又打起了十足的信心,孜孜不倦的练起了字来,我在心里不停的想着:不能三天打鱼两天晒网,一定要持之以恒,才能练到我想要达到的效果,加油!你一定能行的!就这样,经过了一天又一天不断的进步,我的字现在已经有个班上写字最漂亮的字一般了,但我还是不以这个为标准,继续练字,直到开学为止。

  记得一位名家说:“坚持就是力量。”我觉得这句话说的一点也没错。

  练字作文 篇2

  最近一段时间,我又开始关注起自己那“扭扭捏捏”的字体了。

  尤其是在学写日记的时候,一整个篇幅写下来,发现真的是越写越敷衍,但后来真有点儿不忍直视了。

  想到小一些的时候,学校的板书,老师都是指定我去写,那字体说不上是最好看的,但也是一板一眼很是工整,看得很舒心。

  可不知从什么时候开始,我发现自己的字体越来越潦草,越来越放飞自我,同时也越来越找不着北的感觉。

  有人说,字如其人。我想,难不成这也和越来越没有目标感有关?

  不只一次地想要好好地找个时间练练字,但后来才明白,这样很日常的小事,哪需要特别地去练,就是在平时要写字的每一个时刻认真地一笔一画去写,就是练习。

  于是,每一次要写字的时候,我就提醒自己要写慢点,写好看点。可事实上往往是脑子转得飞快,想写得很多,手速跟不上,字面上又是一片“龙飞凤舞”。即使有心慢下来去写,发现还是情不自禁地“乱画”,找不着那种工整的状态。

  想来,还是需要静下心态才行。

  练字作文 篇3

  第五天了,从没想过自己又一次次的坚持了下来。今天其实我差一点就想放弃了,为什么呢?因为等我写完作业,眨眨眼看看手机上的时间,天哪,都已经八点多了?我心里的小心思作祟开始了,都那么晚了啊?这个时间,你该洗洗睡,然后抱着一本书预习明天和复习今天了,为何还要继续练字和写作呢?

  今天放弃一天又会怎么样呢?没有什么的啊……这样的念头在我的脑海中千回百转,后来我没有去那样做。不知道为什么,可我脑海中的另一个坚定的念头压抑住了我跃跃欲试的小心思。既然坚持了那么久,那么再坚持一天又如何呢?每天坚持一点点,总会有很大的进步的。哪怕在你现在看来,你的进步很微不足道,甚至不足一提。可对以后的你来说,这都是你的一个个里程碑,同样值得敬佩。可如果你放弃了第一次,那么也就意味这你前几日努力的事情都将化成炮灰了。一切的事情都贵在坚持,没有了持之以恒,只剩下贪想玩乐,终究是成不了什么大事的。为了以后的自己,而努力,我从不后悔。今天真的挺晚的了,可能又达不到自己的目标了,只觉得心里一阵阵萎缩。但是,学习其实也是很重要的,同样是为了以后的我而打拼奋斗啊,这两人我从不能兼得。在这个紧张奋斗的时代,我们学生的下课时间也几乎被剥夺。真的有时候,想要笑一笑却发现自己早已经失去了所有的力气和心力。想要放弃,却一次次告诉自己不可以。

  别人都在奔跑的时候,我一个人选择走路,多么可笑,这个世界上永远都不会缺少在努力奋斗的人,一切都取决于你自己。比如每个人都有公平的24小时,有同样的老师教授你课程,可我们会发现,真的很奇怪班级第一名和最后一名永远是差那么多?为什么呢?明明我们所有人的生活都是两点一线,都是这样差不多的课程,可别人离你的差距却很大呢?为什么呢?其实成败都在于细节,更在于你自己。请不要轻视你每天那么一点点的努力,今天的努力,明天的努力,一个月,两个月的努力……慢慢汇集在一起,这就是一股不可小觑的力量啊!

  第五天了,哪怕明天再忙,甚至还要值日,还有的事情等着我去忙碌,但是我的爱好和学习我永远都不会放弃,自己的信念如果放弃了,那么就真的与废人无不同了。人生就应该奋斗不息,生命不止!

  练字作文 篇4

  有一天,我在做日记,爸爸进来看了看说:“冰卉,你的.字没有写规范哟!”我感到很惭愧,决定练好字。

  练习的头几天,我很认真,坚持一笔一划的练习。可是没练几天,我觉得没什么长进,感到很烦恼,于是失望地把本子和笔丢在一边。爸爸对我说:“‘三天打鱼,两天晒网’是练不好字的。要想练好字,就得坚持练习。”

  接着爸爸给我讲了达·芬奇画蛋的故事,他说达·芬奇把一个鸡蛋从不同角度画了很多遍,不厌其烦,最后无论画什么,都画得又快又好,终于成了一位大艺术家。爸爸的话使我想起了齐白石爷爷,他为了学会篆,刻,手上磨起了泡,还专心致志的练习。我决心练好字,要求爸爸买回字帖。我由临摹起步,从楷书入门,注意字的间架结构和笔画,每天坚持练三页。手练得是在酸了,就休息一会儿,然后继续练下去。我终于明白,无论做什么事情,都要持之以恒,否则就会一事无成。

  练字作文 篇5

  我是个“电视迷”,经常为了能早点写完作业去看电视而潦潦草草完成作业。字写得大大小小,甚至有的还“分了家”,看上去十分难看。尽管妈妈再三叮嘱,可我还是那样子,总觉得字写对就行了,写那么好干什么?

  老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”,经常在班上表扬某某同学写得怎么好,怎么整齐,我听了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,学习舞蹈动作那么难我都坚持下来了,写字岂能落后?

  “心动不如行动”,我找来字贴,一横一撇看着字贴一张一张地描,突然觉得练字可真是个苦差事,必须得静下心来。我开始一笔一画地临摹,一遍不行就练十遍,练得手酸了歇一会儿再练,时间一天天过去了,功夫不负有心人,我的字终于有了很大的进步,妈妈见了笑意爬上了嘴角。

  看着那一页页整齐的字,我终于发现,原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直,正正方方,那是一种与生俱来,不加修饰,不加雕琢的美丽;那是一种必须用心体会,才能悟出的气质。汉字是我们中华民族传统文化的一部分,也是我们中华文化的“根”。

  从那以后,每写一个字我都是一笔一画,用心描绘,我知道它对我来说不再只是一种负担,而是一种享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感动,被陶醉…………

  练字作文 篇6

  我的哥哥喜欢练字,每次我到他家时都见同志在练习写毛笔字。我觉得很好奇,就凑过去看。只见他照着字帖在练习,字已经很好了。我说:“你的字写得不错。”他说:“不行,你看我的字非常生硬,写得不好。”

  过了一段时间,我又去他家,看到他家写过字的草稿纸堆了一堆,他的字非常漂亮。我夸奖他字好看。他说:“不行,我的字只学到了形体,没学到字的内涵。”

  过了两年,我又到他家,见他的毛笔用坏了很多。他俯身写字,字如行云流水一般。我不禁喝起彩来。他说,“不行,我现在还脱离不了字帖。”

  又一段时间过去了,我到他家,见他提笔写字,字体矫健、苍劲有力。我连连说好,“他说,我只是模仿作者写字,还没有自己都特的风格。”

  又过了几年,听说哥哥的写字参加比赛,获得了很多奖项。哥哥信笔写来,字体飘逸,脱俗洒脱。遇到别人夸奖哥哥,他都会谦虚地说:“现在才能算是会写字了。”

  说明:学习《孔子学琴》后,老师让模仿孔子学琴的四个阶段:一是学曲谱;二是练技巧;三是领会内容;四是体会作者,最终达到"炉火纯青"。写一篇短文,我结合哥哥练字的事实,加以想象,写了以上短文。

  练字作文 篇7

  我家的练字本全被我占为己有。今天,我又拿起笔来和练字约会。

  我把练字当成我的快乐,用我那双善于发现的眼睛来观察我的汉字朋友。月,看它那弯曲的身体又细又长,好似一个月牙在半空中散发出皎洁的月光。山,它拥有高低不平的山峰,尤其中间那座山峰看起来似乎高耸入云,而两边较低的山峰显得别具一格。家,这个字看起来很和谐,有一个能遮风挡雨的房顶,下面住着和谐的一家人。

  是的,每一个汉字都是我们祖先智慧的结晶,每一个汉字都有着它们不同的含义。而在我的眼里,它们就是一个个可爱的、能说话的小精灵,我练字就像和朋友在对话。它们个个精神抖擞,每练一个字,我都先仔细想一下,它的笔画怎样能写得更好一点。笔画最能突出这个字的特点,所以我一有空就练字,直到把字练好为止。不瞒你说,我还参加了学校的练字比赛,还得了一等奖呢!

  练字现在成了我的最大爱好。有时候,我还练一些我没学过的古诗,一边练一边记,一举两得。

  练字作文 篇8

  放暑假前夕,徐老师来我家访问,她说我的字写得太潦草,一点气势都没有,我听了很羞愧,下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本,我每天坚持练字。一开始我还算认真,一笔一划还有些顿笔,但练到后来就嫌练字太慢太累,于是就不太认真了,字还是潦潦草草、龙飞凤舞的,几天练下来还是老样子,没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹,意为“蟹爬字”。

  过了几天,我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆,顺便也去游览了兰亭,路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事:王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口,渐渐的他骄傲了。一天,王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字?王羲之说:“写完院里这18缸水,字才能写好。”王献之又练了几年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时,才现出较为满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿退还给了献之。

  献之不服,又让母亲看他写的字,母亲看了后,指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气,母亲鼓励他要坚持不懈地练下去,就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,终于在书法上有了突飞猛进,人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。

  练字作文 篇9

  幼儿园的时候,妈妈教我写字。第一次,妈妈教我写了一个一,她拿起铅笔,在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个,我看了,对妈妈说:“这太简单了。”妈妈也对我说:“见者易,学者难,你见了很简单,但是你想写好是非常难得,你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”

  我用生气的眼神瞪着这张纸,拿起铅笔,也像妈妈一样慢悠悠地写起了字,等写完了,我自己咋一看,觉得实在是太差了,既没有笔锋,而且还东倒西歪。我不怎么甘心,就问妈妈:“为什么你写得这么好,我却写得怎么差。”

  妈妈笑着说:“傻孩子,这就叫作尝试,尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习,还来得及的。”我回味了妈妈的话,又有了新的信心。

  于是,我又拿起了笔,开始动手写,一、二……,我写了14个字,用了整整40多分钟,也许大家听了都不怎么信,但是我确实慢悠悠的一笔一横在写。这时妈妈看了我的字,笑了笑说我有很大的进步,尤其是第十个。我听了妈妈的评论,暗暗高兴极了,告诉自己继续加油,我又写了四个,那四个字,有笔锋、而且字面干净。原来只要用心,尝试着去做每一件事情,也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指,大拇指上面还有一个棒字,我对着镜子一看傻傻地笑了!

  晚上,等爸爸回来时,爸爸看了我的字,连声夸赞,我听了,既高兴又兴奋,如同在幸福的海洋里游泳。

  练字作文 篇10

  我小姨是一个爱学习,受人称赞的好学生,也是对我影响最大的人。

  在我上二年级的时候,我到小姨家去写作业,写着写着,小姨来到我桌前,翻开了作业一看:“哇,这字怎么写得这么差?”我不服气地说:“这叫什么差?我的字在班上还是写得好的呢!”小姨“扑哧”一笑,随手把自己的作业递给我,我打开一看,惊呆了:人家的字才真叫好呢!每一笔,每一划都清清楚楚,一字字,一排排,整整齐齐,没有一点涂改的痕迹,就像印上去的。我叹了口气,把本子还给她说:“那哪能跟你比呀?我看一辈子都超不过你。”“那不见得。”说着小姨又递我一个本子,“这就是我以前的本子,字写得比你还差。”“那你是怎么练的?快教教我!”我急切地问。“首先是有恒心。”小姨问我,“你每天在练字吗?”我的脸顿时火辣辣的,害羞地说:“没……没有练。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好,多专亏了它的帮忙,你先把作业放着,练一小会钢笔字也不晚,记住要有毅力,要专心。”在写的过程中,小姨多次看我练字,故意地从我身边走过,而我呢?尽量管住自己,把注意力都放在琢磨字体上。一小时很快过去了,小姨又走到我跟前,拿起字贴和我练的字一看:“嗯,写得和我一样嘛,不错不错。”临走的时候,我带上了那本《千字成》高高兴兴地回家了。

  今后,我一定要天天练,好好练,一定要超过小姨。

  练字作文 篇11

  “练字有困难,就找司马彦。”我刚上一年级,爸爸就拿着一本司马彦的字帖对我说。

  这本字帖很不错,上面不仅全是一年级上册要求会写会认的字,而且还有练字方法、笔画、笔顺、组词和造句等。捧着这本崭新的字帖,我爱不释手。

  我没有拿笔就练,而是先仔细观察每个字的笔画轻重、长短、下笔位置、书写笔顺、字的外型轮阔、结构特点以及各部分大小比较等,做到意在笔先,胸有成竹。

  我临摹得很认真。在临摹过程中,我不断把自己写的字与字帖进行对比,找出不像的地方,然后再反复临写,并力求改正。每一次临摹我都会有新的收获和提高。功夫不负有心人。由于写的作业字迹工整、作业本干净整洁,我经常会受到老师的表扬。二年级下半学期,我参加了学校组织的庆六一作业展览,并荣获了优秀奖。捧着这张红红的奖状,我心里像吃了蜜一样。

  我爱练字,我练字我快乐。

  练字作文 篇12

  我的字写的难看极了,每当妈妈给我检查作业时,都会说:“嗯,你这作业写的很棒,但是,你的字写的太难看了,要是你能把这一点改掉,那你的作业就是最棒的啦!”我听了,想:我一定要把字写好,坚持每天练字。

  从今天开始,我就要练字。下课时,同学们都在玩,有的跑来跑去;有的说说笑笑;有的玩好玩的游戏……但是,我没有同他们一起玩,却在安安静静的练字。教室里的吵闹声,没有影响着认真的我。我认真的练字,我发现,我的字写的越来越好看了。看到我写的字那么好看,我高兴极了。然后下定决心要每天练字,并且最少练半张,最多练两张。我就这样写啊,写,上课了,随后我先把那一个字写完,然后收起练字本,开始学习知识。下课后,我还是在认真的练习写字。第三节课下时,一听到上课铃声,我赶紧加快手里的笔,终于,我写到了第9页,随后开始学习知识。上完课后,我们就放学了。

  在家里,我写完作业就要去练字。我下定决心一定要把字写好!

  同学们,我要去练字了,再见喽!

  练字作文 篇13

  我特别讨厌练字,只要老师一把纸分给我们,我就开始烦起来,很想把练字纸扔掉。可是,当我想扔掉时,我又犹豫了,如果我把纸扔了,可能会被同学发现,同学会去告老师,这该咋办呢?

  我就故意拖延时间不练字,老师问我怎么不练字?我就说:“早已练好了。”结果被同学发现了,同学说:“你怎么这么快呢?我才写到‘币’这个字,你却把所有的字都写好了,这根本不可能!”我就回答:“就有可能,不关你的事。”

  下课了,老师叫我们收卷,我就把纸藏了起来,不交卷。老师拿出名单,核对了一下,结果我被查了出来,老师就罚我抄书,真是偷懒不成反要受苦!

  练字作文 篇14

  以前,妈妈老是要我练钢笔字,当时我第一次练的时候,练的还好。因为必竟是第一次练,描完第一页,还想描第二页。但我那时是一时兴起,到头来什么没干成:书法练了不久又不想练了。许多次想“请假”,但一遭到妈妈的拒绝,还是得乖乖的趴回桌上。

  当妈妈知道我不喜欢练字的时候,就开导我:“你不练字你干吗?人总得有一技之长啊!你不练字可以,但你总要学一门特长,比如美术,乐器,书法,外语……都可以呀!”我听了后,认真的练起字来了,当时或许不懂这些话的含意,但后来懂了:练字是为了自己。于是,我更加认真的练了。果然,我的字有了进步。

  我没忘记妈妈的话。但愿我的钢笔字越来越好,为写毛笔字打好基础。

  练字作文 篇15

  自从读书以来,我就觉得我的字写的不好,虽然学过铅笔字,还拜过毛笔字的老师,但我都没能坚持下来。现在写的字连我自己也有点看不清楚,妈妈帮我买了一本字贴,要求我每天写完寒假作业后练一个小时字,于是,我开始了我的自练生涯。

  但是这样坚持三天后,就是每天练一小时字,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会马上写好的,但是,另一个声音又在耳边响起来,我要坚持,不要轻易放弃呀!最后,经过矛盾挣扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到一些不顺心的事情时,我就拿出字贴和笔练起字来,结果一会儿就什么烦心事也没有了,原来练字真的还能修身养性阿!现在,练字已经成为我生活中的一种习惯,哪天不练倒觉得有一件事没做完,心里痒痒的,经过这个寒假的练字,妈妈说我的字写得确实比以前好多了,我自己看着也觉得有点模样出来了,今后,我还将继续坚持下去。

  练字作文 篇16

  今天,我去学练字,开始写得很难看,老师看了,笑笑说:“笔画要有笔锋,要有收笔。”当时我根本不懂什么是笔锋,什么是收笔,只知道写的好就是,我写的每一个笔画都很认真,笔画写笔直笔直的。自以为不错了。

  第二次,老师又走过来,看了看笑着说:“好是很好,但不是规格,‘可’是要这样写。”老师弯下腰握着我的手写了一个字,哇!真的不一样,于是我认认真真地学着写,每一笔都照着老师刚才写的方法练,写完了,我自己都觉得自己写的字有很大的进步。我这才明白,写字有的要从重到轻,有的还要从轻到重,还要写的自然点。

  这一点我牢牢地记在心中,我发誓不会忘记,我还学了很多很多的东西,我还学了不少笔画,有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等,好多好多知识,临走时,老师摸摸我的头,说:“今天学得不错,下次加油,争取更好!

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