老妈，这个词总觉得好奇怪，我从来没有这样讲的习惯。看到别人描述自己的老妈，我那心平浪静的心湖不断激起了涟漪。
老妈，她不像同学们的母亲，和孩子打成一片；也不像别人的母亲那么严厉，使得孩子不敢跟她沟通。
在这个心情浮躁的年龄，在家长与孩子之间总会很本能的筑起一道心墙，从不愿意再敞开心扉向老爸老妈讲讲学校中的趣事，认为和他们没有共同语言，争吵变得越来越多，这就是代沟。可从我和老妈之间从不会发生这类的事情。由于是老妈是老师的缘故，她懂得我需要什么，总会配合我的心情帮我处理好身边的小事。她总会看一些关于学习方法的书，告诉我学习时的注意事项，有效的学习方法。虽然在小学当老师的.她，对于我的问题，她总会不知道。
老妈小时侯由于车祸，造成左脚严重受伤。这样的她耽误了好多课程，所以她的学习一直都不尽如意。所以，她总会把她想学好习的梦想，寄托在我身上。她总会看一些关于学习方法的书，告诉我学习时的注意事项，有效的学习方法。虽然在小学当老师的她，对于我的问题，她总会不知道。她不会像别人的家长一样，总是逼迫孩子学习。甚至在考试失败时，她从不把失望表现在脸上，转而鼓励我下次继续努力……
老妈小时候由于条件不允许，没有机会学一种乐器。所以她同样的把希望寄托在我身上，把我送到琴班去学琴。那时年少的我总想三天打渔，两天晒网。我的心思被妈妈看到后，她没有像别的家长一样去逼孩子学习，而是动之以情，晓之以理。给我分析了利害关系，告诉我这是一种快乐，一种欣赏的快乐，一种自豪的快乐，当我认真去练习，真正的去理解每一个曲子时，我的艺术品位会提高。在妈妈的坚持我现在上初三的我还在继续，她说的对，练习的时候其实也是一种放松。
我，是妈妈小时候梦想的原形，妈妈，就是我前进道路上的给我指明方向的指南针，她以她与众不同的方式，滋润着我，温暖着我，爱抚着我，她是我那片夜空上永远璀璨的那颗星星……
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