胜似亲人
在一个山清水秀、景色怡人的小山区里住着一位苗族的老太太，她是张奶奶。张奶奶的老伴前年去世了，两个儿子和一个女儿都在外地上班和打工，不能经常回家，只能在平时给张奶奶邮点钱或者在过年过节时回家看看。所以，张奶奶平时都过着比较孤独的生活。不过张奶奶的隔壁住着宋丽一家。他们非常热心，经常帮助张奶奶，好像一家人一样。
宋丽的爸爸和妈妈带着宋丽经常去帮助张奶奶洗衣做饭、买菜买米。张奶奶很喜欢和他们一家来往，渐渐地，宋丽也学会了干家务。
后来，宋丽的爸爸妈妈去上海打工了，他们既不能照顾宋丽，也不能照顾张奶奶了。张奶奶说：“你们放心地去吧，孩子就交给我吧。”于是，宋丽和张奶奶就互相照顾、互相帮助，比亲人还亲。
比如有一次，宋丽到张奶奶家玩，看见满背篓的脏衣服和床单，而张奶奶正在午睡。她二话没说，背起背篓向小溪边走去。来到小溪边，宋丽也学着大人的样子，把衣服在水里浸湿，再打上肥皂，卖力地搓洗着。她不时地用捣衣杵捶打着，用清水漂洗着，直到洗干净，再换另一件。就这样一件一件地洗，可把她累坏了，当宋丽看到满背篓的干净的衣服时，心里别提多高兴了。
当宋丽把洗好的衣服背回家、晾好，张奶奶也醒了。看着宋丽累的满头大汗，张奶奶的眼角湿润了，她拉着宋丽的手说：“好孩子，累坏了吧？有你在奶奶身边，我可真幸福啊”！宋丽不好意思地低下头，双手不自在地绞着围裙说：“奶奶，我也觉得您就像我的亲奶奶似的疼我呢”。
在以后的生活中，无论谁有病或者家里有什么事情，她们都相亲相爱，相互关心，胜似亲人。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的'文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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