也许，每个人都渴望自己有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀，长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方，苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…但长出翅膀前必须经历考验与磨练，这个过程是痛苦的，我们是退缩？还是去挑战？
有时，我们面对沉重的作业会异常的烦闷，面对老师的批评和家长的埋怨会更加厌恶学习，面对老师的教诲会昏昏欲睡，每天浑浑噩噩，无所事事，按图享受。的确，这个社会物欲横流，金钱至上，一部分人过着纸醉金迷的生活，但这就是我们追求的目标吗？当我们仰望天空，看到一只只挥动翅膀的天鹅，而此时的'自己只能在原地打转，是什么感觉呢？能不感到惭愧吗？
没有人一出生便会有翅膀，只是缺少长出翅膀的勇气和信心。
著名女作家三毛早年人生道路曲折。就读台北女中时，三毛受到老师的歧视，幼小的心灵留下了巨大创伤。她忍无可忍，只好逃学。可是她并没有绝望，她没有丧失对生活的自信，她相信没有翅膀的人，一样能飞。于是从13到19岁整整7年的时间，她刻苦自学，孜孜不倦。她读唐诗﹑宋词，她看《红楼梦》《水浒传》，她学绘画，弹钢琴，还学会了英、日、法、德文，西班牙文学学的尤为出色。19岁那年，三毛进台湾中国文化学院，其间，她写了三万字的一篇文章，她的老师读后感动得哭了，三毛成了学生中最有才华的一位，为她以后走上光辉的文学道路打下了坚实的基础。由此可见，三毛成功地创造了她的翅膀，坚强是他的座翼，知识是他的右翼。
没有人一出生便会拥有适合飞翔的领域，所以我们要努力地去开拓挑战。
闻名中外的桥梁专家茅以升，出身贫寒，7岁入小学，10岁上中学，15岁进大学。他学习刻苦，废寝忘食，在图书馆收集整理资料近千万字，有整整200本读书笔记。被保送美国留学后，仅1年获硕士学位，2年后获博士学位，成为美国加里基理工学院第一个工学博士，当时他才24岁。生活的贫困并没有阻碍他的前进，反而带给他动力，带给他一对搏击长空的翅膀。顽强是他的左翼，刻苦是他的右翼。
此时，你是否被这一双双坚硬的翅膀所打动？你是否还在犹豫，应不应该找回理想，铸就辉煌？不必犹豫不决，不必黯然神伤，一双隐形的翅膀早在你决定刻苦学习，努力拼搏时，暗暗生长，它会带给你力量，带给你信心，带给你无穷无尽的知识和从未有过的辉煌。
鲁迅说过：“世界上本没有路走的人多了，也便成了路。”若不去开拓，何方右路？若不去创造，何人有翅？
“北溟有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天上云。”我们既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，才能飞得更远，自己造翅，才能更显鲲鹏之志！
也许你是一只无翅鸟，可你却能昂着头，飞得更骄傲！
河南商丘永城市新桥中学初一:贺真
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