我的第一篇读后感
——读魏勇的《用思想点燃课堂》有感
一直以来,我很喜欢读书,喜欢读完以后一个人静静地思考,但很少写读后感,这大概源于我天生懒惰的缘故吧!这个暑假,我决定把读书的时间一半分给自己,一半分给孩子。于是,放假前夕,去图书馆借了两本书,一本是《如果做最好的母亲》,一本就是魏勇老师的这本《用思想点燃课堂》。不知为什么,我先读了魏勇老师的这本书,也许是书的封面上魏勇老师那深邃而又热情的目光吸引了我吧!两三天的时间读完了。除了震惊还是震惊,他的思想深度,他的犀利文笔,他的内心直白,无不令我震惊。在我们国家中还有这样的老师,真好。我一定要好好地品味这本书。谁知,朋友来访,无意中看了两页(我估计最多也就是两页),说是好书,强行借走了。随后书陪着朋友去了上海。朋友打来电话,用了36分钟的时间聊书、聊魏勇。现在朋友陪着书在上海,书已不在我身边,但有些东西却在我的脑中,去不掉的。
一、 用世界的眼光看中国历史
魏勇老师的几节历史课,让我不得不深思:教科书上的历史就是
真正的历史吗!走出教科书的局限,尽可能多地为学生提供了解历史的途径,让学生试图接近历史,这就是魏勇老师的本意所在。魏勇老师对二战后中国和日本的比较、历史上中国美国的关系的分析,让我明白:我们培养学生的爱国精神不能再是口号式的、排外式的,甚至是憎恨式的,这样的爱国是没有意义与价值的,要培养人格健全的人,就必须帮助学生学会站在世界的角度去审视中国历史。
二、 给读者一个真实的自己
作者写书,凡是书中写道自己的,大都是美好的、高尚的,即使
有些瑕渍,也是无伤大雅的,甚至的`可爱的。而魏勇老师在《评范美钟》一文中,却把自己人性中恶的一面写得淋漓尽致,表露无遗,试问:有几人能在这万千读者面前直白自己的内心!我,是不敢的。这样的人,是让我敬佩的,也许是基于这一点我才写下这篇小短文吧。
读魏勇老师的书,真是受了一场精神的洗礼。理性、冷峻、锐利,体现了学者的厚度和理性的高度。我想,我今后的教育之路也会像魏勇老师那样——按照自己的内心静静地生活。
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