我写读后感
大家好，我是一名四年级的学生。我对作文很感兴趣，并且作文写得也可以。但是，最近老师让写几篇读后感……什么，读后感？！写读感，我可就是一个门外汉了。
第一天下午
“啊，怎么写？怎么写呀？我要‘疯’了！”爸爸见我如此痛苦，只好买了两盘光碟放给我看。我看了以后，茅塞顿开，“唰唰”几笔写完了草稿，最后在爸爸的帮助下，完成了一篇“差不多”的读后感。而这个方法很简单，只有两句话：用脑读书，选感受点。联系实际，结构安排。可别小看这四句话，它们可成为了我的`攻克读后感的重要合作伙伴。什么，十点半了，我可要赶快睡觉了。
第二天下午
一回到家，没放下书包的我对奶奶说：“今天还是写读后感，我去写了啊！”话音刚落，我便拿起了笔，对读后感开始了“攻击”。当然，那两句话我也没忘用上，很快，读后感又写完了。赶快交给爸爸评价，“词语用的还行，但牛头不对马尾，首尾不呼应，意思没搞懂，重写！”这一句话，尤如晴天霹雳。看来感受点一定要选准确，并且要符合题目。
总之，我写读后感也是边写边积累经验（积少成多嘛，嘿嘿）。
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