《一百条裙子》读后感
今天很高兴参加我们一.五班第一次班级读书会，也很希望能和老师及各位家长共同探讨《一百条裙子》带给我们的思考，更希望在孩子教育的问题能得到老师和大家的帮助。
很惭愧自己平时很少去阅读这些优秀的儿童文学、惭愧没有注重孩子的教育、惭愧平时很少与老师沟通孩子在校的学习和生活情况，所以我很感谢刘老师给我推荐的《一百条裙子》这本书，它让我从此在工作之余又爱上了阅读，让我明确了以后教育孩子的方向，如何去培养孩子的一些优秀品质和能力，从中也让我懂得了一些为人处世的态度：自强，乐观，宽容，勇于承认错误。
其实我们家张昕宇可能是在座的各位孩子当中最没规矩的一个，但是我相信通过以后的家庭教育和学校教育相结合，能为孩子创造一个美好的未来。
《一百条裙子》大家已经和孩子共同阅读了可能不止一遍了，其中的内容我也不必再作陈述，我想我们在这本书我们需要汲取的是如何培养孩子优秀品质如何让孩子去改正不良的习惯。
首先从旺达的身上我们看到了自强、自立、宽容、热爱生活、拥有梦想，不自卑的优秀品质
旺达只有一条裙子，所以她须在半夜里把它洗净、熨干，而洗衣服熨衣服的事情都是她一个人干的，试问我们的孩子谁会洗衣服呢？熨衣服的事情我看就别更别提了，这些事情肯定都是由我们做父母的在帮孩子做。每天早晨帮孩子穿好衣服，然后将做好的饭菜端到跟前，催着孩子吃完后，匆匆忙忙的拎起孩子的书包送孩子上学，晚上伺候完孩子吃完饭刷洗完毕后又陪着孩子一块做作业，然后是帮孩子洗完脚顺便将脱掉的袜子和脏衣服顺手给洗了，我想这种情形是大家再熟悉不过了，可能你会说这不是说我吗？虽然我不常接孩子上下学，但是偶尔的几次我也观察到了，上学放学孩子的书包要么在父母身上要么在爷爷奶奶或姥姥姥爷手里拎着，每次我都试着问张昕宇：妈妈替你扛着书包好不好“，但每次他都很坚决的摇摇头 ，说：老师说了自己的事情自己做。是啊，有些时候不是孩子不自立，是我们做家长的不愿放手，一切都要替孩子包办，没有一个人天生就什么都会做，可能我们会认为孩子还小，等长大了这些事情自然而然的就会做了，于是不给孩子机会，就象每次包饺子，张昕宇都会非常热情的凑上去要求自己包，但每次我都会嫌他包的不好或是太慢而将他赶走，其实我学会包饺子也是在同学家里学会的，我妈妈当时也是嫌我包的不好而不给我机会，后来在同学家得到了大显身手的机会。其实日常生活中这样的事情还有好多，我想我真的该好好培养孩子自立的习惯，也只有一步步的来，现在我就要求他自己的书包自己整理，但是他奶奶总不放心，万一少拿了课本，上课怎么办，我说他自己不操心，上课没课本老师吵过一次他就长记性了。每天晚上自己洗脚，自己倒洗脚水，自己挑选第二天要穿的衣服，如果饭菜不是太烫让他自己端去，不要饭来张口，衣来伸手。当然这些自立习惯的培养更重要的'是坚持。
当旺达说自己有一百条裙子的时候，没有人相信她的话，所有的同学都在嘲笑她，但是旺达知道她没有骗人，一百条裙子是她的梦想，并且她也以另外的一种方式实现了自己的梦想，她所展现给同学们的一百条裙子的每一条都美的无与伦比，是任何一位同学都无法拥有的，旺达在困难的生活中没有自卑，她仍然热爱生活，依然拥有梦想，这是多么难能可贵的，也许正是艰难生活的磨练让她有了自强不息的信念，也是这种信念支撑着她实现了自己的梦想。
我父亲也是一名教师，由于我们姊妹六个，父亲每天下班后还要帮母亲下地干活，为了养家糊口，为了让我们六个都有学上，他们坚强的支撑着这个家，每天看到父母操劳的身影我都会感到一种激励，这种信念激励着我们在学习上不断进步，我忘不了母亲为了给我们交学费拉着平板车卖粮食的情景，也忘不了父母给我寄到学校的有一毛的有一块的厚厚的一沓学费，每次这种镜头在我脑海里出现时，心情都久久不能平息，虽然我们几个没有大的作为，但是也没给父母丢脸，我们几个的梦想是让父母晚年能够享乐，这个梦想我们实现了，我们也感到很欣慰。
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