——《梁祝》
秋风萧瑟，卷起满地的枯叶，无情地打在我的脸上。风呀，他肆虐地纠缠我两鬓的头发，我被泪水沾湿的脸，让它拍打得生疼，我曾经火热的心，也被它吹得冰凉。
我走着，走在田间，望着无垠的田野中那成片成片的低垂着头的葵花，不料竟触景生情，落下泪来——秋天了，丰收了，皆是满载而归，大概只有我吧，只有我失落地在这儿徘徊。我打开了MP3，调到《梁祝》。
当那熟悉的旋律在我耳畔响起的时候，我变深深陶醉。时而欢快，时而悲伤；时而低调，时而高亢；时而轻柔，时而沉重；时而快捷，时而缓慢。尤其是最后一部分的《化蝶》，小提琴如在哭诉一般，缓而轻，高而尖锐刺耳，大提琴似在叹息，无奈而悲痛，仿佛在这音乐背后，便是梁祝化蝶时的痛与爱，感人至深，痛彻心肺的千古传奇仿佛就在眼前。整个篇章是人的身心似乎早已不在这茫茫天地间，而是融入了曲折离奇的故事里。隐隐约约却又真真切切……已是如痴如醉。
可如今，我没有丝毫的勇气去面对我的分数和排名，我，摆下阵来。心也结了冰。
“……”，又是这个旋律，听过千百遍之后，这次竟有了不同于以往的感觉——你似在呼唤，又似乎在安慰，你好像在苦口婆心地劝说：“不要放弃，你要坚持，你要执着！为了你最爱的人，我在等你……”听啊，你又在鼓励我：“你并没有输，我相信你，你一定要努力！”这曲调——轻柔，婉转，你的魅力：感人，温暖，如沐春风。
你带着我，我跟着你，我们共同坐在广袤的田野里。我们共同回忆那段“苦并快乐着的日子”。每天，早起晚睡，我困得睁不开眼。可每当我想起你还在等我，我所有的困意全都消失得不见踪影；每道难题，我知道我烦，但每每想到你，我便镇定自若，因为我感觉得到你，你的存在；每次的课堂展示，我也在害怕，但冥冥之中，我仿佛感觉得到你在之后、注视着我，我就会把手举得高过头顶；每回的练字，我是很累，但笔锋之间似乎有你的'支持……你的呼吸，你的一举一动，我都明白。
只因为一种感情，任何语言都无法描述的特殊感情，我在这儿，投入了太多，太多，太多……只要有你的陪伴，我……
我懂了，我笑了，我望着你那清澈如水的眸子，我吻着你的散着芬芳的脸颊，我此刻竟是如此的蠢笨。
突然，我的眼里流出了热乎乎的液体，是什么？不是泪啊，是水，是结了冰的心化成的水。暖了，暖了？暖了！
是你，是你，是你……
内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学初二：王晓雨
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