我生命中的引路人作文

2021-06-30 写人作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我生命中的引路人作文1000字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  我生命中的引路人作文 篇1

  人的一生有无数条路,只有引路人将你引去正确的方向,你才能走向成功的终点。在我的生命中,有这样一位严厉的引路人——张老师。

  俗话说:“严师出高徒。”儿时的我,总不认可这句话。因为,一个老师光靠严厉,没有育人良方,怎能“出高徒”?但是,自从上了初中以后,我才明白,的确如此。

  自从您上课之后,只要同学回答错问题,手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已,老师怎能如此严厉?可是,当手板敲在我手心上时,我却改变了想法。

  我永远也忘不了那一天,那是我从开学以来,第一次挨板子。当时您正在上课,因为我的粗心大意,把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上,随之而来的,是钻心的疼痛。我强忍着泪水,没有哭。可是,您说的那句话却不停地撞击着我的心房:“现在知道错了,考试的时候怎么办?”我扪心自问,考试的时候如果错了呢?怎么办?“眼泪不能流下来!”我的心在呐喊,“你并没有受委屈,错在你,不在老师!”

  可是,事情刚刚过去不久,我又一次感受到了那股钻心的疼痛。

  当时,您正在考语法。我逞强地举手回答,但是,我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置,同样的疼痛,令我“苦不堪言”。下课后,同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣;有的人叫“苦”连天;有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是,没错,张老师是不对,但张老师也是为了我们好啊!可是,我们又何尝体回到张老师对我们的爱?我为我当时的想法感到幼稚、可笑!

  或许我们会想,一个好老师应该是温柔的,和蔼的。但是,你们错了,一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时,张老师就会夸我们努力,鼓励我们继续前进。有时候,也会开玩笑,惹得我们笑不停。因此,我认为,张老师是一位严师,也是一位良师。

  我觉得,老师的板子不是敲打我们的武器,而是教育我们的工具。老师打我们,是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错,张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。

  张老师,您为我们操碎了心,把自己对我们博大而又无私的爱,凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说,老师是辛勤的园丁,但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师,您永远是我心目中最伟大的引路人!

  一路上,您用您独特的育人方式,教会了我很多。我会永远记住这句话:“严师出高徒!”

  我要在这里轻轻地道一声:“老师,您辛苦了。”

  我生命中的引路人作文 篇2

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当唱起这首歌,就会不由自主地想起我的妈妈。

  我的妈妈是一位教师,在学校里,默默无闻地工作,勤勤恳恳地耕耘,是一位好老师;在家里,教育我、引导我、鼓励我,让我健康地成长,是一位好妈妈。

  妈妈是我走向书海的领路人,在我呀呀学语时,妈妈就给我买了许多幼儿书刊,到现在,那些书还保存在我的书柜里呢!在我开始上学时,妈妈又给我买了许多注有拼音的儿童读物,每天晚上,妈妈总要给我讲几个书中的故事。我学会了拼音,认识了汉字后,妈妈经常带我逛书店,走书屋。记得有一次,妈妈和我去新华书店买书,一向节俭的妈妈为我买书一下子就花了两百多元钱,回来的时候,我和妈妈的手里都拎满了书。妈妈每次外出,带回来的总少不了我喜欢看的书。

  前不久,妈妈给我买回来一本厚厚的、达2700多页的'《万事万物的由来》,我如饥似渴地学习,从书中学到了许许多多的知识……是妈妈引我一步步走向了书的海洋,让我在书的海洋中畅游;是书,给了我许多课堂上学不到的知识。

  妈妈是我喜爱写作的引路人,,妈妈常常有意识地和我一起观察生活、练习说话和写作。例如我的习作《养蚕日记》的发表,其中也有妈妈的功劳。我养了许多蚕宝宝,随着蚕宝宝一天天地长大,从哪儿去弄那么多的桑叶呢?这可把我急坏了,妈妈知道后,就陪我采桑叶、清理蚕屎、找稻草、做“小山”、处理病蚕……我将养蚕的经过——《养蚕日记》写了下来,被《小荷》刊登了,我真是太高兴了。在妈妈的正确引导下,我的文章陆续在各级报刊刊登。

  妈妈是我学会独立生活的引路人。虽然妈妈十分爱我,时时关怀着我。但不是事事依着我,宠着我,有时甚至对我“不管不顾”。爸爸妈妈工作忙,有时周末也不能休息。当我上中年级后,,周末的午饭就任我自由处理了。虽然我曾为此饿过肚子,甚至哭过,但现在当我能享用自己做的香喷喷的饭菜的时候,我还真有点自豪呢。妈妈是老师,但平时我学习上的事,几乎得不到他的帮助,最多只能是极其简单的“指点”。在妈妈的引导下,我慢慢的学会了学习上的自立,生活中的自立。

  我爱学习,我爱生活,我希望将来能成为一个文学家,一个科学家,一个能对社会做出贡献的人。而妈妈正是我成长的引路人。

  这真是:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,有了妈妈的引导,本领少不了……”。

  我生命中的引路人作文 篇3

  八月的一个星期天,天空中乌云滚滚,顷刻间“哗,哗,哗······”倾盆大雨下了起来。天地之间挂起了一面宽大无比的雨帘,我顶着风,从姑妈家回来,在雨中艰难的向前走。

  透过朦胧的雨帘,我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并作两步赶上去,只见这位叔叔戴着墨镜,手里拄着黑白相间的拐杖,雨水顺着他的脸庞流下来,衣服都被淋湿了,他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我,这是位盲人。“叔叔,您上哪儿去啊?”雨中我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧!”我说完,没等盲人叔叔开口便搀着他,撑着伞,和他一起向前走去。雨真大啊!路仿佛变成了小河,我搀着盲人叔叔,把伞尽量往他那边打,尽量找水浅的地方走。

  走着走着,我发现前面有一个阴沟盖被打开了,没设标志,雨水汇成了小河,“哗哗”地流入洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎察觉到了什么似的,他微笑着对我说:“小同学,我们为什么不走直路啊?”我回答说:“那儿的阴沟盖被人打开了,从哪儿走,危险。”“哦,······”盲人叔叔双眉紧锁,忽然对我说:“你把我带到阴沟哪儿去。”“干什么啊?”我迷惑不解地问。“让我们把那阴沟盖儿盖起来!”盲人叔叔坚定地说。我说:“我们今天又不从这儿走,再说,雨有这么大,就别去管这事了。”盲人叔叔说:“我们虽然不从这儿走,但是还有很多人要从这儿走,万一跌下去是多么危险啊!”听了盲人叔叔的话,我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手,把手上的拐杖递给我拿着。他摸索着抓住阴沟盖的一角,用力将阴沟盖抬起来,慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下,分不清哪是汗水,哪是雨水,哪是汗水。看到这里,我情不自禁地把雨伞,拐杖放在地上,与盲人叔叔一起用力搬阴沟盖子。我俩使尽了力气,终于把阴沟盖子盖好了。科盲人叔叔的衣服全被雨水淋湿了。我想:这回盲人叔叔可以放心地走了吧?谁知,叔叔却又用脚使劲在阴沟盖子上跺了几下,这才长长地喘了一口气,自言自语地说:“这下可好了。”我被眼前的这一切感动了:那无神的双眼,那颤抖的双手,那汗水,雨水挂满了脸颊,一个双目失明的盲人,自己行走都很困难,但是,他时刻想到的是别人,而不是自己。可我······泪水从我的眼眶里涌了出来。

  雨还在“哗哗”的下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想:在这宽大无比的雨帘中,我这个明眼人是在为盲人叔叔引路,而在人生道路上,却是盲人叔叔再为我引路啊!

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