当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的称赞读后感500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
称赞读后感 篇1
他的大概内容是：有一只小刺猬走在路上，看见有一只獾在学做木工，在小獾快要放弃的时候，小刺猬夸奖了獾，换就坚持了下去，小刺猬就去采果子了，小刺猬回家的时候，小獾送给小刺猬一把椅子，小刺猬送给小獾两个苹果，他们喜欢对方的礼物。
当我第一次读完这篇课文的时候，（就了解了课文的大概内容，）还感觉小刺猬对小环说的话真好，“你真能干，小板凳坐的一个比一个好！”可是小刺猬做的椅子很粗糙，小刺猬却表扬了他。
当我第二次读完课文时，我感觉小獾是一个知恩图报的小动物，他送给小刺猬一把椅子，并说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”
当我学完这篇课文时，我知道了称赞能给别人力量，“你的称赞，消除了我一天的疲劳！”我要向小刺猬学习爱称赞别人。
妈妈话：今天的语文作业是些《称赞》的读后感，儿子拿出日记本首先写出了肯文的大概内容，然后写了自己的感想，“我要向小刺猬学习爱称赞别人！”就结束了。我看后感觉感想写的不深刻，其实，对于二年级的学生来说能写出文章的大概内容，总结出自己对课文中心的认识，也算可以了。但为了练习孩子的写作能力，掌握写读后感的简单方法，就随机引导到：儿子，当赵老师让你预习的时候，你第一次读什么想法；当你第二次学习的时候心里又有什么感觉；当你学习完这篇课文时，你又有什么总的看法；按照这个循序，来写一下，就是一篇不错的感想，赵老师肯定表扬你写的好，在我的称赞鼓励下，儿子终于继续写了，完成了上面的读后感。
称赞读后感 篇2
今天我们学习了课文《称赞》。课文主要讲的是小刺猬看见小獾在学做木工，做成的三个小板凳很粗糙，但小獾仍在认真的做，小刺猬就走过去说“你真能干，小板凳做的一个比一个好！”傍晚，小獾又遇见了背着红红的大苹果的小刺猬，小獾高兴地送给小刺猬一把椅子，并说“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信，瞧，我已经会做椅子了，这是我的一点心意，你收下吧。”小刺猬连忙取了两个大苹果送给小獾，小獾高兴地说“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬听了，马上就消除了一天的疲劳。
我觉得，这是一个很有意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他“你真能干，小板凳做的一个比一个好！”使小獾有了自信；小獾称赞小刺猬“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”使小刺猬消除了一天的疲劳。我很喜欢故事里的小獾和小刺猬，因为它们两个都很会称赞对方，会鼓励对方，是一对真正的好朋友。同时，我也懂得了称赞的力量是巨大的.，是神奇的，它能使原本想要放弃的小獾又重新有了信心，终于做成了椅子。
想一想，在生活中，我也称赞过许多的同学，有的跳绳很棒，有的字写的很好，有点跑得很快……我称赞过我的姥爷，因为他很会修理东西；称赞过我的大姑，因为她做的饭超棒！我还称赞过许多的人……当然，我也收到过许多的称赞：赵老师的一句“嘉伟，你的字越来越漂亮了！继续努力！”，唐老师的一句“嘉伟，你的速度越来越快了，越来越认真了”，都让我信心百倍，每次写作业时都更加认真，更加仔细；还有妈妈对我的称赞，总会带给我快乐，给我力量，想让自己能越做越好，越来越棒！
现在我知道了，别人做的得好时，我们需要称赞，当别人做得并不理想，有困难时，我们就更应该称赞，因为称赞有着巨大的魔力，称赞会带给我们进步，称赞会带给我们信心和喜悦。称赞就像一缕阳光，带给人们温暖，让我们一起播撒阳光吧！
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