“忧和爱”这个题目，在我看来，应该是“爱和忧”。因为爱，所以忧！忧不应该是终点，不应该因为人类的多愁善感，就把眼中的热泪轻易视为伟大，否则，伟大的门槛就有点低了！
我曾经在电视中看过一期动物世界，一群角马过河，河中有大群的鳄鱼！一场屠杀和逃跑过后，角马群到了河对岸……可是一只母角马却发现，自己的小角马还在对岸没能过河。母角马在岸边忧虑烦躁了一分钟，突然她又跃入河中，向回游去，这举动连鳄鱼群也没想到！母角马居然侥幸地游回了对岸，最终和小角马会合了！这段情节让我热泪盈眶！动物中的爱尚且如此，人类的爱要想称上伟大，标准可不能太低了！
曾经有个同学，和爷爷生活在一起，爷爷很是溺爱，常忧其被同学欺负。一发生该生在校打人事件，家长总是站在小孩的立场，找理由，甚至夸他有男子汉气魄！在旁观者眼里，这是怎样一个畸形的爱，畸形的家教！但这样的事确实发生了，事后该同学“威名远扬”！家长开始后悔了，但好像有点晚了！一个性格扭曲的、让所有人头疼的校园“小霸王”已经诞生了。
生活中类似这样失败的家教，是数不胜数的！源于爱，产生了忧！重点是忧之后，如果还是停留在本能，没有动用智慧，光考虑一己之爱，忽略了核心价值！其结果可想而知！这样的爱是毒药！
以前，我的学习不怎么自觉，常常起伏不定！每当成绩大跳水的时候，我的父亲总是会站出来！第一时间，他也会因为担忧，而表现出非常生气。叨叨不休，大声呵斥！但每次片刻过后，父亲的理智就开始占了上风，这时父亲常常表演“大变脸”。刚才还是“阴雨天“，转眼间，语气和表情转为”晴天“：“考砸了，其实是好事情！为什么？发现了问题！这是大好事！发现了问题，就解决！以你的智商，只要努力，下次考试一定没问题！”下面父亲就会和我开始分析考砸的原因，是哪些知识点没掌握好，定好计划，开始“特训”。再以后的结果常常是：下一次考试我终于大胜而归！
因为父亲，从小，我一直为我的“高智商”而自豪！并且不服输！因为父亲，在我的眼里，学习就是特训，突击，搞掂的过程！很轻松！
慢慢地，我成熟了，懂了父亲的用心！忧虑，指责并不能解决问题，保持信心，保持乐观的心态，有针对地“特训”，才能解决问题！父亲的忧其实是爱的本能反应，忧之后的思考和有所为，决定了爱的走向！在理智和情感的平衡中，智慧起着很重要的作用！
孟郊的《游子吟》很好地塑造了一个平凡的.慈母形象。而古时候，还有个同样有名的母亲，就是岳飞的母亲！岳飞从军时，同样的远行，岳母在岳飞的背后刺了四个大字：“精忠报国”。这四个字，成就了“八千里路云和月”。成就了一个伟大的民族英雄！同样是远行的儿子，岳母并没有表现出“临行密密缝，意恐迟迟归！”的忧愁，因为她明白民族大爱重于母子的爱！这种大爱也体现在了艾青的诗里！每次我读到这首艾青的诗，我的脑海里总浮现出一个人，就是方志敏烈士！他在狱中写下的《可爱的中国》是那么饱含深情！祖国在他的眼里化身为一位可爱而受难的母亲！为了这位“母亲”，方志敏并不只是眼含热泪，他选择了奉献自己年轻的生命！他写的《可爱的中国》也感动了一代中国人！同样感动了一代人的还有黄花岗烈士——写下著名的《与妻书》的林觉民，“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”同样的爱，孟郊笔下的慈母是平凡的！而那些由核心价值而产生的信仰，升华了爱，使得爱变得可以如此伟大！
由爱到忧，更多地只是一种本能！忧有时虽然可以让我们为之感动，但绝不应该是爱的终点！忧而思，思而有所为！为爱而理智，为爱而付出！这才是爱的升华！套用罗曼·罗兰的话，我认为，生命的伟大，丰满，幸福来源于我们的智慧和付出！
江苏苏州苏州平直实验小学六年级:卢皓宇
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