没有人知道我为何读书，就连我自己也不大清楚。直至今日，我才想起这个久被搁置的问题。于是，心灵的湖水被激起一圈圈的涟漪，思绪飘远……
幼儿园的时候，我就很认真地读书了。不为别的，只希望博得老师和父母的赞赏。当时孩童的心是纯洁得不掺一丝杂质的，像白纸一般纯真，像水晶一般晶莹剔透。只要老师和父母夸我几句，就感觉置身于伊甸园中，心仿佛飘到了仙境，整天美好，整日幸福。只感觉，呵，幸福竟如此简单。
长大后，来到小学。或许是有点懂事了，渐渐地明白学习对我，对家人的重要性。我尽力地学，为了所有爱我的人和我爱的人，更重要的是，为了那些看不起我的人。我不明白，我的大伯，为什么固执地认为女生学习得再好也没用？为什么仍以为嫁出去的女儿是泼出去的水？我不服，他凭什么断定我长大后不会孝敬父母，凭什么？我开始拼命学习，我开始将全班同学列入我的竞争对手之中。我要变强，我要长大后有能力孝敬父母，我要证明给那些人看，女性绝不会丝毫逊色于男性，甚至，会比他们更强，更强！于是，学习成了我证明自己的唯一途径。
后来，我真就学得很好很好，成绩因此名列前茅。然而，马有失蹄，人有失手。一次考试的失利，让我欲哭无泪。直至遇见小姨，在她一句句“骄傲了吧……”的嘲讽下，我背过脸，泪水簌簌流下。匆匆赶回家，锁了房门，躲在被窝里，像一只小动物般舔着血淋淋的伤口。泪水，如拧开开关的水龙头，不断涌出，止不住，床单湿了一片。“骄傲？”一次次地反问自己，得到一个否定的答案。我不会骄傲的。小姨，你等着，我非闯出一片天地不可，走着瞧。于是，窗户旁，一个女孩眺望远方。泪，已风干，只有长长的泪痕，像东非大裂谷般，横亘在心灵中间。
再后来，我连续的.优异成绩终究改变了小姨对我的看法，但我学习的热情未减，争强好胜的性格仍主宰着我的行为。我不想输，一次次地与命运打赌，一次次地挣扎于成与败间。时间流逝，思想得到沉淀。我看到父亲的期望，母亲的关怀，看到老师的信任，同学的帮助，我感受到包围在我身旁的爱，暖暖的。学习的心，也燃起熊熊烈火。
而现在，我发现，不断的向上攀登，你面临的，并非只是道路的崎岖，还有空气的稀薄，气温的降低……随时随地，都会面临危险，攀登珠穆朗玛峰的山顶，光体力不够，光意志不够；即使在跌到时能站起，谁能料到站起了就不会再跌倒，倒不如好好躺着，想想怎样做，才能在站起后不再跌倒。因此，我不再像以前一样拼了命地学习。必要时积蓄力量，关键时刻才能应付有余。就如马拉松比赛，起跑时用尽全力，冲刺时就会感到后劲不足。学习亦是如此。
当然，学习还会面临所谓的压力。起初，我对压力是又爱又恨，无法把握。直至看到边远地方人们生活的艰难，同龄人想要读书而不得的痛苦。我的内心受到极大的震动。我开始认为，我的存在，不为自己，我要改变那些人们的生活，我可以做到。对，我一定能做到。
手上的指纹代表命运，而命运就掌握我自己的手里。我的命运，就是改变贫困人民的命运。我学习，是为了改变，是为了让世界能变得美好。我能做到，一定能。
于是，我释然。什么压力，只不过是人们的主观感受罢了。让压力产生的始作俑者，也正是我们自己。因此，我的学习被上升到另一个境界，没有所谓的压力。只是在夜深人静无人之际时，能正视自己的灵魂，在仰望天空的时候，能发出最纯，最真，最无顾虑的笑容……
河南省周口市太康县华夏外国语高级中学初一:张梦昭
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