我被父母“逼”到了二胡老师家，开始了我学习二胡的经历。在父母眼中，女孩子要琴棋书画样样通，但我对它们都不感兴趣，父母也拿我没办法。
来到老师家，我被老师拉出地悠扬的曲子深深的打动了，我在心中立了一个目标：我也要拉出这样好听的曲子。
父母说我笨，为什么呢？刚开始练习的时候，什么技巧都不会，“吱呀吱呀”地像锯床腿。会吗？我依然我行我素。父母受不了这种“折磨”，给我下了“死命令”：在这样不认真，就不让我上课。我吓出了一身冷汗，但是，我确实十分努力了呀！
爸爸给我讲了一个故事：东汉时期，乐羊子的妻子是一位贤德的.女子，她对乐羊子说：“你很笨，要笨鸟先飞，要外出求学去。”所以乐羊子就外出求学去了。但一年后，乐羊子因为思念妻子返回家中。妻子把他领到织机旁说：‘这布是一寸寸、一尺尺织出来的，日积月累才能成丈、成匹。如果我把它剪断，就前功尽弃了。求学也和织布一样，不能在学到一半的时候放弃。’乐羊子深受感动，又回去求学了，七年没有回家，最终学业有成。
爸爸语重心长地说：“你就像一只笨鸟，虽然用功，但用的不在地方。你看看你的弓子，都没有端平，这样怎么会拉出好的曲子？先把基本的练好，再一步一步来，你一定会有所成就的。”
爸爸的一番话，使我非常感动，我认认真真地练好了自己所学的本领，还不耻下问。当一曲《听妈妈讲那过去的事情》在我耳边响起，我简直不相信这是我拉出来的，父母对我称赞不已，老师对我刮目相看。我的琴艺长见了不少。
每当我练琴的时候，我总感觉身边有个二胡小精灵，它总在监督我练琴。一旦我没有练琴，它就在我身边转来转去，饿着肚子催促我赶快拉琴。当我拉出一手好曲子时，它便鼓励我，为我喝彩；我断断续续地挤出一个个不熟练的音符时，它便安慰我，劝我再来一次；当我遇到困难不愿面对时，它总会让我振作起来，面对每一天；当我心情不好时，它让我懂得什么叫宽容和理解……二胡，使我认识到中国的民乐是线性的，讲究旋律，不重和声，也不张扬，追求含蓄。有时候做人也应该这样，不要太张扬，含蓄些为好。
二胡，让我懂得了许多事情，我现在的生活已经离不开它了，我深深地爱着这个流传着千百年的民乐器，它将伴随我走过我的童年。
福建省福州市金山小学六年级：何欣阳
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