乾隆皇帝读后感600字

2017-07-23 300字

0; 31.5" align=center>乾隆皇帝读后感 0; 31.5读完《康熙大帝》后一直在期待《乾隆皇帝》,期望着二月河能给我带来新的惊喜。 0; 31.5终于在图书馆里找到了崭新的《乾隆皇帝》全六册。《乾隆皇帝》6部之长,很难道出书中的中心思想。感觉整个作品在内宫方面花了不少的笔墨,从头到尾,乾隆的女人和风流故事说了不少。如果实在要说出乾隆的执政纲领,那就是以宽代严,因为雍正年代,刑法严厉,虽然国库殷实,官员腐败问题得以遏制,但也造成了不少冤狱,因此乾隆拟以宽政治国,向太祖学习,倒也安享六十年帝位,将大清带上封建时代的峰顶。 0; 31.5与《康熙大帝》和《雍正皇帝》不同的地方是,就嘉庆一代,没有争帝位发生的故事,当然,书中提到的原因是阿哥大多夭折,作者甚至也将夭折暗示为人为,也还是将手伸进深宫而不再做细究。 0; 31.5当然,本书在官员腐败问题方面也做有相当篇幅,可以看出当今社会一些黑暗面其实就是封建社会遗留的一些糟粕。张廷玉是三朝元老,由于在揣摩圣意上颇有一套,故能独尊三朝,但这又是何等悲哀。也有一些臣工,枉自猜测,引起圣怒,闹个家破人亡。比如雍正时期,在粮食生产方面,官员欺瞒成风,歉收报丰收,扰乱圣听,但乾隆执政后,多次微服私访,决意狠抓此不良之风,结果,底下官员,只得改变策略,吩咐手下宁可少报,不可多报,结果明明是丰收,结果却变成了歉收,令乾隆头疼不已。这样的闹剧,在当代也并不鲜见。就在教育领域,很多上了年纪的一线教师肯定会有所感触。几番课程改革,谁又能肯定那一次是成功的。应试教育盛行时,老师忙着到处搜题,题海大战,学生苦不堪言,老师只能无奈的叹息,现在减负了,新课标深入人心,可教材的难度并未降低,学生越学越累,仅小学四年级数学上册,就充斥着难点,如除法计算、作平行线、垂线等,更要命的是以前奥数书中的`植树问题也搬上了数学教材,变成了人人要知道的知识。虽然某些教研员慷慨的称这些内容不要求人人都能学好,以后考试也要降低要求,可是哪一次考试出卷人不出几道植树问题,提高试卷的层次,来体现自己的出卷水平?于是乎难了我们的一线老师,揣摩出卷人的品位,在教学时无奈的提高教学难度,以应付上峰的考察。 0; 31.5呜呼!悲哉!从来是众口难调。 0; 31.5劳心者治人,劳力者治于人。颠簸不破,

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