班上有两个同学，高凯霞和江梦迪，她们入学成绩都很差，从她们的平时和侧面了解中，我得知她们成绩差主要有两个原因，一是家庭情况特殊，她们家庭不是健全和谐的家庭；二是她们小学基础差。小学文化基础差，可能是与家庭情况的特殊分不开的。但是就是这样两个同学，却给了我真诚的感动。
记得让我第一次感动的是一次班级主题班会。五年级的第二个学期即将结束，新的一学期即将到来，主持班会的班级干部要求同学们分别谈谈自己的下一学期的打算。高凯霞第一个发言，这让我感到意外。既没有像有些同学的扭扭捏捏，也没有像个别同学的一概自我否定，只见她大大方方、言词恳切地谈了自己的学期总结，分析自己的不足，实事求是，展望新学期，实实在在。她的那分认真，她的那分诚恳，她的那分实在，使我心中有股莫名的感动――多么认真的学生啊，她没有妄自菲薄，自怨自艾，也没有好高骛远，不切实际，而是给自己订了个切实可行的目标。更让我感动的是她按照自己制定的目标一步一步的`往前走，成绩有了很大的提高，虽然有门功课才勉强及格，但她已经有了惊人的进步，甚至有门功课有时还考得出类拔萃；语文从不及格到及格到班级平均线。或许这些成绩对优生来说不值一提，但对她来说简直就是极端的飞跃，是从蛹到蛾的蜕变。相比哪些毫无长进的同学，她难道不值得我去学习吗？
相对于高凯霞，江梦迪可能差了些，在有些课目上甚至至今也没有任何起色，但是她同样让我感动。记得著名语文特级教师魏书生在他的演讲中说，那些在课堂上几乎听不懂课的同学最让人敬佩，因为他们用超乎寻常的忍耐力天天坚持听他们根本就听不懂的课。如果让你每天听五节根本就不懂的西班牙语课，你能坚持几天？而在江梦迪课堂上纪律很好，不会因不懂而神魂不定，她总是努力地听。她让我感动的另一点是她做事非常的认真，她的每一次作业书写非常的认真，订正及时。比起哪些成绩较好，但书写不认真的同学，她的作业给你一种清爽的感觉；比起哪些自以为是，订正拖拉的同学，她的及时让你感到欣慰。最让我感动的是这学期她的语文成绩在逐步的提高，虽然有时成绩还会有反弹。因为我没有对她失去信心，所以每次肯定和简短的鼓励都使她充满了激情。奇迹继续在发生，在接下来的又一次考试中，她竟然考到了90分，这对于她来说简直就是个“天文”数字，老师的表扬，她的高兴，这种快乐的气氛整天洋溢在她的脸上。她的每一次进步，让我深深地感动！
……
正是这样平凡的同学给了我真诚的感动，让我感受到学习的快乐和幸福。愿更多平凡的同学给我更多的感动，也希望自己能带给同学们更多感动的种子，迅速的生根，发芽，开花，结果……
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