在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的故乡的风筝作文1000字（精选25篇），希望对大家有所帮助。
故乡的风筝作文1000字 篇1
故乡的二月终究还是来了。东风吹得乡里暖曛曛的，于是乡下人顿时明朗了人也变得豁达了，走路也健步如飞，仿佛积蓄了一的力量。
三月，乡下人就忙起来了播种、除草、施肥……。大清早，就可以看见田里忙得不亦乐乎的身影了。大人出去的时候，我们小孩子是最相宜的，在家里瞎折腾一阵还不够，就几个人一伙，嘴里吃着烤番薯，手里还抓着一个；往往是几个人一起去田埂上放风筝。乡下的风筝可不比城里的差，各种各样的都有，乡下人朴实，也不会卖太贵；其实做起来也不是太难，自家拼几块布，再从竹林里砍几棵竹子，切成竹片便可以了，小孩子做一个也用不了多长时间。出去放的时候再多拿一团尼龙线便可以啦！
乡下风大，几个较野的孩子就一边放风筝，一边追着风筝跑，高兴的时候哼一曲小调，有时候还会喊上一两句土得掉渣的方言；跑累了，便在树下坐着，坐着坐着便睡着了。
乡下的泥土带着花的芬芳，每踏上一方沃土，我都可以感受到它灵魂的诉说，每一次放风筝，都把我带到魂牵梦绕的地方，拒绝一切繁华喧嚣，独留下心灵的宁静，让我有一份纯真的美好。
今年的二月我也确实瞅见了它，只不过是换了地方。在那个宁静的公园，风筝在天上缓缓地摇曳，依然觉得它很美丽；因为它勾出我对童年满满的回忆。风筝，带着乡里的味道，奋斗的执着，又重回到我的眼中，似乎在向我诉说着当年的往事。每一个春天，那一个个风筝，都会被细长的白线放飞到天上去，它们永远是我记忆的一部分。
那一天春光明媚，我也做了一件事；像童年时一样去公园放飞了风筝，那一只精巧的风筝是一个乡下孩子送的，时间久了却也没看见什么磨损，是我们饯别的礼物。每每看见它，我便想起我的故乡。几代人的辛勤劳作，使乡里有了一个腾飞；因为他们都有同一个梦想。
是的，每实现一个梦想，便会放飞一个风筝；乡里的风筝带着我的理想遨游于天空中。放飞梦想，使我的人生更生动，只是我的人生有时泛过一丝苦涩的痕迹。
城里的孩子大都比乡下的孩子辛苦，每当乡下孩子在窗前看着星星的时候，我们总以书为枕，奋斗到深夜，而少了一份与大自然的拥抱，肩上的书包足以把我们压垮！
人生无怨无悔，但我童年的风筝总是让我的心变得静谧，我永远不会忘记，在那一个春天，那片充满花香的沃土，我放飞过的“风筝”，走过那一条田垄，去感受它们的呼吸。而那放飞的风筝，则让我收获了一份恬静与美好！
故乡的风筝作文1000字 篇2
小时候姥爷的鹰风筝，拆了竹骨，沉沉大大地披下来；我便觉得自己就是那样的一只雄鹰了，无声的嗥鸣，兼带满身箭羽乱颤冲向天空。而那只雄鹰，仍随着我的心跳一起上下冲撞；时时刻刻地让我想起它，想起风筝。
那时常常得闲，拎了风筝和马扎出门去；姥爷拎大的，我拎小的；放起来了，姥爷坐着，而我则扯着线，脚下磕磕绊绊地吃些泥土，去举高那只飘忽不定的风筝。风筝牵着我，我牵着姥爷；那根歪斜朽烂的木头杆子常常绊了我们的线，也拦住别人的线，缚着几只风筝，又绕了多少离乡的忧思！
风筝断线，人断根。风筝线牵出的那样一泓春泉秋水似的感情，在风中像弦一样呜哩哩细绵绵地响。地方上有生辰做风筝一俗，一只只虎头风筝，看着小孩一点点攀着它的肩头长起来，最终长过了它，也就再也不见它。这些虎头风筝的线虽紧在轴上，但永远鼓囊囊的胀着，裹着长长的记忆；它陪着身为它存在的意义的那个人儿走过了一生中那样长那样珍重的时间，慢慢悠悠细细心心的把永久的思念混在风筝线拉出的音儿里，唱给他听；而那些长大的人，若是有心有缘，再放起当年那只风筝，用心听，大多能听见小孩儿那时畅快淋漓又机灵讨巧的笑声罢——只不过再没有放起。
大概人生至真至纯之时才放的了真正的风筝罢——孩子，老人。瓷瓶上是常常见得到风筝的；那种白底润泽的瓷瓶，上了五彩的春水样的小衣衫，上了瓷实圆滚的胳膊，上了桃李争艳的燕子剪尾风筝——大概比那十二美人图不差吧！
更古的时候，风筝不是这样平平和和的飞着的，它属于狼烟，属于“大漠孤烟直”，属于“寒光照铁衣”；它穿梭来往，带来的是远方的消息，带来边关一将功成万骨枯的壮阔凛冽，带来“执子之手与子偕老”的信任与承诺。它沉默着，从一只在风沙中厮杀的手里挣出去，向那群山后的烽火台探出头去，韧韧的竹骨抓着风筝布，仿若在说：我在。
这坚定的力量从不曾逝去，从不曾远离。曾经披着白布小褂的青涩少年放起的风筝，带着战时的硝烟甚至家国存亡，把这力量送到血染的军服旁，把它掖在口袋里；它被那样精心的对待，尽管它曾经激荡在长江大河中，激荡在层层黑云压城之中；尽管它曾经低吼，曾经如潮水拦围让人在异乡的夜里退无可退逃无可逃；可它永远是那样一块最最敏感的又最强大的地方，窝在千百年来永远跳动的心脏深处，化成那根极柔极细风筝线，从不曾断过，或者说，从不肯断过，从不。
风筝在这片天空到底游荡了多少年！而几千年已去，不过是风筝从这一头到了那一头，不过是几只断了线的风筝从束缚到挣脱再到束缚，牵牵扯扯之间；细细的线细细的牵，牵着忠厚笃实、从不离去的风筝，风筝！
故乡的风筝作文1000字 篇3
“放风筝喽！”随着李老师的话音，我们像小鸟一样迫不及待地冲出车门。
今天，我校六年级师生乘车来到新市政府对面的一片绿地放风筝。哇！放风筝的同学真多呀！那一只只风筝有的像一条龙，拖着一条彩色的尾巴，扭动着；有的像一只漂亮的花蝴蝶在空中展开斑斓的翅膀……各种各样，千姿百态。
我也拿出了自己的风筝，看着这只笑盈盈的福娃妮妮风筝，我不禁想起上午做风筝的场景，一位来自风筝博物馆的年轻老师站在讲台上，在她身旁是一大堆风筝“骨架”，她为我们悉心讲解了做风筝的方法，并总结出了三个基本要领：1、骨架要贴牢。2、涂色要均匀。3、尾巴粘贴的位置要适中。可是，我们都目不转睛地盯着风筝，生怕风筝被外星人抢走，呵呵。终于发风筝了，我都顾不上传风筝给其他同学马上取出风筝的“面”并拿出准备好的蜡笔小心翼翼地开始上色，不一会儿，我就涂好了。接着，我又贴好骨架，穿好引线，可我并没有给风筝贴尾巴，因为我想看看没有尾巴的风筝会不会飞……这时，周静怡在李老师的帮助下风筝放得好高，和那条足足有两百多米长的龙风筝放得差不多高。咦？那个黑点是什么？仔细一看，原来是只六角板鹞，细细听“呜呜”的声音多有节奏！我也学着李老师的模样：用一只手先将风筝托起，另一只手慢慢放线，并快速地向前跑动，风筝迎风而飞，越飞越高，我可高兴了。
我的风筝没有尾巴所以总是在天上转圈，好不容易安定下来，一阵风吹过，又来了一个鲤鱼跳龙门，这一跳可闹大了，我的风筝和周静怡风筝搞到了一起，不好，又有一只风筝也来“凑热闹”可真是火上浇油啊！我急了，一个劲地往下扯，可是怎么扯风筝们都不愿意分开，反而线越搞越乱，风渐渐的小了，风筝们才好不容易降落下来，我看见那搞得有麻花般大小的结，愣住了，那位男同学不管三七二十一“咔咔”硬是把那线咬断了，我也不管了，猛地一扯，呵！完好无损的线居然从结中抽出，我欣喜若狂，并吸取教训找了一块人比叫少的地方重新开始放风筝，我的风筝在天空中飞翔，我的心有也坐上了风筝，我仿佛看见了各种各样的风筝在我身边，那只巨大的板鹞，我伸手就可以摸到，我似乎能看清上面每一个小板栗哨子……
一阵大风吹来，我的风筝一头栽了下来，这时李老师走来，语重心长地对我说：风筝不能没有尾巴，因为风筝的尾巴可以起到平衡和稳定作用，所以一定要贴尾巴的。说罢，我和李老师一起精心修复我的风筝，不一会儿，我的风筝又可以重返蓝天了。
今天，风筝与我心飞翔在蓝天，明天，南通与风筝腾飞在世纪！
故乡的风筝作文1000字 篇4
小时候，总爱抬头看风筝轻轻地上下翻飞。看见它们点缀天空，心中就会洋溢起无限柔情。对我来说，最幸福，最温暖的事，就是在风筝飞舞的季节，牵着妈妈的手，带着风筝来到广场。你看，那被风筝点缀得绚丽的天空中，飞得最高的那只风筝俨然一刷王者的姿态。
“妈妈，看那只风筝飞得多高！”我惊羡地喊着。
妈妈只是柔柔地一笑：“你也可以啊！”
“怎么可能，我的风筝还没有起飞呢。”
“哪一只风筝不是从地平线一点点飞上高高的天空？妈妈相信你！”那温柔却又笃定的眼神，给我自信与力量。
我的行动，妈妈的神态，心中的感受，简约面细腻。我牵着风筝，在广场上奔跑，任风呼啸在我的耳际。看着妈妈追缴上扬起一个漂亮的弧度，我的心中慢慢是幸福。
风筝乘风飞起，我赶紧动线轴，但只是一瞬间，风筝在空中划过一道美丽得弧线后，就轻轻地飘落了。我无可奈何地叹了口气，捡起地上的风筝。又有什么关系呢，每一只风筝都是从起点飞向终点，都有过跌落的经历，那些飞翔在天空中的风筝，都是因为它们失败而决不放弃。我再一次前期风筝，再次起飞，跌落，起飞……终于，风筝摇摇晃晃地飞起来了，我慢慢地动线轴，风筝向蜗牛一般执着，再次翻飞。”起飞、跌落、起飞……一点一点地向上飞，线轴上的白色线圈一点一点地小时，风筝飞得更高了。我捏着长长的线一松一紧，湛蓝的天空中，一直风筝努力地向上飞，湛蓝的天空下，妈妈的笑脸在四处撒播的金黄色光线中很美、很美。
现在，我的手中握着空荡荡的线轴，天空中飞得最高的那只就是我的风筝。是的，它成功了，它超越了所有的风筝，成为真正的王者，它冲着我欣然地笑着，消除繁华而朴素的美。妈妈兴奋地说：“我就知道我的女儿一定可以的！妈去给你买线。”
看着妈妈奔跑时胖胖的背影，我的眼前泛起一层白雾。天空中的那只风筝只剩下一个依稀可以看清轮廓的蓝色斑点。“妈，不用了！”我轻轻地扯断了那根不断向上企图挣脱的线。它拥有天空的颜色，仿佛要与蓝天白云融为一体，也许只有天空才是风筝最终的归宿，那儿是它真正的天堂，那么就让它飞吧。
理由：文章开篇自然，结尾悠长。文章开篇概括风筝特征，入题自然巧妙。结尾写风筝“我”心中的悠然与快乐，写得精彩含畜，韵味悠长。描写细腻，层次感强。小作者从深情回忆自己小时候看风筝的快乐起笔，层次井然地记叙了一次和妈妈在广场放风筝，使之成为王者的经历。由失败到再飞成功者，整个描写都很细腻，也极富层次感。缘事悟理，主题深刻。文章没有仅仅局限在放风筝的描述上，而是通过对事件的描述，深刻地表达了放风筝能够使精神境界得以提升的主题。其中文章最大的亮点就是“描写细腻，主题深刻。”
故乡的风筝作文1000字 篇5
——你就象风筝，飘得很远很远，逐渐消失在我的视野里。
——可是线还在你手里，只要你扯一下线，还是可以找到风筝的。
——可是，我找不到线了。
老妹，总是会在那么不经意的时候想起了你。我看到瘦弱的女子时会想起你亦单薄的身躯；我看到桌上一份精致的冰淇淋时，会想起你激动扯我衣袖的模样。还有米老鼠，还有我左手上，你为我戴的黑色手链，这些，都可以让我想起你。
原来想起，是那么简单又瞬间的事情。可是，为什么想起你，总会让我尝到有些忧伤的味道？
我们不是亲姐妹，我们没有以血缘关系为纽带的关系。我们只是一时兴起，以姐妹相称，然后便一直互称至今。那时侯的我们，总觉得要以什么亲昵的专属我们的称呼来代表对方，以为这样我们便可以一直这样亲昵下去。于是，便会与周围的好友结拜什么姐妹，兄妹，姐弟，玩得不亦乐乎。可是呢，人的心就只有这么大，只能容得下这么多人，有人进来，便会有人出去。我们在不断的结识新朋友，我们开始有着各自的生活，我们的行程表开始没有交集，甚至连通话里的内容，也开始变得苍白无力。你在电话那头，没有说话，是因为你文静，我在电话这头，没有说话，是因为我没话说。我们开始草草地说声结束话题，然后我就会抢先挂了电话，因为挂电话后的“嘟嘟”声音会象在空寂的房里，不断回响的声音，那么的清晰和有力，一下一下地敲击着心房。
已有多久没听到你银铃般的笑声？你又已多久没看到我夸张怪诞的表情？
我记得我们手挽着手将大街上的小吃通通吃遍；我记得，你委屈地喊我一声“姐”，然后调皮地再喊一声“老姐”；我还记得，你拿着手机，兴奋地给我看手机屏幕上王子的相片，然后和我谈论棒棒堂和飞轮海。
可是，这些都已经是回忆了。
我知道，你已挽着另一个人的手，然后高兴地穿插在大街小巷。那么我呢？我也有一个很好的朋友，陪着我吃美味佳肴。
你有你的生活，我也是。我们并不是象当初想象的那样，没有谁便生活不了。我开始相信一句话：这世上没有谁离不开谁，只是看你接不接受。那么，我接受了，老妹。我懂得，并不是悲痛欲绝才能显示我有多舍不得，把你安静地放在心里，贴上“美好回忆”的标签，是不是更显得我珍惜你？我知道时间总会磨灭一些东西，但也总会有一些人或事在时间的雕刻下形成雕塑，屹立在记忆的广场里，成为一段回忆的标志。
你第一次对我唱的歌，是的《风筝》，寂静的教室里，只有你的歌声在夜空里撞击着。知道吗？老妹。对我而言，你也是一个风筝，只是我不想辛苦地去寻觅牵引你的线头了。因为我知道会有另一个人接替我来放飞你，因为我知道，我们有各自的远方。
我明白：如果你因为错过太阳而悲伤，那么你就会错过群星。
故乡的风筝作文1000字 篇6
“又是一年三月三，风筝飞满天……”轻轻的旋律，勾起我多年前的回忆。
那是一个初春，草长莺飞，生意盎然，是个放风筝的好时节。老师说，我们一起去放风筝吧。
消息一出，同学们沸腾了。一个个欢呼雀跃，喜上眉梢。我也抑制不住心中的喜悦，激动得把书包抛上了天。可旋即我又难过起来，爸爸妈妈辛苦地工作，可收入甚是微薄，哪有闲钱来买风筝啊。刚才的兴奋随风而散，我耷拉着脑袋，沮丧地翻着书。忽然，一个念头从心底里冒出来，虽然不能买，但我可以自己做啊。想到这，我又满心欢喜地等待着放学。
“叮铃铃……”振奋人心的放学铃声终于响起，我迫不及待地抓起书包，飞奔而去。路上，大块大块的新绿向我微笑着，风中摇曳的树叶频频向我点头，五颜六色的花整齐地跳着舞。这一切，仿佛都是在为我欢呼。推开家门，妈妈看我兴高采烈的样子，忙停下手中的活儿，一个劲儿地问我“什么事这么高兴啊”。
我理也不理，直接奔到正埋头干活的爸爸面前，高声地说：“爸爸，我要一只风筝！”爸爸怔了怔，缓缓抬起头，“要那玩意儿干啥？”“老师让买的！”我理直气壮地说。“孩子，爸爸妈妈送你去学校是学习的，不是让你去放风筝的！你要真想放风筝，就自己想办法！”爸爸的语气异常坚决。“爸！我不是那个意思，我只是想请您帮忙做一只风筝……”爸爸没等我说完，身就走了，留给我一个冰冷的背影。我呆呆地站在原地，爸爸的话让我伤心，爸爸的举动让我寒心……眼泪无声地划过脸颊，我在风中颤抖着。妈妈安慰我说“爸爸心情不好，为生意上的事正烦心呢！你也知道，我和你爸爸挣钱不容易啊！”我默不作声，身回到房间，狠狠地摔上门，扑到床上嚎啕大哭起来。
不知哭了多久，肚子唱起了“空城计”，我昏沉沉地向厨房走去。忽然，余光发现爸爸不知在忙活着什么。定睛一看，他不正是在做风筝吗？我盼望已久的风筝啊！我愣了一下，怔怔地望着爸爸。爸爸似乎并没有注意到我，只是不停地摆弄着手中的风筝，忙得竟没有时间擦掉自己满头的大汗。看着爸爸忙碌的身影，我哽咽着喊了声“爸爸”。爸爸抬起头，张了张嘴，似乎想说什么，可他什么也没有说，眼里满是歉疚。
“爸爸，我……”
“孩子，别说了，”爸爸打断了我的话，“刚才是爸爸不好，不该那样对你。喏，这是你的风筝！”爸爸递给我一只精致漂亮的蝴蝶状的风筝。我双手颤抖地接了过来。
“爸爸，对不起！”我最终还是没忍住，扑到爸爸的怀里大哭起来。
“孩子，别哭……”爸爸粗糙而厚实的手轻轻拍打着我的后背，温暖而有力。
三月三，风筝飞满天。我的“蝴蝶”飘过树枝，飞过房梁，在空中轻盈地飞舞。
故乡的风筝作文1000字 篇7
又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝。望着它们，我搜索着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，正放映着留在我心底的风景。
6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手里捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却冷不丁换来一句：“没长眼睛啊？没看到我正忙吗？滚一边去！”我难过极了，委屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。
看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧！于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上慢慢跃过我的头顶，我自豪极了——不料被脚下的一块小石子绊倒——鲜血涌出，翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不禁哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到，或许都会生出些怜惜之情来吧？
8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝。我既兴奋又害怕——会有小朋友和我一起放吗？如果又是我一个人，那该多丢人啊！不怕一万，就怕万一，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课！当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了！
我怏怏地来到她面前请求她和我一起放风筝。
“哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢！”叶叶一脸的不屑。
幼小的我，脑海里还不曾有“羞愧”一词，但那时的情景或许只有“羞愧”才能准确传达吧——我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三个单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧！没有她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的“天仙”们争宠呢？
10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟鸣吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和煦而温柔——或许，上天也会眷顾执著的女孩吧？我终于在这里帮助风筝实现了
飞翔的梦，它站在高高的天空望着我——小，却极可爱。也许远方会有人发出这样的感叹：“这是谁放的风筝啊？飞得好高！”
正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。我抬起头，看见它飘飘然地离我而去——
我终于把它送上了蓝天了！我惊呼。
今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镌刻在我的心幕上……
故乡的风筝作文1000字 篇8
星期天的早上，风和日丽，万里无云，我和爸爸妈妈一起去南山放风筝。
南山的景色可美了，许多家长带着孩子，一起来这里放风筝。天空中飞舞的风筝大大小小、五颜六色、各种各样，有的像青蛙，有的像飞机，还有的像熊猫……
我们来到了一片碧绿的草地上。我迫不及待地拿出熊猫风筝，黑白相间，胖乎乎、毛茸茸的，像一个绒球，憨态可掬，非常萌。眼睛上永远有两个黑眼圈，像没睡醒似的。
我牵着风筝线一边跑，一边轻轻地拽。这时候，我抬头看到半空中的风筝忽高忽低，怎么也飞上不去，后一秒就直直地栽到了地上。我好沮丧，转头问爸爸：“风筝为什么会飞不上去？能不能教我一次？”
爸爸招了招手，笑着对我说：“给你做个示范！”爸爸说完就两只手抓着风筝线，一只手在上，另一只手在下面，上面那只手，轻轻地向下拽着线，在轻轻的地放线，不一会风筝就飞到了空中。我照着爸爸的方法试着做一遍。跑着跑着，风筝越升越高，在天空中翩翩起舞。这个时候，兴奋的我跳了起来，对着爸爸大喊：“我终于把风筝放到天空去了。”爸爸也为我高兴，笑着竖起大拇指，为我点赞。
风筝一会儿往左飘，一会往右飘，像是在跟我打招呼。不一会，它跑到了风筝群里。许多可爱的风筝，集中在一起快乐地舞蹈。我们可爱的熊猫风筝找不到了。我左看看，右瞧瞧，不一会儿，在风筝群里，找到了我们家的熊猫风筝。我看见它正在空中随风飘舞，像装扮成蝴蝶一样的小朋友，正在表演节目呢！
这时，我转过脸兴奋地对爸爸说：“不如我们来一次放风筝比赛，看谁的风筝高。”爸爸笑着对我说：“当然可以呀！我们比比。”
他心里肯定想：你输定了，有你哭鼻子的时候。爸爸迅速地跑到妈妈那边又拿了一个可爱的多啦爱梦的风筝，它肚子那有一个大大的口袋，像一个神奇的百宝箱，里面装着许多东西，想要什么东西就有什么东西。
我跟妈妈说了比赛规则：看谁的风筝飞得最高，就算谁赢。
妈妈当裁判员，帮我们喊口令。我们拿着风筝，一直跑，一直跑，风筝越飞越高，这时它们慢慢又飞到了风筝群里。
我发现爸爸放的风筝总比我放的风筝高。
“为什么？”我心里想，便看着爸爸。原来他不似我总在奔跑，而是不停地抖动那一根长长的线。
我学聪明了，也学着爸爸的样子，还远离了人多的地方，站到一块高地上。不一会儿，我的风筝和爸爸的风筝比起来，我的最高，我就赢了这场比赛。我笑着对爸爸说：“你输了。”爸爸摊了摊手，一脸无奈的样子。
放风筝，原来那么有意思，我还体会到了放风筝也有学问。下个星期天，我再来和爸爸比试一次放风筝。
故乡的风筝作文1000字 篇9
"布谷，布谷。"梅花落下时带走了圣洁的冬姑娘，春光明媚时带走了高傲的冰雪女王，伴随着布谷鸟的声声啼鸣，春天悄无声息的来了。
三月的风永远是那么温和，但温和的翩翩公子却有着撑起无数只风筝的力量，正因为如此，三月的蓝天上永远飘着几个凌凌散散的风筝，就像是在单调的蓝天上点着了几颗颜色不一的星星，各式各样，别有一番风韵。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
还真是这样，除了一些老人大都都是孩子在放风筝，咦？你问我为什么不一起呢？嗯……虽然对于我这个完美帅神来说很难为情，但这也是没办法的事情——我不会，笑什么笑什么，别看我不会，但是我骄傲，怎么了？看我一脸骄傲的模样。
好了好了，题偏了，回归正题，因为我不会放风筝，所以我只能看着那无数只风筝升天，呸，飞舞于蓝天，与太阳肩并肩，对于这种俯视全天下的感觉，我很羡慕。
但，没有自由的所有生物，哪怕飞的再高，也是可悲的吧。
当然，这肯定难不到英俊潇洒，玉树临风，足智多谋，机智聪明，善良有爱，……的我了！自由？好办，嘿嘿嘿嘿嘿……
我瞅准那个我最喜欢的串型风筝，我喜欢他不为什么，因为它是我见过最灵活的风筝。本想要现在就上前去行使我的秘密计划，但放着它纷飞的老大爷就是不肯离开，老大爷看我心机太良，非常好心的一直瞪着我，唉！大爷，你怎么就不知道我的良苦用心呢。
好人终归是有好报的，老大也不知道因为什么事情，走了。我便自认为神不知鬼不觉的跑上前，从兜中拿出几个亮闪闪的东西，只听见"咔嚓"的声音，线断了，我还没来得去看一下天空就已经猜到了风筝飞远了，我不禁感慨，天哪，我怎么这么聪明，天底下这么会有我这么聪明的人呢，完了我要爱上我自己了！
但也就在这时，出乎意料的事情出现了，风筝还没飞远，就跌跌撞撞的落在了树上，停下时已浑身上下伤痕累累，孤独寂寞，却没有一个人在意她的伤痕，除了我，除了那个令它受伤的我。
面对因为自己才弄成的惨剧，我突然后悔了，后悔因为自己的一意孤行伤害了一个风筝，而且这个美丽的风筝还是我最喜欢的，她原本完美的身躯就因为我走到了尽头。
更讽刺的是，原来听到道法老师说过，规则不是对自己的约束，而是对自己的一种保护，为了让我们更加自由的生活在蓝天之下，这就是因为我违背了风筝规则的惩罚，但我做错的事不应该我来负责吗？
我伸手将那个曾经深深吸引我风筝摘下来，可——
"臭小子，怎么又是你别跑！"
"咦？！老大爷你什么时候过来的？别靠近我，我有传染病，离我远点儿！"
故乡的风筝作文1000字 篇10
风筝放飞了，老人的寂寞也被放飞了。
---题记
三月初一，云淡风清，橘子洲头，清明踏青。
春光明媚，精神抖擞，正午的阳光穿过树隙，在地上印满铜钱大小的粼粼光斑。阳光洒向江面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满江碎金，与逶迤的湘江共舞。
我们全家走在亲水步道上，与春柳同行，来到烟花广场。
南风和畅，大好春光，正是放风筝的好时节。广场上，几十只风筝形态各异，老鹰、燕子、彩虹、蝙蝠、佩奇。它们在广场的上方空飘飘扬扬，像极了几十只自由飞翔的鸟儿。
其中有一只风筝飞得最高，凌驾在其它风筝之上，那是一只绿色的机器猫。
我顺着风筝线望过去，发觉是一位老人在拉线。广场上大多是家人朋友一起放风筝，只有他独自一人坐在广场最北角，独自牵着那只最高的风筝。
我走近一看，老人头戴黑色鸭舌帽，身穿深蓝绒外套，灰色衬衣，灰色休闲裤，淡灰运动鞋。眼睛微眯，鼻子微挺，下颌微扬，脸上布满皱纹，岁月在他脸上留下了痕迹。只见他左手持着白色线轮，右手戴白色手套，转动线轮，把风筝徐徐地放飞得更高。
突然，风向改变了，一只玫红色同款机器猫风筝吹到了老人的风筝旁边。通常情况下，玫红色的那只要么是与老人的风筝线相缠，要么是自己的线断掉。但老人轻轻扯住线，向右端走，再慢慢收线，技巧娴熟，巧妙的避开了那只玫红色机器猫，让它得以脱险。
我惊异于老人娴熟的技巧，便与老人攀谈起来。他见到有人与他说话，十分高兴。
“想不到我一个孤单老头，一把年纪，小姑娘愿意同我闲聊一会呀！我告诉你吧，放风筝没别的，就是爱好，只要不刮风下雨，我每天都来。每当我看见风筝被放飞时，就特别快乐，心底的孤单一下子便没了，我可以一直放风筝，在这儿悠闲大半天。我自己都带着简单的午餐。诺！老人向那个灰色的饭盒努努嘴。我家就住在橘子洲头对面杜甫江阁旁的小区。”我顺着他说的向对面看，杜甫江阁旁突兀的高楼大厦下，有一排小平楼不会惹人注意。
我还了解到，老人家里共有78个风筝，他每天都背着三个风筝来，一个小时换一个，这样才不会腻味。更值得一提的是，他今天放的那个机器猫风筝，是他从树上捡来的，原本缠在树上被人遗弃的风筝，被老人细心修补，现在可以飞到600米的高空，自由翱翔。
可惜的是，我被家人叫走了，心中十分不舍，我想，如果我能陪老人坐一个下午，聊到天南海北，看他放不同的风筝，他一定无比高兴的！
寂寞的老人继续与风筝作伴。
风，起了，柳絮漫天飞扬，像下了一场孤单的雪。
直到现在，我还很想找个机会再去看看，那位放风筝的老人是否还在老地方……
故乡的风筝作文1000字 篇11
我喜欢看着这片蓝天。
喜悦时也好，闲暇时也是，烦恼时亦然。似乎无论何时细细观察，皆能有一番特别体悟。
今天，既不用上课也没与任何人有约，无所事事的来到这。
坐在草地，望着天空。
放晴的天空一片湛蓝，偶有朵白云点缀。风速缓慢，白云慢悠悠的飘行。
一阵微风拂过脸颊，放鬆的伸了伸懒腰，眼睛微瞇。吸进沁凉的空气，没有一丝存于都市的油烟味。
光是站在这便能使心情转好呢，我暗暗惊叹。
双腿微曲抱膝，凝视远方。倏然，耳边传来脚踏在草地伤的窸窣声。
“姐姐，你在看甚么?”偏头一看，意外对上那清澈的明亮的眼眸，男孩手中牵着条细绳，往天空延伸，原来是风筝啊。
“天空。”我如此应道。
见到这样回应，男孩有些伤脑筋的抿抿嘴。“不是啦、我看的出来啊。我想问的是，你在看天空的什么?”
发觉自己的回答过于直白，我轻笑几声。“这个嘛。不知道耶，各个方面吧。”
不是疑问句，然而平稳的结尾却仍有着几丝不确定。
男孩没有回话，似是在思索着什么。
于是我继续说下去。“风的速度、云的多寡、天空颜色的深浅，当每个不同的因素配在一起，才能造就出现在的天空。”
突然忆起曾在书上看过的句话。“你不曾碰过同样性质的物体两次。”
我忘记原话的内容，但大概就是如此。当你触碰某样物体时离开又再接触，或许这几秒的空隙中，物体便已在改变，以至于第二次碰触时物体的性质又悄悄变了。
天空也是。成千上万甚或是亿个不同的因素，组合成现在所见的蓝天。
也许当下一秒再仔细观察时，便又不一样了。风稍微大了些、云又往左方飘了点──连带的使仰望着的我们产生不同感受。
可能是理解我的意思，也可能是对此不感兴趣，男孩没再搭腔，自顾自的玩起手中的风筝。
视线不自觉的被摇曳着的风筝吸引。这是个很普通的风筝，路边随便买来就有的那种款式。
今天有点不适合放风筝就是了。望着飞行不太稳的风筝，如此想道。
轻轻哼着熟悉的旋律，我愣愣的看着蓝色的天空。
或许就是如此令人感到安心的缘故吧。也许正因如此，我才会喜欢待在这儿。
不必担心其余事情，不必为一些细碎无关的琐事而烦恼，可以将一切抛在脑后。
“啊！”就在我再次走神之际，男孩猛然出声使我回神。疑惑的看了看，原来是风筝不知为何，线断成两截。
末端细绳没有风的拉力，无力的垂下，而失去牵引的风筝则是飞向高空。
静静的看着宛如挣脱枷锁的风筝越飞越高，逐渐的只能隐约看见影子。
淡笑，我不自觉想到，或许我向往的就是成为能自在飞翔的风筝。
就像是断线的风筝吧。
不必受到压制，可以翱翔于空际。
在那我喜欢的天空中。
故乡的风筝作文1000字 篇12
当我们告别童年时，永远只是在那一刹那，你永远无法挽回，也无法刻意追回的一刹那……
难得的假日，我跑去广场，那里人很多，小孩都手拿风筝线，眼睛注视着那蓝蓝的天空中那活泼的身影。天空上的风筝形态万千，有如雄鹰飞上万里长空，也有如天上祥龙。孩子们笑着，风筝飞着。
我也很喜欢风筝。家里，尤其是外婆家里藏着好多只大风筝。外婆手巧，那时候外婆手里提着个袋子，里面放着竹条、线还有布，外婆会手扎风筝。
外婆的风筝扎得很紧很紧，可以一直在天空飞很久很久。我喜欢外婆的风筝，它总给人一种莫名的感觉，像是，希望。
外婆的大蝴蝶很好看，蝴蝶颜色艳丽，像是天上的斑斓色彩。每次外婆做好，我永远都是第一个抱着风筝冲出家门，跑到门前空旷的场地上，抱着手把，一只手一拽一拽，把一只大蝴蝶送入湛蓝的天空，也送入我的天空……
风筝划过一朵朵云，时不时还遮住刺眼的阳光，外婆坐在一旁静静地笑。外婆坐在一旁的藤摇椅上，身子微摇，藤椅前后摇晃。我似一匹小骏马，带着自己的大蝴蝶风筝，肆意奔驰在屋前的空地上。忽然就是一用力，似乎手中的东西空了，风筝线断了。估计是风筝线太过脆弱，使这只大蝴蝶飞向无尽的天空。风筝仍旧在天空飞，我急着向前跑去，并伸出一双手想要抓住风筝。可惜风筝越来越远，风把它带去了远方，很远的地方。我难以收回自己的手。
我急着要哭出来，外婆却招手。在外婆的布满皱纹的脸上，依旧保持着那静静的笑容。我慢慢走回去，外婆笑了，摸摸我的头。
“风筝，它是连着天地的使者，风筝飞到天空的时候，它往往承载着放风筝人的梦想。”瞬间，仿佛有种从低谷升到巅峰之感。听闻，我合起小手，默默地想着以后的梦想……
可惜时代变了，外婆老了，一晃十年，外婆早已扎不了风筝了。
其实当风筝线断了的那一刻，它承载着我永远的童年。也在那一刻，当我如何再重复这动作，也找不回那感觉。
风筝，它永远永远地从我的记忆中消失，它象征着我的童年。它飞向了天空，也永远不会落下，童年也就消失了。
向远去飞向天空的风筝告别，也向所有美好童年告别。风筝线断了的那一瞬，恍如流星划过天空。不过那一瞬，我的童年消失了，风筝消失了，流星也会在那一瞬里消失，从此我告别了童年。
我在想，风筝会以什么样的方式告诉天空，我童年的美好。我童年的回忆太多太多，多到我怕风筝装不下。
在风筝飞走的那一刻，我许下的心愿是什么？我似乎忘了，如果让我重新再许一个愿，我真的很想让我的风筝回来。
自从风筝走后，我也重新在放过买的风筝，但是我从不刻意去扯断那风筝线。因为，当我们告别童年时，永远只是在那一刹那，你永远无法挽回，也无法刻意追回的一刹那……
故乡的风筝作文1000字 篇13
你看，那有个沮丧的男孩，一手拿着风筝，另一手拿着放风筝要用的线团，在跑道上坐着。他是谁呀？他是我，他是我，他是我！算了，给你慢慢说来……
不知是我太笨，还是风筝的线太难穿，我费了九牛二虎之力，也丝毫未有进展。要么，一线穿歪，扎到布上，离孔孔“失之毫厘”。要么，穿入孔孔，刚想拴起来，线又掉了。像这样的“掉线不给力，挂机不争气”的脱轨行为，那是司空见惯的家常便饭了。
眼看着他们的风筝自由翱翔，脸上溢于言表的是他们那灿烂的笑容。我很不畅快，多么想拿起我的风筝“欲与天公试比高”啊！
于是，把线穿好对我来说是头等棘手的大事。
还好，我的大脑在不经意间搜到了答案，三下两下便解决了问题。但是，一波未平，一波又起！我该怎么放呢？
我使用了我的“九九八十一”变之功，摇身一变，变成了一个谦虚的小徒弟，看看“师傅”们的放线功夫。
这时，郑师傅和黄师傅正在放风筝呢！瞧，她们一个人牵线，一个人托风筝，看样子是蓄势待发呀，我急忙停下手中的绑线活，看她们的方法(结果大失所望)。原来，她们只是普通方法，哼！真是“一别愁绪，几度摸索”呀！
于是，我把风筝放入正确航道，试图自己干，把线握在手上。三、二、一，小刘号起飞啰！我什么都不管了，只管冲啊！这时，我往上面偷瞟了一眼，哇啊！风筝高高地飞在蓝天上，似乎它也在笑呢！正在乐呢，风筝马上就坠机了。虽然是一时之乐，但给了我无穷的信心。
之后，我不再犹豫，风筝如离弦之箭，不飞则已，一飞冲天！它也追随着我的脚步，一点一点地成长。飞久了，“野心”也起来了，便开始你追杀我，我赶跑你。也有组团追赶、跑圈、踢球、上台等花样活。我哪敢落后，便开始“逐鹿中原”，一会儿撞撞你，一会儿怼怼我，好不畅快！
有双喜必有双祸，正在尽兴时，突然发现四面八方皆是风筝。前右方是曾添、后面是小任、左头是杨同学、右头是潘潘弟。不好，我赶紧扯下风筝，企图躲过一劫，但上天总比我快一步，曾、潘的风筝已和我的风筝亲吻在一起了。
风筝落地，雨也下来了，湿漉漉的我们扯着线，拴着线，看着不中用的风筝也只有曾添能笑得出来，我看着蜘蛛网般的线，脑袋里也像装了个蛛蛛网，毫无头绪。潘潘的脑袋里却装了个因特网，一下子便总结了以下几点：
1、我的线最细，他为不粗不细，曾添的最粗。
2、结是一环扣一环的。
我们茅塞顿开，解绳速度快多了（大概过了15分钟）……这时，徐老师来了，救命恩人啊！三下五去二，便解决了难题。
故乡的风筝作文1000字 篇14
太好了，太好了，我今天就可以去放风筝去了，第一，我放风筝可厉害了，第二，我可以把两段线一下子全放完了，可是，我还有一个不是特别好的是，只要我一放风筝，就要把风筝给放到树上去，有的时候，我还要把我的风筝和别人的风筝搅在一起，最过分的是，我有的时候还会把风筝的线放断了。
到了比赛场地，我激动极了，又是紧张极了，激动的是，我很有信心可以得到第一，紧张的是，我很害怕我的老毛病又要犯了，有人说我是放风筝的高手，也有的人说我是失误高手，我可不希望有人叫我失误高手。
开始比赛了，我是第二轮才上场的选手，预备开始！开始放风筝了，我看见了人家队的选手放风整可放的真高呀，我有一些害怕，生怕被别人打下台，第二轮开始了，我紧张极了，好险，我的风筝头特别的硬，一下子就把别人的风筝撞了下去，笑的我肚子都疼了，我在心里给自己加油，也叫自己不要骄傲，鼓励我自己是最好的，忽然一阵风，把我们的风筝都要快吹到地上了，我把一紧，我的风筝就遥遥领先了，我还是不骄傲，给自己鼓励，我把线一松一紧，我的风筝又把一个风筝给撞了下去，又一次，我的风筝和人家的风筝搅在一起了，我使劲一拽，就拽了出来了，可是那一个风筝被我给拽了下来，我的风筝还是留在原地不动，我还是一本正经的在那儿紧盯得我的纷争，突然，裁判一声令下，人们都散开了，选手们都跑了起来，也有我，我越跑越快，一下子都把其他的选手甩在了后面，我似乎已经忘了，这个是在放风筝比赛，而不是跑步比赛，我一下子就跑到了裁判规定的的地方，我又来了一个绝招，使劲一拉，又使劲一松，风筝呼的一下子就飞的很高了，我很高兴，我还想在放一点儿，没想到风筝已经放完了，我就干脆坐在草地上等他们算了，就算给他们一次机会了，我还是鼓励自己，叫自己不要骄傲，可是，我突然一下子失误了，风筝一下子飞走了，你们知道这是怎么一会事吗？原来是我突然一下子把手松开了，风筝当然会飞上去了，当我坐下的时候，风筝就像一只很像飞上天的鸟一样，被我抓在了手里，我一松手，连的线盘都一块儿飞上了天了。
这一次比赛，给了我很深刻的的影响，人不能骄傲，骄傲了就会失败的，我的风筝为什么会飞上天呢？原来，我最后骄傲了，干脆躺在了草坪上，手一松，风筝就飞上了天了。
虽然我开始没有骄傲，可是就是在最关键的时刻骄傲了，比赛一直都不能骄傲，骄傲的话，你肯定就会失败的。
过了差不多五分钟，裁判既然拿的我的风筝跑了过来，裁判告诉我，你的风筝怎么会跑到树上去了呢？
我不好意思说，只好摇了一摇头，裁判似乎看出了我的心思，把风筝还给了我。
故乡的风筝作文1000字 篇15
现在离奶奶家三公里的地方有一个军用飞机场。这次回奶奶家，爸爸妈妈带着我和堂哥去飞机场徒步，邂逅了风筝。
下周那天风很大，飞机场平坦、宽阔，里面有不少人在放风筝。我们赶忙去找卖风筝的摊位，买了个三角形的小猪佩奇图案的风筝。风筝上系着一根长长的绳子，绳子的另一头拴在线轮上，风筝的下侧连着许多条细长的丝带。我们想象着，控制线轮应该可以让风筝飞得更高。我们期待着，风筝飞起来，长长的丝带能够随风飘荡，一定很漂亮。可惜，我们都不懂放风筝的技巧，只能拽着线轮快跑一阵，再趁着风把风筝放起来。但这样放，风筝飞不久也飞不高，不一会儿，我们就垂头丧气地回家了。
现在第二天上午，我和堂哥忍不住了，拿起风筝就往外跑。但我们俩都不会放风筝，就把爸爸也叫上了。去哪儿放风筝？村子里到处是电线，要是风筝和电线缠在一起就不好了！于是，我们走到村口，在一片空地里放起了风筝。一阵风吹过，风筝飞起来了！我们成功了！多次成功之后，我明白了怎样才能让风筝飞得高、且飞得时间长。一是要有风，没风怎么跑风筝都飞不起来。二是要有技巧，光靠风，风筝一会儿就会栽下来。来风的时候，让风筝逆着风，然后慢慢后退，同时慢慢放线。风筝快掉下来的时候就迅速往后跑，想让风筝飞得更高，要在放线时向下拽一下线。
下周我们尝到了成功的喜悦，也体验到放风筝的乐趣。大家争着放风筝。轮到堂哥放了，他很快就把风筝放起来了。不一会儿，风筝就在高空中翱翔了。我们欣赏着、惊叹着，十分高兴。轮到爸爸放时，只见他把线一收一放，风筝就飞上了高空。突然，风筝挣脱了线轮的控制，飞向高空。正当我们束手无策的时候，风筝在空中缓缓地向下飘了，不一会儿，风筝就挂在了不远处的一棵大树上。我们急忙跑过去，发现风筝的线还垂在地上。爸爸小心地拉线，我把线传给堂哥，由他把线卷在线轮上。总算把风筝拉下来了，我们长长地呼了一口气。刚才看他俩放风筝，我都等不及了，很想自己试试，总算轮到我了！我走到田野的一角，让风筝逆着风，然后把紧抓着风筝的手放开。风把风筝吹得直翻跟斗，我边后退边放线，暗自呼了口气。风筝有点儿往下掉，我以最快的速度收线，目不转睛地盯着风筝。风筝在半空中稳定了下来。我继续放线，同时看了一眼线轮：线不多了。风筝有点摇摇晃晃的，我一放一收，把风筝送入了蓝天白云之间。真美啊！
现在通过这次放风筝，我明白了：做任何事都需要耐心和思考。如果没有耐心，我们在风筝飞上树时就不会想办法把风筝拉下来，而会任它在树上挂着；如果没有思考，我们永远不会找到放风筝的技巧，而会傻傻地拽着线轮跑来跑去
故乡的风筝作文1000字 篇16
那是一只断线的风筝。它颓然卧在粗黑的电线上，残破的身体在急促的风中摇晃，我看到它了，当我半眯着眼坐在车里想象塞车的原因是不是正如广播里播的“三车追尾”的时候，它阻断了我的心绪。
或许，它曾经是一个小女孩的玩具，被一双稚嫩的手拉扯着在风中起航。看它，多么像一只橘黄色的蝴蝶！蝴蝶是个多么美丽的小东西啊！它起飞时的身影就像是一位婀娜的舞女，和克拉玛依一样的迷人。当它飞过窗前的三色堇的时候，我愣了一下，还以为是它变成了我的花儿。是不是所有的精灵都拥有和它一样闪烁的翅膀？
或许，它曾在飞翔时看到了村庄。有一大片一大片长满油菜花的田野和高大的树木，溪水带着花香在石间滑过。这是我所愿意想的。破旧的院墙，脱了漆的红木门，曾经带我上过学的旧自行车，被炊烟染黑了的烟囱，墙角干枯了的野菊，在水池里游泳的老水牛和苍老了的外公。可是，城市里的高楼挡住了我的视线。多么奇怪！住在高高的楼房里，却感觉不到与天空拉近的距离。交错的大路上的汽车像黄鼠狼一样挑战着我的嗅觉。
我张了张眼，看到了穿梭在白云间的飞机。对了，没准儿，它还出过国呢！乘坐巨大的，长着银白色翅膀的飞机从这个远方越过另一个远方。它一定去过荷兰——那个长满红色郁金香的天涯国度，嗅那沁人的芬芳。还有伏尔加河。那河上纤夫们的喊叫声，把我的耳膜震得生疼。或许，其中的一个来自埃及，顶着文明的光辉落泪。想象金字塔里不朽的尸体，不朽的王朝，不朽的历史。金色黄沙的迷惑，让我想起了百慕大三角洲上蛊人的浓雾和南极冰地里满眼的苍白。让我想起了沉睡在某个海底的海洋之心和映照在夕阳下的，神圣的耶路撒冷的朝圣者。
忽然想起小时侯自己糊的纸风筝，粗糙的白纸上画满了各种各样的幼稚而色彩明丽的花纹。用一根长长的棉线系着，整日盼望着起风的时候能够飞到天上去探一探星星躲藏的地方。风起了，而风筝却一直没能起飞。最终，还是被丢在过往的角落里等待被放飞。或许，我此刻才懂得周国平的'“守望的距离”。
可是，这断线的风筝，为什么会出现在这里？我歪着头想了半天，依旧没有任何头绪。
风筝是残破的。它一定在这里挂了很久，很久了。也许从去年台风来临之前就挂在这里。那它一定看到了台风下稻草的无力和树木的坚持！我仿佛听到台风在嘶吼的，野兽般的声音了。家里的电瞬间被切断，摇曳不定的微弱的烛火在漆黑的夜里提醒着我很久，很久以前的文明。我忽然想起了一个哲人的弟子用烛火装满整个房间的故事。
又起了一阵风，风筝下垂的丝带飘起来了，好象飞起来一样。说不定它正在回忆在云朵上的感觉呢！
车子终于动了一下，发动机的声音穿入了我的耳朵。
“终于不阻了！”
坐在我前排的老人说。
故乡的风筝作文1000字 篇17
今天，是我们学校郊游的日子。老师说要带我们上宽阔的小公园里面放风筝，我开心极了。
首先，我们开始选风筝。哇！好多色彩斑斓，形态各异的风筝啊。有：乌黑的小燕子风筝、带着彩色斑点的蝴蝶风筝、开屏的孔雀、有着许多条腿的蜈蚣风筝……这么多的风筝，使我眼花缭乱。根本就不知道该选哪个。
后来，经过一番纠结之后，我甩了一个有着许多颜色的羽毛，栩栩如生的凤凰风筝，不仔细瞅瞅的话，有可能还会把这个凤凰风筝当成真的呢！
之后，就开始放风筝了。老师让我们每两个人成为一小组放风筝。之后我就跟小红一起放起风筝来了，小红先是将凤凰风筝用两只手高高的举了起来，而我在后面一只手拉拽着风筝线，一只手拿着一个小线筒。
然后，小红刚把凤凰风筝向天上扔了上去，我就急忙把线拉了起来，一开始风筝飞得离地面很近很近。看起来就像是，一只向往天空的小鸟。
但是，风小的时候风筝还是有己次险些掉在地上，风大的时候风筝又险些被刮跑，必须得我跟小红一起用力的拽着线，才能把风筝给我稳住。
后来，老师看见了我们两个放风筝的样子。于是就过来教我们放风筝，老师告诉我们放风筝的时候得趁着风势中的时候再放。然后要立刻把线给拉起来，在快踢到地面的时候再赶紧收回去。我跟小红又试了一次，这次果然成功了。
这回风筝飞的和其他同学一样远了，远远看去，不知道为何风筝看起来好像变小了一样。就像是一个个的小斑点，组成的一个小图案，看起来十分的奇妙。
最后，其他几个没把风筝放起来的同时，也把风筝给放起来了。风筝在蓝天中飞来飞去，在天空上怎么有一只小花猫？哦，原来是一只小花猫风筝，这只小花猫风筝可真像真正的猫咪，不仔细看根本就分辨不出来。那边怎么还有一匹马呢？原来那也是一匹马风筝，只见那匹马在天空中跑来跑去，似乎是在躲避猎人一样。在那边还有一只威武的蜈蚣，就像是葫芦娃里面的蜈蚣精里一样，挺着个身板，竖起身边的长刺。看起来很威武。
还有许多许多的风筝，就连数也数不完。
到最后才是最好玩的时候呢，收风筝的时候，由于风筝有点太多了，而每位同学又不是特别的会收风筝。如果全班的同学差点儿，风筝线全围在了一起。半天也弄不开来。有的同学说：“应该先让她的风筝出去。”有的同学说：“应该先分开站着，让风筝线上开。”有的同学说：“应该挤在一起把风筝线给弄开。”总之大家的意见是都不同，结果，有的风筝线断了、有的风筝线丢了、有的风筝线解不开了……
没想到一场挺好的风筝大赛，最后竟然产生了这样的悲剧。
故乡的风筝作文1000字 篇18
唉，又和父母闹别扭了。在抛下一句“我不用你们管”之后，我一甩门从家里跑了出去。
我带着一颗忧愁而迷惘的心独自一人在广场上漫无目的地走着。风，凉凉的；云厚厚的；见不到一缕阳光。万物仿佛都失去了光彩，无论是树，是草，是花……不远处有一个小女孩用小手托着下巴，笑眯眯地仰头望天。我顺势望去，顿时一震－－那不是风筝吗？
在我七彩梦幻的童年时也曾拥有自己心爱的风筝。儿时的我时不时的思忖斑斓的人生，憧憬美好的未来，放飞着我的风筝，带着五彩缤纷的幻想飞入湛蓝的天空。幼小的我多么希望能像风筝一样在天空中自由翱翔，跟清风结伴，和白云谈心，与鸟儿一起飞翔，那该多好啊！
曾以为风筝是自由的，现在才知道它被一根细线束缚着；曾以为风筝和清风，白云，鸟儿一样，现在才知道它与它们之间有一层隔膜。或许风筝很茫然，它不知身上的线到底是善意的导向，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了自己，难道成长便意味着更多的烦恼？
有时我觉得天不再是那么湛蓝，像一口压在我头上的巨大无比的锅；地也不再是那么绿，而是像一片令人畏惧的沼泽……
仰首是春，俯首是秋，月圆了又残，蓦然回首，我已徒步走过了十六个春夏秋冬。回顾历程，我仿佛瞧见了儿时的我，用白嫩的小手紧举着风筝，眼里充满着真正放飞它的渴望。
忽然，起风了。小女孩对着父亲紧张地大喊：“爸爸，线要断了！”一位慈祥的父亲赶紧跑到小女孩身边扯住了风筝的线。我心里却有种莫名的喜悦：风再大一点把，风筝就要自由了！“啪！”线果真被风吹断了，我正要大声叫好，突然惊奇地发现，风筝并没有如我所愿展翅高飞，而是不住地在风中打儿，任凭风的摆布－－它不知道如何是好。
刹那间，我明白了风筝身上的那根线，它不是束缚，不是牵绊，那是一根爱的导索，为风筝指引方向。线的一头是我，另一头是充满爱和理解的家。我不再忧愁，笑容慢慢浮现在脸上，我原来就是一只迷路的风筝啊。
风渐渐停了，一直在天上打的风筝一个猛子扎了下来，小女孩和爸爸过去捡起那只断线的风筝，重新把线给它接上，它又可以继续在天空翱翔了！风渐渐又起了，风筝又要飞上湛蓝的天空了，它在起飞的刹那应该能够明白它所拥有的爱了吧；在经历了磨难后，风筝迎来了它自己新的起点，我想它和我一样，应该学会更珍惜牵挂着它的细线，那是它平安的保证和最温馨的牵挂啊。
我要赶快回家，真诚地和爸爸妈妈说一声“对不起”，如果我曾经因为倔强而扯断了那根细线，那么，重新起飞的我将会更珍惜这一次新的飞翔，新的起点就在眼前等着我。
重新起飞的风筝啊，一路飞好。
故乡的风筝作文1000字 篇19
五月一日，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸、妈妈背上旅行包，戴上太阳帽，还带上了我的“蝴蝶”风筝一起到梁丰生态园，准备放松地玩一整天。
我们驱车来到了梁丰生态园，只见生态园里的花都开了，有雪白的牡丹花，有黄或白色的郁金香和一些不知名的五彩小花。这些花儿红的艳、蓝的碧、黄的灿、绿的翠、粉的淡、紫的浓……来到这儿，你就会感到自己好象进入了一个与世隔绝的世外桃源一样。
可是我可没有心情看那美丽的景色，心里只惦记着什么时候放风筝。
看了一大圈的风景，我们有点累了，就找了一块旁边有柳树，前面有湖的草地，在上面铺上野餐垫，拿出各种各样的食物。我迫不及待地拿出了风筝，把中间的横杆装好，开始准备放风筝。
这时，我感到有一阵大风吹来了，我连忙把风筝往天上扔，但是我不知道这风是从哪个方向吹来的，不管三七二十一，扔上了天，可这风筝偏不争气，“啪！”一头栽进了草丛里。妈妈在远处看见了叫道:“阳阳，你放风筝一定要迎着风才能飞上天。”
我吸取了教训，准备第二次试飞。
这时，又来了一阵大风，我先镇定地将风筝放在半空中，看了看，啊！原来是南风！我把风筝向北面一扔再赶紧放线，“哗！”线放完了，风筝也放得很高了，爸爸、妈妈也给我喝彩，可是风一停，风筝就像一只折断了翅膀的蝴蝶一样，在空中左摇右摆落了下来。后来我又试了几次，结果都是线放完了，飞一会儿就栽下来了。我非常丧气，再看看爸爸、妈妈，一个在晒日光浴，一个在看书，好不快活，我想：哎，我不放风筝了，放了又飞不高，还不如跟爸爸、妈妈一起坐在垫子上休息休息。想着，便不由自主的坐了下来。爸爸好像看出了我的心思，便说：“你的风筝线太短了，飞不到高空，所以风筝很容易落下来。我给你钱，去买一卷线接上再放。”我拿起钱，一路狂奔到了小卖部
我买回线，把原来的线和新线接在一起。一阵风吹来，我立即拉着风筝迎着风跑了起来，风筝徐徐地升上了天空，线轴慢慢地转动着，风筝越飞越高，线轴也越转越快，我的心情也越来越激动，对着爸爸、妈妈大叫：“爸爸、妈妈，你们看我放的风筝有多高啊！”
我只顾看天上的风筝，一点也不留心手中的线。这时只听妈妈大喊道“线要放慢一点，小心要断掉。”我立刻看了看手中的线轴，线轴上已经没有线了，这下我傻了，呆呆地站在那儿，一动不动，看着风筝越飞越远。“阳阳，快到湖对岸去捡风筝！”耳边又传来妈妈的大叫声。这时我才回过神来，向湖对岸飞奔过去。
妈妈不放心，又叫爸爸跟在我后面。我们好不容易在湖对岸的小树林里找到了我的风筝……
我又继续放风筝，这一次，我非常小心翼翼，生怕再出现像刚才那样乐极生悲的事儿。
故乡的风筝作文1000字 篇20
今天下午，季老师带领全班同学上了一节非常生动有趣的语文课，说是语文课吧，也不像，倒是比较像语文实践活动课，为什么这样说呢，请听我慢慢道来：在前几天，季老师就宣布："星期四我们要上一节风筝课，请有风筝的同学带上风筝。"我们听了这则消息后都兴奋不已，我带的是一个比较有"立体感"的风筝，颜色多姿多彩，后面还拖着一根大约长两米左右的五颜六色的"彩虹尾巴"，我刚一组装好，同学们就对我的风筝赞叹不已，我希望风筝课上，我的风筝能翱翔在蓝天中——
风筝课开始了，老师一开始是从一到六组带风筝的人中按顺序帮忙将他们的风筝送上蓝天，还没轮到我，老师就说可以和自己小组内的同学互相合作，自由放飞，我由于没有什么经验，所以还是请来了季老师，但我的风筝重量比较大而且当天的风比较微弱，第一次放飞以失败告终！俗话说得好，失败乃成功之母，我们并没有灰心，继续放飞风筝，第二次，等风终于起来的时候，我让张来磊负责拿着风筝，而我负责拉着线盘子不断放线，边放边跑，三，二，一，跑！我撒开步子开始疯跑起来，边跑边放线，我从操场的一段跑到了另一段，但风筝还是没有到达很高的位置，而且在不断下坠，这时，我又发现，手里的线缠在了一起，我一边忙着解绳子，一边将线往回拉，试图让风筝不断向上飞，但是折腾半天之后，风筝从天而降，"扑哧"一声栽倒在草坪上，失败！我们把风筝移到跑道上，发现线缠得越来越复杂，我们用掉了许许多多的脑细胞也没有将它解开，最后还是利用剪刀把缠着的线剪断，此时下课铃响了，但我们并没有收工，继续努力着把风筝放到空中，但是天气真是太不给力了，风越来越小，就是因为我们刚才在解绳子的那一会儿，错过了许多好时机，再加上现在那么微弱的风根本放不起来，看来这次把风筝放上天的愿望是彻底泡汤了，但我们没有灰心，我继续和其他同学在不断尝试，几乎我们都试飞了八次了，最终都以失败结束，呜呜呜，为什么人家布鲁斯王子第八次就能成功，而我们却不能！最后上操的时间到了，我只好收起风筝。唉，我的命运真悲惨啊！
虽然这次放风筝没有成功，但让我掌握了许多经验和道理，首先，必须在不同的环境下选择不同的风筝放飞，第二，在放风筝的时候，必须要小心风筝线会不会缠绕，俗话说，万事开头难，我就是连续栽在这个问题上，最后，必须掌握放线和收线的时间，这样才能成功。同时我还明白了做任何事都不能轻易放弃，要坚持不懈，遇到拦路虎也不能半途而废，失败乃成功之母，不要担心失败，这样就能掌握更多经验，只要按照上面几条去做，成功近在咫尺！
故乡的风筝作文1000字 篇21
一个阳光明媚，白云朵朵的早晨。小蓝、小明和小红高高兴兴地约好一起去公园的草坪上放风筝。一进公园大门，他们就闻到一阵青草的清香，他们赶紧往草坪跑去。草坪上长满了绿茵茵的小草，他们伸脚踩上去，像踩在一块柔软的地毯上，舒服极了。草坪周围绿荫环绕，一片生机勃勃的景象。
他们拿着风筝往四周一瞧，来放风筝的人还真不少呢！天空上飘着各式各样的风筝，千姿百态、色彩斑斓。有金鱼、蜈蚣、老鹰等等，它们被风吹得一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，热闹极了！小明赶紧拿着风筝和小蓝商量："小蓝，我们合作吧！我拉线，你助跑，好不好？"小蓝点了点头。小红着急地说，"那我怎么办哪？"小明笑嘻嘻地说："我们先放，然后再帮你。"接着小明从手中的线轴里拉出一条长线，小蓝把风筝举过头顶，小明转头问："准备好了吗？"小蓝点着头，他们一前一后迎风跑起来。小明右手拿着线轴，左手一点点地把线抽出来，小心地放出去，风筝慢慢地往上升，小明轻轻地把线一松一拽，风筝随风扶摇直上。
不一会儿，燕子风筝高高地飘在天空上，大家都高兴得直拍手。这时，一阵大风把旁边几个风筝吹过来，"不好！风筝要打结了。"小明突然叫道，小红焦急地问："怎么办啊？"小蓝急得直跺脚。小明赶紧一拽，风筝被扯下一层，真是有惊无险，他们都松了一口气。可是，那几个风筝却缠绕在一起，人们连忙拉扯绳子，但是线还是被扯断了，有一个风筝飞走了，大家看着飞远的风筝，不免有些惋惜。这时，一个小男孩大哭起来，原来是他的风筝飞走了。他的父母赶紧走过来，摸摸他的头，哄着他说："没事的，妈妈给你买棒棒糖，好不好？"小男孩哭着摇了摇头。小红看了看手里的风筝，走过去，把自己的风筝递给他说："小弟弟，这个蝴蝶风筝送给你吧，你的风筝去找朋友玩了，我做你的新朋友，陪你一起玩吧，不要哭了。"小男孩听完破涕为笑，高兴地直点头，接过风筝蹦蹦跳跳地跟着小红去放风筝了。
快乐的时光过得很快，绿茸茸的草坪上传来了阵阵欢声笑语。来玩的人越来越多，有的哼着轻快的曲调，有的坐在草坪上谈笑着，有的在吹泡泡，五光十色的泡泡飞向空中，播撒着童真的欢乐。三个小伙伴抬头望着碧蓝的天空，悠然自得地放着风筝。再看看身旁不再哭泣的小男孩，脸上挂满了笑容，快乐地放着风筝，三个小伙伴也开心地笑起来，把快乐延续。
故乡的风筝作文1000字 篇22
“阳光中风筝断了线，往事般落在我面前，那是谁，忘了放风筝握紧一点，捡起了，那年的秋天。”
《等一个晴天》，陌生却又熟悉的旋律，在耳边，回绕。一句句歌词，仿佛构成了一幅幅画面，真实又熟悉。
他终究是离开了我们，离开了这个带给他六十三年记忆的世界，那里没有消毒水的刺鼻，没有疼痛时的难忍。而对我来说，就像是风筝没有了线，失去了方向。
坐在广场上，静静的，一个人。一阵风吹来，风筝缓缓的飞向天空，抬起头来，看向它，伸出右手，叉开五指，却也还是挡不住刺眼的阳光打在我的脸上，视线被模糊。看着那些人们，大手拉小手，在广场上欢快的笑着，跑着。记得，我也曾那样肆意的笑着，他那略带粗糙，有力却又温柔的大手拉着我的小手，我的小手拉着结实的线，望着那怎么也飞不起来的风筝，心中多不出一丝丝的恼怒，他不好意思的对我笑了笑，我笑着摇摇头说没关系。
他好比线，而我好比风筝，有线牵着风筝，风筝就有方向，才有归宿。
“阳光在抚摸我的脸，感觉你还在身边。”
他离开的前一天，我到了医院，闻着刺鼻的消毒水，看着消瘦的他，心里的辛酸一股涌了上来，眼泪克制不住地落了下来，他摇了摇头，用力的睁大眼睛，想把手抬起来，我紧忙上前握住他的手，紧紧攥住。他闭上了眼睛，从眼角流出了一滴浑浊，我静静的帮他擦去。他从不哭的，我也好像知道他为什么哭，心，很疼。病房里也没有一个人说话，就这样静静的度过了和他的最后几个小时，静静的。
他刚走的那几天，整个人都很颓废，一想起他，就会不由自主的缩起来，抱着头大哭。不想去回忆，却无法控制的想起：幼儿园的时候，妈妈不让我吃糖，我大哭，结果是他把我拉到一边帮我擦去眼泪，偷偷塞给我一颗糖；一年级时，我不小心从单车上掉下来，是他急得满头大汗，把我一把抱起来，急忙找诊所；二年级时，忘记因为什么事，我大发脾气，从屋里往外扔东西，他一声不吭，过后，觉得自己错了，去向他道歉，是他，一向暴脾气的他，笑着对我说，没关系……
不敢再回忆，这种感觉，好比风筝断了线，不知道该飞向个什么方向。
恍惚间，他好像对我说，他一直在，以不同的方式存在，他不喜欢我这个颓废的样子，他希望我振作。而我，却仿佛又看到了那根线，其实并没有断，它一直在牵引着我。是啊，我怎么能再这么的颓废，他一定不希望看到吧。
“等一个晴天，我们会再相见，你说了，风吹我就听见，笑着说再见，就一定会再见，心晴朗，就看得到永远。”
你说是吧，姥爷。
故乡的风筝作文1000字 篇23
一场雨将我唤醒，窗外汽车驶过溅起雨水的声音渐渐模糊消逝。睁开惺忪的睡眼，想起那个长长的梦——梦里的光景依稀，唯独记得自己追着一只断了线的风筝，一直努力地往前奔跑……
那是一片盛开着紫云英的田野，我站在田埂上眺望，夕阳温热的余晖洒落在肩头，温柔了岁月。莹蓝的天空，紫红的花田，远处绿得发翠的树木构筑着记忆深处才有的田园光景。
逆着时光的坐标，我穿越过许多个冬夏，听见知了在树叶间聒噪的叫声，闻到稻子成熟后散发的醇香，看见雪花落在田野里的寂静，邂逅了一场又一场的花开，最终驻足在十二岁的坐标点上。那年夏季，我们毕业了，那年秋季，我们成为了中学生，那时的我与一路并肩往前的伙伴们一起看着那道彩虹渐渐地消失在天边，向童年作着最后的道别。
后来，多少个明朗得耀眼的日子里，我回忆着童年的时光。
清澈明亮的河流里，油得发亮的水草在河底曼舞，我捕着河里的小鱼虾，用来喂养在花鸟市场淘到的巴西龟；想起我与伙伴们行走在那片香樟树林里，嗅着香樟树叶的清香，往玻璃瓶里塞入写着梦想的纸条，小心翼翼地埋入土壤中；想起我与伙伴们在家门前的那块水泥地上跳橡皮筋，口中念的歌谣仿佛依旧萦绕在耳边；还有不知是谁捅的蜜蜂窝，惹得我们拼命地逃跑……
席慕容说过:走得最急的总是最美的时光。是不是童年的一去不复返让我不断将她美化？是不是时光的过滤让童年的欢笑一直在天空中回荡？多年后，那两只巴西龟已经不在，不知玻璃瓶是不是仍安然地卧于土中，但那又纯又白的梦想已然成为美丽的曾经，儿时的橡皮筋也不知被遗落在了哪个角落……我循着风筝落下的方向，在岁月的小径上往回奔跑。
退到十二岁以前，伙伴们，你们还记得那个又傻又真的自己吗？那时，我们穿行在油菜花开的田野里，任花粉纷繁着我们的衣服，顾不得带着潮气的泥土粘在鞋底，沉浸在捉迷藏的乐趣之中；那时，我们排坐在草色青葱的田埂上，偶尔扯一下风筝的线，欲落的风筝便又迎着风飞扬；那时，我们有说不完的话，聊不完的天，生活中的蛛丝马迹使我们的好奇心蓬勃生长。
回忆的光景绵长，那个追着风筝奔跑的自己也只有在梦里出现了，梦境却总是断续的。多少个氢气球脱离我的手心，我只能望着它们飘往远方，成为一个黑点。那年断了线的风筝落在河岸的垂柳上，船上的爷爷将它取下还与我，我又快乐地奔跑在田野里。
然而现实中那只有着童年形状的断线风筝已经越飘越远了，我只是站在夕阳落下的地方，用不舍而又坦然的目光凝望着它，看着它像氢气球一样慢慢消失在天边。
沿着光阴的足迹，回到十九岁的春天，童年的温热在心里氤氲，青春正快速而有节奏地跳动。无论晴天还是阴天，我都要且行且珍惜。
故乡的风筝作文1000字 篇24
自毕业到现在都是在匆忙的行走着，不知不觉中毕业后的又一个春季悄然来临，之前对于春天的记忆就是在叹息中感慨其稍纵即逝。因为新疆的春天是短暂的，短暂到冰雪消融之后没有过度就直接到女生短袖裙装的夏季。工作时代与学生时代有很大的不同，我们都在慢慢的适应，工作中会遇到许多挫折，有时我会一个人突然反问自己“我过的幸福吗？”，怎么连春天都感知不到了。周末出去散心发现树枝上的花相继冒出了骨朵，有的已经盎然开放，可能前两天也就开了，只是匆忙的无暇顾及。路过广场时看到好多人在放风筝，一下子把我的记忆拉回到童年时那个无忧无虑的自己。而现在自己却是被牵着的风筝。
前一段时间，中央电视台采访问：“你觉得你幸福吗？”，我觉得问题应该问：“你认为什么是幸福？”，因为只有给幸福下一个定义，才能去感知幸福，也只有这样问才能引起更多的深思，让自己脑海中给幸福定义。“幸福是什么？”，我会回答：幸福就是小时候放风筝时的乐趣；幸福是上学时与邻家伙伴的两小无猜；幸福是出门前父母唠叨但又充满关爱的话语。至今还清晰的记得，我每次放假完回学校时，爸妈把好吃的使劲往我行李箱里塞的场景，唠叨着到学校一定好好照顾自己，一定要吃好，不要让自己受委屈，这就是父母对我们稳稳的幸福。
其实幸福的点滴有很多，只要我们用心去体会。随着年龄的增大，烦恼也随着增多，每天都在为生计而活，没有时间去考虑自己是否幸福，就是想了也是在叹气和抱怨中感慨自己命苦，认为自己是多么的不幸福，觉得自己总是被束缚，总是被牵着，梦想与现实反差太大慢慢的就感觉自己都快成为怨妇了。今天看到那满树的花以及那牵着飞翔的风筝时，心里一下子就有所释然了。回到家我思考了许多，觉得做一只被牵着的风筝也是一种幸福。与其天天的抱怨，我为什么不去改变呢，不开心是一天，开心也是一天，何不开心的渡过每一天呢，享受生活，开心的面对工作，这也是幸福。风筝虽然被人牵着，可是它依然飞的很高，依然是那么自由自在。有时被牵着也是一种幸福，因为牵你的人会给你方向，给你安全。
我是幸福的，我用心去感受了这个春天，我深深的闻了一次花香；我是幸福的，我有疼爱我的父母，有任我撒气并听我唠叨，陪我喝酒的朋友。我现在就在那翱翔在天上的风筝，有家人、单位、朋友拉起的绳牵着，不至让我在追求自由的道路上迷失方向。在今后我会把幸福传递给周围的朋友，同事，因为只有在一个充满幸福的环境中工作、生活，生活才能充满无尽的乐趣，对生活也就更充满激情。让我们都做一只被牵着的风筝吧。
故乡的风筝作文1000字 篇25
江南三月，春风拂习，正是放风筝的大好日子。
西湖上白堤断桥一带，空间开阔，是我们杭州人放风筝的最理想的场地。
中午，我带上自己喜爱的燕子风筝，来到了断桥。这时候，已经有很多人在放风筝了。小孩子天真烂漫，有拉着线正让风筝起飞的，又因为风筝放得很高很高而激动得又蹦又跳的。也有小伙子来放风筝，他们身边往往会有姑娘在一起，真是亲密!十有八九在恋爱中。三四十岁的中年人也不少，有的在给自己的孩子做示范动作，耐心地教孩子如何把风筝放起来，有的则自己在放，像个孩子，恐怕是温习儿时玩风筝的旧梦。三五成群的老年人算是最悠闲的一族，随身携带了马夹，坐下来，手里收放自如拉着风筝线，嘴里相互之间亲切地交谈着，一望而知都是幸福的晚年生活。风是吹向西的，风筝自然在西边，看那西边远处高空中的风筝，哟，形状可真是千姿百态，米老鼠风筝，小白兔风筝，雄鹰风筝，蜻蜓风筝，金鱼风筝，鲤鱼风筝，巴掌大的迷你蝴蝶风筝——令人叫绝。还有庞然大物，一节一节的，三四十米长的蜈蚣风筝。风筝品种多得根本没法数，就不白白浪费精神了。再密切注意风筝的颜色，各与鸟兽虫鱼相配，五彩缤纷。西边一片天空被无数层层叠叠的风筝装扮得神奇非凡。
断桥是传说中白娘子与许仙相会的地方，是外地游客游杭州必到的景点。这时候游客们都被我们杭州人热爱风筝的生活场面所吸引了，纷纷驻足观看，又禁不住啧啧感叹：“上有天堂，下有苏杭，真没说错，今天算是亲眼见到杭州人的神仙生活”。当然游客们不会忘记用照相机摄下宝贵的画面留作纪念：放风筝的人们，堤上芊绵青草与桃红柳绿，堤下湖水莹澈闪亮与游船徐徐行驶，空中风筝飘飞。“咔擦”，“咔擦”，快门声响成一片。
我拿好燕子风筝，一边跑一边放线，风筝越飞越高，很快就飞得差不多二十层楼那么高了。最后，它融进了空中风筝大家庭，幸福地成了其中的一员。
风筝轻盈地飞，我的心也跟着飞动。
时间过得真快，转眼之间，太阳就搭在了西边的山岗上，不能继续放了，我恋恋不舍收好线回家。
白天，风筝给了我无穷的乐趣;夜里，风筝竟又飞入我的梦中。我做了梦，我没有回家，我继续在断桥上放着风筝，我兴奋地跑着、笑着、叫着。我梦见我竟同时放着好几个风筝。我梦见我的好朋友沈士心、来依静、钱菁菁也来到了断桥，我梦见我们学校三(1)班全体同学都来了，人人都把自己喜爱的风筝放向远空，人人都兴高采烈。“咯咯”，我禁不住笑出来声来，惊醒了睡在一旁的爸爸。爸爸推醒我，“你白天放风筝着了魔，刚才做梦还在放风筝吧!” 爸爸一向与我心息相通。
风筝啊!风筝!
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